龙湖学校应急疏散演练方案

1、和平县龙湖学校应急疏散演练方案一、指导思想 为进一步加强我校安全工作，严防校园拥挤踩踏事故的发生，切实保障广 大中小学生的人身安全，为确保学校发生破坏性紧急情况发生时，各项紧急疏 散工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校 工作实际，特制定本方案。二、演练目的（一）使师生掌握在紧急突发事件中避险撤离疏散的基本常识和心理体验。（二）使师生熟悉撤离疏散的路线、方法，通过演练缩短撤离疏散时间。（三）检验我校制定的“突发事件应急预案”是否科学合理、具备可行性； 检验我校在应急突发事件中的指挥、疏散、安保、救护工作是否及时迅速，准 确到位。三、演练时间及分工安排1、预演时间：每

2、学期第三周星期四下午第二节2、分工安排（见附表）四、演练地点本校教学楼、运动场五、组织机构和职责（一）应急疏散演练领导小组总指挥：吴学明副指挥：陈陆霞 陈彩红 巫建生成员： 曹力献 曾祥水 黄玉宇 朱伟淦 黄志伟 舒能华 周雪芹 卢玉 灵 张朋瑞 曹明哲 张小新及各班班主任职责：全面负责指挥协调应急突发事件处置工作，根据实际情况及时发布 指令，启动预案。六、演练步骤第一步演练前动员： 全体教职工熟悉应急疏散演练方案。第二步演练前班上动员：1、各班主任让学生认识演练的意义和内容，熟悉演练的信号和应急疏散避 险的方法；2、让学生熟悉疏散集中地点、途径的路线、疏散的先后顺序及疏散要求。 第三步实施应

3、急避险及疏散：1、演练内容： 紧急情况下学生避险并从教室安全有序地撤离至操场。2、演练信号： 演练信号（危险发生的信号：三次短促哨声组，代表发生危险，即进行紧 急避险；一次长哨声组，即进行紧急撒离。学生进行应急疏散演练，重点训练 学生安全有序地撤离危险地带，疏散到指定的地点集合。3、疏散路线：（1）第一栋教学楼路线：在教学楼上课的学生由本班科任带领分两队从校 园中路撤离疏散到运动场，按全校集会位置排好队伍。（2）第二栋教学楼路线：在教学楼上课的学生由本班科任带领分两队从校 园东路（综合楼前）撤离疏散到运动场，按全校集会位置排好队伍。（3）第三栋教学楼路线：在教学楼上课的学前班、一、二年级学生由

4、班科 任组织学生在教室内避险（另外组织小范围疏散） ；三年级学生则由本班科任带领分两队从校园西路撤离疏散到运动场，按全校集会位置排好队伍。示意图:楼层内人员走最近的楼梯的原则，从低层顺序撤离原则。第三栋教学楼及第二栋教学楼第一栋教学楼篮球场集合点4、疏散要求:（1）、听到紧急情况信号后，班主任或老师停止一切教学工作，组织学生 紧急避险，听到撤离信号时组织有序撤离，听从指挥疏散到学校运动场，按指 定位置排好队伍，班主任或相关人员及时清点人数，报告总指挥。（2）、撤离疏散的时间控制在 5分钟内（从发出疏散信号开始到全部人员安全撤离为止）（3）、疏散时要沉着冷静，听从指挥，确保有序（所有学生出教室后

5、一直 到指定地点都必须走成两路纵队，不要中途插队） ；严禁乱跑、乱喊；严禁打闹 拥挤；严禁造谣起哄，对违纪者严肃处理，疏散动作要快，遇到障碍时，最前 面的学生要设法快速排除障碍，保证后面的学生顺利撤离。（4）、逃生疏散时不能穿拖鞋，掉了东西不能拾。如有学生跌倒，后面的 一、两名应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、 拥挤，不能打闹，不要相互推搡，更不准往上压或踩踏过去。（5）、从教学楼疏散时要双手十指交叉抱头，小碎步有序地前行。（6）、疏散过程中如有擦伤、碰伤等情况出现时，应先撤到安全地带后再 找学校的校医进行包扎、治疗；如有学生心理障碍的心理教师及时进行心理疏 导。（7）总指挥要随时掌握整个疏散情况，及时处理。5. 演练结束：当各班疏散到集中地点