下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、教务处第二学期工作总结 本学期,XX三中教务处在张校长的正确领导下,在业务副校长王校长的大力支持下,把教学做为教务处的中心工作,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,加强教学常规管理,深化教学改革 ,顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的总结: 一、加强教学常规管理,注重实效 1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。 2、严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检
2、查。认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好教案。 3、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。 4、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电子备课室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、多媒体教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分
3、发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并积极帮助教师学会使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。 4、贯彻减负令,作业总量不超过一个半小时。 5、利用微信等新的方式,注重家校联系,争取家长积极配合,定期召开家长会。 8、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。 二、加强考试管理 1、 认真组织本学期的每一次月考,加强考试期间的班级管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布
4、置考场,编印监考表,做到每场考试都有专人负责,检查学校广播系统,确保英语听力考试顺利进行,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会, 召开家长会,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。月考 2、 顺利完成初二地理、生物结业考试和中考报名工作,中考报名876人,初二地理、生物结业考试报名1124人。 3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得良好成绩。 三、全体教师精诚团结,盘活教学一盘棋 没有团队意识,就不会有学校的全面发展。全体教
5、师,顾大局,识整体,始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走,付出常人难以想象的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默坚守、不图名、不图利的教师团队,学校的教学质量才不断提高,才赢得了学生和家长的认可。我们的老师非常珍惜我们今天的教学成绩,追求高品质的教学水平是每位老师的追求。 四、做好中考工作,升学备考紧张有效。 初三任课教师和班主任本学期进入紧张备考状态,在坚持上好每一节课的同时,我们初三的教师还奉献出很多课余时间来批阅学生周考试卷、测验试卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教学任务的同时还通过多种方式与家长交流、与学生谈心,给他们打气鼓劲,全方位关心、服务学生,消除他们的顾虑,使他们都能保持一种乐观的心态积极备考。 XX三中20_(请自填)年中考再创辉煌:840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人,占全县的36.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026全球量子计算技术产业化进程追踪分析
- 沉浸理论视域下初中古诗教学策略研究
- 2026儿童餐具市场材质创新与功能设计及消费者教育策略评估报告
- 微生物燃料电池回收剩余污泥磷及同步产电的效能和机理研究
- 合肥市二十埠河初期雨水污染控制与调蓄实践研究
- 2026儿童职业体验馆设备更新周期与二次消费激发报告
- 2026儿童科学探索教育市场现状分析与未来方向及投资机会研究报告
- 2026亚洲包装印刷行业市场供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 项目二餐饮企业定位与选址
- 深度解析(2026)《GBT 26769-2011路面损坏视频检测方法》
- 房屋建筑工程监理服务投标方案(技术方案)
- (四调)武汉市2025届高中毕业生四月调研考试 物理试卷(含答案)
- 抖音合同协议
- 《2025年CSCO胰腺癌诊疗指南》解读
- 气象信息员培训
- 农村产业路申请书
- 提高输液室患儿静脉留置针穿刺成功率品管圈
- 锅炉招标采购技术规范书
- 大学生就业指导个人简历范文
- FZ∕T 73037-2019 针织运动袜行业标准
- 环保设备的安全运行与维护培训
评论
0/150
提交评论