九年级化学上学期期末模拟试卷含解析 新人教版

1、2015-2016学年广东省东莞市中堂星晨学校九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1下列变化过程中只发生物理变化的是（）A光合作用B食物消化C粉笔折断D木材燃烧2下列物质属于纯净物的是（）A加多宝凉茶B冰水C空气D大理石3成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的”钙“是指（）A元素B原子C离子D分子4如图所示的基本实验操作中正确的是（）A取用固体B 点燃酒精灯C 加热液体D 过滤5新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物下列不影响不影响该项检测结果的是（）A爆破作业B垃圾焚烧C汽车

2、尾气D报纸回收6空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中错误的是（）A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光D氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料7黄金是一种贵重金属，结合如图，下列有关金元素说法正确的是（）A核电荷数为276B原子序数为118C中子数为79D相对原子质量为197.08“低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵，下列做法不符合低碳理念的是（）A回收有机垃圾用于生产沼气B家庭电器长期处于待机状态C减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车D一水多用9“墙

3、角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A分子在不停地运动B分子分裂成原子C分子之间有间隙D分子很小10下列能源不应大力开发的是（）A太阳能B风能发电C水能发电D火力发电11在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（）用H2O2溶液与MnO2制取O2用KMnO4固体制取O2用金属Zn和稀H2SO4制取H2用石灰石与稀HCl制取CO2ABCD12有关2CO+O22CO2 的叙述正确的是（）A两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子B一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳D2g一氧化碳和1g氧气反

4、应生成2g二氧化碳13在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，关于此反应的认识正确的是（）物质ABCD反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A物质C一定是该反应的催化剂B待测值为13C参加反应的B、D的质量比为13：6D该反应一定是分解反应14将氢气和氧气在密闭容器内点燃，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）ABCD二、填空题（共5小题，满分23分）15请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号，填在旁边的横线上：刚玉的主要成分是氧化铝_，而二氧化硅（并请在化学式上标硅元素的化合价）_刚玉的硬度仅次金刚石_，一

5、些刚玉由于混有少量铜离子_等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石16蚊香是夏日驱蚊虫的常用物品，请回答下列问题：（1）点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到_，燃着的蚊香放置时要注意_（填序号）悬空放置在金属架上 远离被子、蚊帐等 放置在报纸上（2）微风吹动时，蚊香燃烧的时间会较短，其原因是_；而适时熄灭蚊香是节约和安全的需要，请说出熄灭蚊香的一种方法：_17如图为某化学反应的微观示意图，请回答：反应物中属于化合物的名称是_；该反应的化学方程式是_18多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）请要求填写出含碳元素的物质的化学式能使人中毒的氧化物_；_的分子结构和足球相似，有可能广泛运用于超导、

6、催化、医学等领域；2011年全国人大常委会通过的刑法修正案首次将醉驾列入犯罪行为醉驾就是指人体摄入过多的_（2）木炭可用于冶炼金属，请写出木炭与氧化铜反应的方程式：_；该反应体现木炭的_性（3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后可恢复原状，下列关于碳海绵的说法正确的是_（填字母序号）A具有吸附性 B可重复使用 C可处理海上石油泄漏19根据如图信息回答问题：（1）图（一）中X为_，图（二）中Y为_；（2）由图（三）可见，_也是构成物质的粒子；（3）已知：金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化钠，写

7、出该反应的化学方程式：_三、解答题（共2小题，满分16分）20水是生命之源，请回答下列有关水的问题：（1）江河里的水通常含有少量泥沙，如果除去这些泥沙可采用_方法进行处理，处理后的水体经检测为硬水，硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中使硬水软化的一种最常用方法是_；净化后的自来水还需要放入ClO2 进行消毒，其中反应原理如下：6ClO2 +3H2O5HClO3 +X，则X的化学式为_；（2）水是常见的溶剂，将混有杂质NaCl的Na2SO4固体溶于水中得到M溶液，观察如图的溶解度曲线回答下面问题：当温度为_时，两物质的溶解度相等，在40时，将60g硫酸钠固体放入100g水中充分溶解得到_g溶液

