2017年学校工作总结

1、楼一中 2016 2017 学年度第二学期 学校工作总结 本学期以来，我校在上级领导和有关部门的关心和支持下，全 体师生众志成诚，齐心协力，在教育教学中取得一系列丰硕的成果。 以学生养成教育为核心，坚持不懈的开展感恩教育；以“导学互动” 为抓手，以“打造高效课堂”为载体，强力推进课程改革，积极开展 教研活动；强力推进校园文化建设，营造浓厚的育人氛围；以丰富多 彩的第二课堂活动， 培养学生创新精神和实践能力， 使得各项工作都 取得了长足的发展。为了发扬成绩，总结经验，现将我校 2017 年春 季开学以来工作总结如下：一、重视德育工作， 促进学生全面发展1、加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍

2、整体素质，针对 班主任 队伍普遍存在的问题，通过培训，提高班主任的理论水平、政 策水平和实际工作的能力。 每位班主任人手一本班主任工作日志， 书 写班主任工作计划， 班主任工作总结，要求一月一小结， 半年一总结。2、完成了上级主管部门的布置的各项工作。 在今年 5 月份成功接 受了市教体局规化学校的初验工作，并赢得了上级领导的一致好评。3、打造特色校园，充分利用完善乡村少年宫。目前，根据我校 的实际情况，少年宫开设了室的舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、 棋类活动室、手工制作、乒乓球活动室、心理咨询室共计 8 个功能用 房。室外有篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球、足球等室外活动场地。极 提升了学校师生

3、的文化素养、丰富了学校师生的课余生活。4、加强规教育， 结合本校情况，开展了具有本校特色的主题班 会：教会学生如何感恩，学会尊重等。既丰富了校园文化，又进行了思想教育。同时，采取责任认定层层负责制，利用 国旗下讲话 、班会 等时间对学生进行反复行教育， 增强法律意识和安全意识。 倡导全校 师生孝敬父母从我做起！从生活中的点滴小事做起！6、推行素质教育，开展丰富多彩的校园文体活动。（1）学校上午实行半小时的大课间，先是做课间操，最后跑步， 学生的体质得到了大大提高。 下午大课间是做眼保健操， 学生的视力 疲劳的到了恢复，学生以更加充沛的精力投入到学习中！（ 2）学校开展了一系列的活动，“书法活动

4、小组”、 “课外阅 读兴趣小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组为 学校培养了一大批有特长的学生。 举办了课外阅读知识竞赛、 课外阅 读演讲赛、 口头作文比赛等多种形式的比赛。 同时各种校园活动也是 层出不穷，清明扫墓活动， 感恩励志教育报告会等活动的开展极丰富 了学生校园生活， 把学生多余的精力引导到有意义的事情上来， 培养 了学生良好的情趣。（ 3）成立书法兴趣小组 培养学生技能近年来， 我校十分注重学生的书写水平， 开设有专门的写字绘画 课，并成立了学生书法小组，同时在教师队伍中也成立了书法协会。 每周二、周四下午第四节的课外活动时间， 书法绘画室对师生全面开 放，营造了浓

5、郁的书香氛围。二、深化教学改革，提高教育质量）狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量教学工作是学校的中心工作， 教学质量是学校工作的生命线。 我 们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准， 作为各类评优表模 的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。1、抓教学质量首先从常规教学抓起，倡导集体备课，坚持提前 一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间， 定教研活动容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同 学科教师在集体备课时，备教学容，备学生实际，备教法，备学法， 备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。2、我们在课堂教学上进行大胆的

6、创新和探索，把以培养创新和 思维能力为主的教学方法， 贯穿于教学过程的各个环节中。 把“备” 的重点放在对学生的了解和教材的分析上； 把“教”的重点放在学生 的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、 分类提高上，把“导” 的重点放在学生的心理、 思维的疏通上； 把“考”的重点放在学生自 学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生 都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能 愉快学到知识，都健康成长。3、我们一直要求老师对学生作业全批全改， 一周一检查一公布， 对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。4、每学期除了期中期末考试外，组织两次七八年级月考，九年

7、 级坚持一周一模拟， 从监考到改卷严格按中招考试规定进行， 统一密 封装订，流水批阅试卷，各班排出名次，给教师以压力，严肃考风考 纪，促进良好教风学风的形成。二）抓教研促教改，培养创新意识，扎实推进“导学互动”新课改学校走科教兴校之路，深入贯彻“导学互动”教学理念，强力推 进“导学互动”课堂教学改革，周周举行“导学互动”公开课、并进 行集体教研， “导学互动”教学理念已深入人心，教研成果更是颇为 显著。为此，今年秋季以来，全县兄弟乡镇初中香花、寺湾、西簧、 毛堂等到我校学习“导学互动”课堂新模式。1、对新上岗的教师先进行“导学互动”理论学习，接着听老教 师的示课，一个月之后上汇报课，段考之后上

