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文档简介

1、长三角校长培训笔记之六分组研讨各展特色9月15日下午，参加第五期长三角校长培训班的高中校长 到上海育才进行考察学习，我们小学和初中校长各分 3个组进行 研讨活动。我被分在第一小组，来自上海市黄浦区四川南路小学 的秦蔚莲校长详细介绍了这个上海唯一一个和教堂并存的学校。 该校目前有3百多名学生，70%为外来人口，学校遇到发展的瓶 颈：外来孩子多，学生基础比较差，家庭状况更差，多为小商小 贩家庭，孩子们的阅读能力较弱。为了改变这种状况，学校与上 海日报社联系，进行“童年阅读幸福人生”活动，努力培养学生阅读兴趣，养成阅读习惯。学校有专门的阅读课，把阅读探 究课程进行延伸，同时做好家长阅读工作，进行亲子

2、阅读，通过 小手牵大手，进而提高学生阅读能力。吴聪慧校长来自浙江杭州朝晖实验小学，这是一所典型的城中学校，在浙江省教育厅对面，隶属朝晖实验集团，朝晖教育集 团有3个校区，各有独立的法人。朝晖实验小学有2个校区，30个班，每班学生数约为 35人，学校的办学理念是“办一所没有 围墙的学校”。学校发展突出三个关键词：一是基础，学校曾今 专门开过书法课，但还有些孩子到小学毕业书法还是乱七八糟， 所以学校以基础教育为主导，为学生发展提供平台。二是规律， 按规律办学，学校建立基于校本研修的规律工程， 在师资队伍的 建设上，致力于教师队伍的解题能力。三是多元，让每个孩子都 能个性地成长，让每一朵花儿都个性地

3、绽放。学校形成体育特色， 全校一千多名学生，在杭州市注册的运动员就有 3百多名，今年 就有个孩子在杭州市体育比赛中获得 7个冠军。但学校也遇到了 瓶颈：如何进行课程建设？整个学校向什么方向发展？我就自己所处学校抓学生行为习惯养成教育、农村学校依托校情开展系列特色活动、学校关爱留守儿童活动的举措等向与会 校长作了交流汇报，让身处城市的校长耳目一新， 得到与会研讨 校长的认可。随后，来自江苏响水第一实验小学的校长林虎、浙江宁波宁海实验小学教育集团的校长潘永杰、 江苏镇江中山路小学的校长 黄涛等7位校长就自己的学校办学理念及特色作了介绍。2个多小时的研讨，让各个校长了解了不同学校的特色和发展情况，这是第五期长三角校长培训班的破冰之旅，

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