8、，该溶液为_溶液（填“饱和”或“不饱和”）若M溶液通过蒸发浓缩、降温结晶和过滤提纯得到Na2SO4固体，降温结晶的最佳温度范围是_以下，因为硫酸钠的溶解度_21已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要的建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，能与A反应放出热量，它们之间转化关系如图所示：（1）写出下列物质的化学式：A_、G_（2）写出反应的化学方程式_，写出反应的化学方程式_；（3）E在日常生活中好用途广泛，请写出其中一点_；（4）B与其它燃料相比其优点有_四、实验题（共2小题，满分19分）22某市中考化学实验操作考试中，

9、小峰抽到的考题是CO2的制取，收集和验满（1）如图五个示意图是小峰的实验操作过程，按评分标准，每项操作得1分，满分5分实验完毕后，小峰得3分，造成他失分的操作是_、_（填序号）在小峰的第步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是_（2）小欣抽到的考题是用如图所示微型装置完成有关CO2性质的探究实验写出石灰石与稀HCl反应的化学方程式：_若用注射器注入适量的稀HCl一段时间后，第2处出现的现象是_第3处发生反应的化学方程式是_该微型实验装置的优点是_（任答一点）23金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的

10、探究实验过程和实验记录，请你一起探究【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱【实验过程】步骤将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中【实验记录】用“×”表示能观察不到实验现象，用“”表示观察到实验现象（见表）实验现象记录表金属空气稀硫酸硝酸银铁×铜××（A）镁（1）通过步骤可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是_（2）记录表A处应填写的现象是_，该反应的化学方程式为_；（3）运用“

11、控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法步骤和步骤中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、浓度以外，还需要控制的条件是_写出镁和稀硫酸反应的化学方程式_，此反应属于_反应【实验结论】金属锌、铜和镁的活动性由弱到强的顺序是_（用元素符号表示）【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是_五、计算题（共2小题，满分14分）24我国女科学家屠呦呦因提炼出用以治疗疟疾的青蒿素（化学式：C15H22O5），而获得拉斯科医学奖，把植物氢蒿推到世界面前，请回答：（1）青蒿素分子中C、H、O原子个数比为_；（2）青蒿素中C、H、O

12、元素的质量比为_；（3）计算141g青蒿素中氧元素的质量为_25实验室用氯酸钾和二氧化锰组成的混合物装入试管中，加热制取氧气，剩余固体质量（g）随反应时间（t）的变化关系如曲线所示，请根据图象计算：（1）反应产生氧气的质量是_克？（2）10.7g固体物质中有哪些物质？各多少克？（请写出计算过程）2015-2016学年广东省东莞市中堂星晨学校九年级（上）期末化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）1下列变化过程中只发生物理变化的是（）A光合作用B食物消化C粉笔折断D木材燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没

13、有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化B、食物消化过程中有新物质生成，属于化学变化C、粉笔折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质属于纯净物的是（）A加多宝凉茶B冰水C空气D大理石【考点】纯净物和混合物的判别【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上

14、只有一种分子【解答】解：A、加多宝凉茶中含有茶碱、硒等物质，属于混合物，故A错；B、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；D、大理石主要成分是碳酸钙和其他杂质，属于混合物，故D错故选B【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成3成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的”钙“是指（）A元素B原子C离子D分子【考点】元素的概念【分析】成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素【解答】解：成人体

15、内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：A【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键4如图所示的基本实验操作中正确的是（）A取用固体B 点燃酒精灯C 加热液体D 过滤【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用【分析】A、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性；并且会污染药品；B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断C、根据给试管中液体加热的正确方法分析，用酒精灯的外焰加热，液体量不能超过试管容积的

16、三分之一，大拇指不能按在试管夹的短柄上D、根据过滤的正确方法分析；【解答】解：A、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中操作错误，故错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错误C、给试管内液体加热时，液体量不能超过试管容积的三分之一，图中液体量没有超过了试管容积的三分之一，因此图中操作正确D、过滤时应用玻璃棒引流，且漏斗下端紧靠烧杯内壁，因此图中操作错误；故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标PM2

