初一年级信息技术课的教学计划

1、精品文档初一年级信息技术课的教学计划初一年级信息技术课的教学计划提要：为了提高学生的 技能，增强学生的信息素养，掌握利用计算机处理文字的基 本方法，培养学生使用互联网获取信息，相互交流的能力 于初一年级信息技术课的教学计划一、教学指导思想信息技术的教学本着培养学生对信息技术的兴趣和意 识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信 息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻 影响为目的，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输 信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理 解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使 用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术

2、作为支 持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工 作和生活打下必要的基础。以培养学生的信息处理能力为主 线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的 实际操作技能。二、本学期教学任务为了提高学生的技能，增强学生的信息素养，掌握利用 计算机处理文字的基本方法，培养学生使用互联网获取信 息，相互交流的能力，本学期初一年级的教学任务是文字处 理软件的使用以及计算机网络及其应用。各部分的教学目的和主要措施如下：学习内容；1 、了解文字处理软件的主要功能2 、学会使用 wps2000完成文件的输入、编辑、排版、 演示及打印3 、了解一般文字处理软件的操作规律和使用方法。4 、通过学生

3、自己搜集素材，设计作品，培养学生的创造性思维计算机网络及其应用1 、使学生了解因特网的基本知识；2 、培养学生利用因特网获取信息的能力。3 、使学生学会在因特网上浏览信息，下载软件，保存 网页、图片，收发电子邮件。培养学生使用互联网进行交流 的能力4 、让学生了解网络安全的基本知识及有关法规，树立 使用网络的道德观念。任务驱动的方法三、基本情况分析本届初一年级学生虽然在小学已经简单的学习了woRD文字处理软件的使用，并基本掌握了文字处理软件的操作方 法，但小学学的好的学生基本转走，剩下的多数对于计算机 的操作仍不熟练，再加上仍有部分农村转来的学生没有接触 过计算机，尽管已经经历了一个学期的信息

4、技术学习，但由 于基础差，掌握的还是不很好，所以本学期还需要详细的进 行讲解。四、具体措施：针对本学期教学内容主要采取以下教学措施：1 、文字处理部分知识性不多，但操作性很强，为了让 学生快速的掌握操作方法，采取任务驱动的方法，通过一个 个任务的完成，一个个问题的解决，逐渐掌握wps2000的使用。教学中多豉励学生在阅读教材的基础上勇于实践，大胆 探索。2 、网络部分主要从网络的实际由发，采取任务驱动的 教学方法，让学生带着任务上网，给学生充分的上网时间， 使其在完成一个个任务的过程中熟练掌握网络的使用技术， 并引导学生利用网络学习其它课外知识，同时，在网络的使 用中，让学生充分认识到网络在现

5、代社会中的地位和作用， 激发学生学习信息技术的使命感和责任感。3 、开展学生作品展示课。通过安排学生展示自己的作 品，使学生互相学习，共同提高，从而培养学生的创造性思 维和展示自己的能力。总之，我将尽我所能在现有的课时情况下根据具体内容 采取恰当的教学方法，让学生把该掌握的内容掌握，从而完成本学期的教学任务。五、教学安排；周次教学内容课时1 第1单元、文字处理软件第 1课、初识2 第2课、编辑你的13 第3课、设置文字的格式14 第4课、设置段落的格式15 第5课、修饰文字16 第6课、插入图像17 第7课、插入文字框18 第8课、插入表格19 第9课、修改和修饰表格110 第2单元、计算机网络及应用第 1课、网络 111 第2课、在因特网上浏览信息112 第3课、保存感兴趣的文字和图片113 第4课、在因特网上查找、下载免费软件14 第5课、申请一个免费的电子邮箱115 第6课、收发电子邮件 116