17、.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物下列不影响不影响该项检测结果的是（）A爆破作业B垃圾焚烧C汽车尾气D报纸回收【考点】空气的污染及其危害【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，属于粉尘污染【解答】解：A、爆破作业中也有大量的烟尘，因此与PM2.5监测指标有关，故选项错误；B、垃圾焚烧有大量的烟尘，因此与PM2.5监测指标有关，故选项错误；C、汽车尾气中有：有毒的气体和烟尘，因此与PM2.5监测指标有关，故选

18、项错误；D、报纸回收可以保护资源，与PM2.5监测指标无关，故选项正确；故选D【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染6空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中错误的是（）A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光D氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定【分析】A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论B

19、、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析；C、根据稀有气体的性质进行分析；D、根据氮气的用途分析【解答】解：A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积1/5 的结论，A项的错误在于氧气约占空气总体积，故说法不正确B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确C、稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质稳定，在通电时能发出不同颜色的光，故说法正确D、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确故选A【点评】考点考查了空气中各种气体的含量、混合物、氮气的用途以及稀有气体的性质等问题，同学们要加强记

20、忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用7黄金是一种贵重金属，结合如图，下列有关金元素说法正确的是（）A核电荷数为276B原子序数为118C中子数为79D相对原子质量为197.0【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数和相对原子质量；根据“原子序数=核内质子数=核电荷数”，可知其核电荷数；根据“相对原子质量质子数+中子数（近似整数值）”可的其中子数【解答】解：A、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数为79，根据“原子序数=核电荷数”可知其核电荷数为79，故说法错误；B、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知

21、其原子序数为79，故说法错误；C、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为197，又核内质子数=原子序数=79，所以根据“相对原子质量质子数+中子数（近似整数值）”，则中子数=19779=118，故说法错误；D、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为197.0，故说法正确故选D【点评】了解元素周期表的特点及其应用，注意：“原子序数=核内质子数=核电荷数”和“相对原子质量质子数+中子数（近似整数值）”的运用8“低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵，下列做法不符合低碳理念的是（）A回收有机垃圾用于生产沼气B家庭电器长期处于待机状态C减少使用私家车

22、次数，多乘公交或骑自行车D一水多用【考点】自然界中的碳循环【分析】根据题意，“低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵，可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可【解答】解：A、回收有机垃圾用于生产沼气，能减少废弃物、环境污染，故选项符合低碳理念B、家庭电器长期处于待机状态，要消耗大量的电能，故选项不符合低碳理念C、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合低碳理念D、一水多用，能节约用水，故选项符合低碳理念故选：B【点评】低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能

23、减排的措施运用到生产、生活中去9“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）A分子在不停地运动B分子分裂成原子C分子之间有间隙D分子很小【考点】物质的微粒性【分析】A、根据分子不断运动的性质及应用判断B、根据分子的可分性及应用判断C、根据分子之间有间隙的性质及应用判断D、根据分子很小的性质及应用判断【解答】解：A、分子在不停地运动的性质可以解释气味、挥发、蒸发、扩散等，所以正确B、分子的可分性只能用来解释化学变化，所以错误C、分子之间有间隙能解释物态变化、热胀冷缩、不同液体混合总体积小于体积和等现象，所以错误D、分子很小常解释一滴液体中

24、含若干个分子等，与气味无关，所以错误故选A【点评】物质的结构是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子的概念，了解粒子的性质及应用，掌握原子内部各种粒子间的质量、电荷、数目关系，是解题的基本要求10下列能源不应大力开发的是（）A太阳能B风能发电C水能发电D火力发电【考点】资源综合利用和新能源开发【分析】产生大量二氧化碳气体、空气污染物的能源不应大力开发，据此进行分析判断【解答】解：A、太阳能是清洁、无污染的新能源，应大力开发，故选项错误B、风能发电是清洁、无污染的发电方式，应大力开发，故选项错误C、水能发电是清洁、无污染的发电方式，应大力开发，故选项错误D、火力发电时煤燃烧产生大量的二氧化碳、空

25、气污染物，会造成温室效应、空气污染等，不应大力开发，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、常见能源对环境的影响是正确解答本题的关键11在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（）用H2O2溶液与MnO2制取O2用KMnO4固体制取O2用金属Zn和稀H2SO4制取H2用石灰石与稀HCl制取CO2ABCD【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；氢气的制取和检验【分析】、通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；、高锰酸钾受热时容易扩散，分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；、用金属Z

26、n和稀H2SO4制取H2，氢气的密度比空气小；、实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳【解答】解：、用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，反应物是固体和液体，不需要加热，利用如图装置可以进行实验；、用KMnO4固体制取氧气时需要加热，不能利用如图装置进行实验；、反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选此装置的发生装置；氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集因而不能用此装置；、用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳时，反应物是固体和液体，不需要加热，利用如图装置可以进行实验故选：A【点评】选择

27、发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素12有关2CO+O22CO2 的叙述正确的是（）A两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子B一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳D2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳【考点】化学方程式的概念、读法和含义【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“”应读作“生成”【解答】解：A、在反应中“+”读作“和”，

28、“”读应作“生成”，从微观上，点燃条件下，每2个一氧化碳分子和1个氧气分子反应生成2个二氧化碳分子，故选项说法错误B、该反应可读作：一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，故选项读法正确C、在反应中“+”读作“和”，“”读应作“生成”，故选项读法错误D、每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成88份质量的二氧化碳，则参加反应的一氧化碳、氧气和生成的二氧化碳之间的质量比为7：4：11，故选项说法错误故选B【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键13在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下

29、发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，关于此反应的认识正确的是（）物质ABCD反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A物质C一定是该反应的催化剂B待测值为13C参加反应的B、D的质量比为13：6D该反应一定是分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【分析】根据表格中的数据可知D的质量减少，B的质量增加，C在该反应中的质量不变，C可能做催化剂，根据质量增加和减少的量可计算出A反应后的质量，根据反应后质量增加的为生成物，质量减少的为反应物进行解答【解答】解：A、根据表格中C的质量在反应前后不变，故C可能为催化剂，也可能是未参加反应的杂质，故

30、A说法错误；B、根据表格中的数据可知18+1+32=待测+26+12，故待测=13，故B说法正确；C、反应中参加反应的B的质量为261=25，D的质量为3212=20，质量比为25：20=5：4，故C说法错误；D、A反应后质量减少为反应物，B质量增加为生成物，D质量减少为反应物，故反应的化学方程式可表示为：A+D=B，为化合反应，故D说法错误故选B【点评】本题考查学生对质量守恒定律中质量守恒的认识，学生应注意参加反应的物质的质量等于反应生成的物质的质量，能利用质量的变化来判断反应物和生成物14将氢气和氧气在密闭容器内点燃，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（）ABCD【考点】质量守恒定律及

31、其应用【分析】本题情景很新颖，主要考虑质量守恒定律的有关内容：反应前后，元素的种类不变、原子的种类和个数不变，物质质量不变结合图形可推测正确答案【解答】解：A、根据质量守恒定律，分子的种类改变是不断减少，反应结束后不再变化，则图象不能为一直上升趋势，故A错误；B、根据质量守恒定律，元素的种类不变，则图象不能有下降趋势，故B错误；C、根据质量守恒定律，原子的个数不变，则图象不能为下降趋势，故C错误；D、根据质量守恒定律，物质质量不变，则图象正确，故D正确故选D【点评】正确利用质量守恒定律的元素和原子守恒的思想，处理问题；并会结合图象处理问题二、填空题（共5小题，满分23分）15请将下列短文中加点

32、的文字转化为恰当的化学符号，填在旁边的横线上：刚玉的主要成分是氧化铝Al2O3，而二氧化硅（并请在化学式上标硅元素的化合价）O2刚玉的硬度仅次金刚石C，一些刚玉由于混有少量铜离子Cu2+等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，写出其化学式即可化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略【解答】解：氧化铝中铝元素显+3价，氧元

33、素显2价，其化学式为Al2O3二氧化硅中氧元素显2价，硅元素显+4价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硅中硅元素的化合价可表示为： O2金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为C由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略铜离子可表示为：Cu2+故答案为：Al2O3； O2；C；Cu2+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键16蚊香是夏日驱蚊虫的常

34、用物品，请回答下列问题：（1）点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，燃着的蚊香放置时要注意（填序号）悬空放置在金属架上 远离被子、蚊帐等 放置在报纸上（2）微风吹动时，蚊香燃烧的时间会较短，其原因是微风吹动时，会增加蚊香周围的氧气的浓度，从而促进燃烧；而适时熄灭蚊香是节约和安全的需要，请说出熄灭蚊香的一种方法：将燃着的部分剪除【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法【分析】（1）根据燃烧的条件、结合生活实际和安全知识分析回答；（2）根据促进燃烧的方法和灭火的方法分析回答【解答】解：（1）根据燃烧的条件，点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧在点燃蚊香时应悬空放置在金属架上

35、，不能放置在报纸上，要远离被子、蚊帐等以免引起失火等（2）微风吹动时，会增加蚊香周围的氧气的浓度，从而促进燃烧，蚊香燃烧的时间会较短，根据灭火的方法和节约的原则，熄灭蚊香可以采用将燃着的部分剪除、滴水熄灭等方法故答为：（1）着火点，（2）微风吹动时，会增加蚊香周围的氧气的浓度，从而促进燃烧；将燃着的部分剪除【点评】此题通过日常生活中的蚊香考查了燃烧的条件和灭火的方法、安全等知识紧密联系生活实际，是一道很好的试题17如图为某化学反应的微观示意图，请回答：反应物中属于化合物的名称是二氧化硫；该反应的化学方程式是2SO2+O22SO3【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；书写化学方程式

36、【分析】根据物质的微观构成，分析物质的类别；根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：由物质的微观构成可知，反应物中属于化合物的是二氧化硫，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的方程式是：2SO2+O22SO3故答为：二氧化硫，2SO2+O22SO3【点评】本题主要考查了物质的分类及化学方程式的书写的知识，难度不大，可以依据已有的知识进行18多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）请要求填写出含碳元素的物质的化学式能使人中毒的氧化物CO；C60的分子结构和足球相似

37、，有可能广泛运用于超导、催化、医学等领域；2011年全国人大常委会通过的刑法修正案首次将醉驾列入犯罪行为醉驾就是指人体摄入过多的C2H5OH（2）木炭可用于冶炼金属，请写出木炭与氧化铜反应的方程式：C+2CuO2Cu+CO2；该反应体现木炭的还原性（3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后可恢复原状，下列关于碳海绵的说法正确的是ABC（填字母序号）A具有吸附性 B可重复使用 C可处理海上石油泄漏【考点】一氧化碳的毒性；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质；碳元素

38、组成的单质；化学式的书写及意义【分析】（1）此题包括碳的单指及化合物化学式的书写，根据题目所列的信息依次填写；（2）根据木炭具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳进行解答；（3）根据“碳海绵”的性质来确定其用途【解答】解：（1）一氧化碳有毒，能使人中毒，故填：CO；C60的分子结构和足球相似，有可能广泛运用于超导、催化、医学等领域，故填：C60；摄入了过多的酒精，学名乙醇，故填：C2H5OH；（2）木炭具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的方程式：C+2CuO2Cu+CO2；故填：C+2CuO2Cu+CO2；还原；（3）根据“碳海绵”具有多孔结构，弹性好，它对石油有很强的吸附能

39、力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状的性质可知，ABC说法均正确故填：ABC【点评】本题的难度不大，主要考查了碳及碳的化合物的知识加强有关碳及其化合物的知识的学习，是解答本类题的基础19根据如图信息回答问题：（1）图（一）中X为11，图（二）中Y为7；（2）由图（三）可见，离子也是构成物质的粒子；（3）已知：金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化钠，写出该反应的化学方程式：2Na+Cl22NaCl【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；书写化学方程式【分析】（1）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析回答；（2）根据化合物的形成过程分析构成物质的微粒；（3）根据

40、反应写出反应的化学方程式【解答】解：（1）在原子中核内质子数等于核外电子数，所以，图（一）中，X=2+8+1=11，图（二）中，Y=1728=7；（2）由图（三）氯化钠的形成过程可见，离子也是构成物质的粒子；（3）由题意可知，金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化钠，该反应的化学方程式是：2Na+Cl22NaCl故答为：（1）11，7；（2）离子了；（3）2Na+Cl22NaCl【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键三、解答题（共2小题，满分16分）20水是生命之源，请回答下列有关水的问题：（1）江河里的水通常含有少量泥沙，如果除

41、去这些泥沙可采用过滤方法进行处理，处理后的水体经检测为硬水，硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸；净化后的自来水还需要放入ClO2 进行消毒，其中反应原理如下：6ClO2 +3H2O5HClO3 +X，则X的化学式为HCl；（2）水是常见的溶剂，将混有杂质NaCl的Na2SO4固体溶于水中得到M溶液，观察如图的溶解度曲线回答下面问题：当温度为30°C时，两物质的溶解度相等，在40时，将60g硫酸钠固体放入100g水中充分溶解得到150g溶液，该溶液为饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）若M溶液通过蒸发浓缩、降温结晶和过滤提纯得到Na2SO4固体，降温结

42、晶的最佳温度范围是30以下，因为硫酸钠的溶解度在30以下比氯化钠小（或30以下硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大）【考点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；质量守恒定律及其应用【分析】（1）根据已有的知识进行分析，过滤是分离不溶性固体和液体的方法；鉴别硬水和软水使用肥皂水；由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物R的化学式；（2）根据硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线变化分析【解答】解：（1）泥沙是不溶性固体，除去泥沙可以使用过滤操作；硬水软化就是减少水中含有的可溶性钙镁化合物，此物质受热易分解生成不溶性钙镁化

43、合物，可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度；由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式6ClO2+3H2O5HClO3+x，反应前氯、氧、氢原子个数分别为6、15、6，反应后的生成物中氯、氧、氢原子个数分别为5、15、5，根据反应前后原子种类、数目不变，则x中含有1个氯原子和1个氢原子，则物质X的化学式为HCl（2）根据溶解度曲线可知：当温度为30°C时，两物质的溶解度相等，在40时，硫酸钠的溶解度是50g，100g水中最多溶解50g，故将60g硫酸钠固体放入100g水中充分溶解得到150g溶液，该溶液为饱和溶液；由于硫酸钠的溶解度在30以下比氯化钠小，降温的过

44、程中会析出大量的硫酸钠；故答案为：30；在30以下比氯化钠小（或30以下硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大）答案：（1）过滤 煮沸 HCl（2）30°C 150 饱和 30 在30以下比氯化钠小（或30以下硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大）【点评】本题考查了净水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行21已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要的建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，能与A反应放出热量，它们之间转化关系如图所示：（1）写出下列物质的化学式：AH2O、GCaCO3（2）写出

45、反应的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O，写出反应的化学方程式H2O+CaO=Ca（OH）2；（3）E在日常生活中好用途广泛，请写出其中一点食品干燥剂；（4）B与其它燃料相比其优点有等质量的可燃物，氢气的热值高，同时用水即可制得，所以来源比较广泛【考点】物质的鉴别、推断；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；书写化学方程式【分析】根据A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，根据“D是天然气的主要成分”，所以D是甲烷，根据“G是一种重要建筑材料的主要成分”，结合图框可知：二氧化碳和F反应会生成G，所以G是碳酸钙，根据“A在常温下是一种无色液体”，通电会生成气体B、C，C和甲烷会反应生成

46、二氧化碳和A，所以A是水，C就是氧气，B就是氢气，E是一种金属氧化物，与水反应能生成F，F和二氧化碳会生成碳酸钙，所以E是氧化钙，氧化钙和水会生成氢氧化钙，所以F是氢氧化钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可【解答】解：（1）根据A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，根据“D是天然气的主要成分”，所以D是甲烷，根据“G是一种重要建筑材料的主要成分”，结合图框可知：二氧化碳和F反应会生成G，所以G是碳酸钙，根据“A在常温下是一种无色液体”，通电会生成气体B、C，C和甲烷会反应生成二氧化碳和A，所以A是水，C就是氧气，B就是氢气，E是一种金属氧化物，与水反应能生成F，F和二氧

47、化碳会生成碳酸钙，所以E是氧化钙，氧化钙和水会生成氢氧化钙，所以F是氢氧化钙，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以A是H2O，G是CaCO3；（2）反应甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，其化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，其化学方程式为：H2O+CaO=Ca（OH）2；（3）通过推导可知E是氧化钙，在日常生活中常被用作食品干燥剂；（4）通过推导可知B为氢气，在燃烧时产生水，不会污染空气，等质量的可燃物，氢气的热值高，同时用水即可制得，所以来源比较广泛故答案为：（1）H2O，CaCO3；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；H2O+

48、CaO=Ca（OH）2；（3）作食品干燥剂；（4）等质量的可燃物，氢气的热值高，同时用水即可制得，所以来源比较广泛【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验题（共2小题，满分19分）22某市中考化学实验操作考试中，小峰抽到的考题是CO2的制取，收集和验满（1）如图五个示意图是小峰的实验操作过程，按评分标准，每项操作得1分，满分5分实验完毕后，小峰得3分，造成他失分的操作是、（填序号）在小峰的第步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是导管口有气泡冒出（2）小欣抽到的考题是用如图所示微型

49、装置完成有关CO2性质的探究实验写出石灰石与稀HCl反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2若用注射器注入适量的稀HCl一段时间后，第2处出现的现象是溶液由紫色变红色第3处发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O该微型实验装置的优点是节约药品（任答一点）【考点】二氧化碳的实验室制法；制取二氧化碳的操作步骤和注意点；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式【分析】（1）结合实验基本操作可以看到小敏的操作中出现了两个错误：取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内；利用气压根据检验装置气密性的操作分析：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察烧杯内

50、导管口是否有气泡冒出，或松开手后，导管内是否有一段上升液柱；（2）从实验室制取二氧化碳的反应原理及装置和操作是否安全、简便、现象明显，药品是否易得、经济、环保节能等方面进行分析，来解答本题【解答】解：（1）据图可以看出，向试管中加入液体药品时，瓶塞没倒放，检验二氧化碳有没有收集满，燃着的火柴不能伸进集气瓶内，故填：、；检验装置气密性的操作分析：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察烧杯内导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好；故填：导管口有气泡冒出；（2）根据实验室制取二氧化碳的反应物、生成物、反应条件写出化学反应的方程式为：CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02；产生的二氧化碳气体与

51、2处的水反应生成碳酸，故使得紫色石蕊变红；二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作；故答案为：（1）、导管口有气泡冒出（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 溶液由紫色变红色CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 节约药品【点评】初中化学对于气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满、及实验操作、注意事项等方面进行比较、归纳，进而总结实验室制取气体的一般思路和方法23金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良

52、，还与它们的化学性质密切相关下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱【实验过程】步骤将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中【实验记录】用“×”表示能观察不到实验现象，用“”表示观察到实验现象（见表）实验现象记录表金属空气稀硫酸硝酸银铁×铜××（A）镁（1）通过步骤可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据

53、是在空气中，镁能和氧气反应的最剧烈（2）记录表A处应填写的现象是是金属铜表面附着着一层银白色的金属，溶液的颜色由无色变为蓝色，该反应的化学方程式为Cu+2AgNO3Cu（NO3）2+2Ag；（3）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法步骤和步骤中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、浓度以外，还需要控制的条件是溶液的种类写出镁和稀硫酸反应的化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2，此反应属于置换反应【实验结论】金属锌、铜和镁的活动性由弱到强的顺序是Mg、Fe、Cu（用元素符号表示）【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是Mg和H2SO4反应速度太快，不易控制【考点】金属活动性的探究；书写化学方程式【分析】根据以下方法判断金属活动性强弱的：金属活动性顺序