8、合格课。最后组织特岗 教师进行“导学互动”课堂竞赛，评出一二等奖予以奖励。这样半年 时间特岗教师就能熟练掌握“导学互动”教学模式。2、近年来我校对导学互动课改理论进行了认真深入学习，进一 步明确了四步十环具体要求，深刻领会其精神实质，对何时导、怎样 导，何时动、怎样动做了认真的讨论和研究。3、以实验基地为载体，加强课题研究。明白“问题就是课题、 研讨就是研究、教研就是科研”。目前新上岗教师基本掌握了导学互 动课改模式，有三分之二的教师能熟练运用，在全乡优质课竞赛中， 我校参赛教师受到了评委组的一致好评。4、扎实开展校本教研活动。每周随机抽签安排一节公开课，课 后各教研组都在规定的时间教研 （即

9、定时间、定地点、定主题发言人） 教研活动不仅限于听评课，而且要围绕“导学互动”课改实践中存在 的问题、疑惑进行讨论、解决。成功经验先在教研组实验，最后在全 校推广。三）积极备考，迎接 2017 年中考乡镇质量看初中， 初中质量看九年级。 毕业班教学是学校教学工作 的重中之重，必须高度重视，下大力气。在抓毕业班教学中，我们重点落实了以下几项工作1、科学制定计划。学校制定复习备考指导意见，对每阶段的复习 工作提出明确要求， 科学进行复习， 并要求教师人人有复习备考计划， 上交教导处。2、落实培优补差。突出以班主任和级主任两个核心， ?强调齐抓共 管。以培优补差为突破口 , 对县高中希望生实行跟踪管

10、理，掌握大小 考试成绩的变化，及时消灭弱势学科；对学困生动之以情，晓之以理， 导之以法，因人而异定目标，使他们坐得住，听得进，学得愉快。3、强化集体教研。做到四统一，即统一备课，统一进度，统一训 练，统一考评。多次进行中考模拟训练，收到了预期的效果。4、开好复习备考会、经验交流会、考前师生鼓劲动员会、家长座 谈会、中考应试技巧和心理指导会，以确保中招成绩的稳中有升三、实施目标管理，改善办学条件1、紧紧围绕老城初中三年发展规划和年度工作计划， 目标明确。 我们深知好的办学条件是成功教育的基础， 要想留住人， 稳住人力资 源，教师安心于在此教学， 学生乐于来此学习，优美温馨舒适的校园 环境是不容小

11、觑的。2、加强校务管理，争创农村名校。建立健全学校的各项规章制 度，用制度管人，按制度办事 , 加强教师职业道德建设，充分调动广 大教师的工作积极性、主动性和创造性。3、教学成绩是学校的生命线。 积极稳妥推进学校人事制度管理， 认真贯彻教体局相关文件精神， 将教师的工作成绩、 业务考核与绩效 工资相挂钩，争取在稳定中求发展。四、加强队伍建设，提升教师素养一）加强班子队伍建设火车要靠车头带， 一个团队一个集体凝聚力、战斗力如何，关键 看领导这个头带的如何，俗话说：上梁不正下梁歪。我们坚持班子成 员以身作则，团结协作，率先垂，保证工作时间，保持工作激情，鼓 舞教职工信心。努力做到身正廉洁得人心，增

12、长才干服人心，干出事 业聚人心，排忧解难暖人心。争取把老城初中办成以人为本的学校、 与时俱进的学校、人民满意的学校。1、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。切实加 强领导班子成员的思想建设。 坚持领导班子例会制度， 小结前段工作 研究布置后段工作任务， 发扬议事的作风， 明确班子各成员的工作职 责和任务要求，做到分工明确、责任到人、保证各项工作井井有条。 发扬团结协作的作风，在做好各自分管工作的同时， 做到分工不分家， 互相支持配合，一起想办法，形成一条心，营造了班子带动中层、影 响群众的良好氛围。2、学校领导深入教学一线，做专家型管理者。每位领导基本上 都担任着学校重要课程， 他们

13、深入一线教学并分包学科， 实行责任制， 加强教育教学的指导； 深入年级或教研组参加教研活动， 研究解决教 育教学中存在的问题；每周四每位领导都轮班参与常规教学的检查， 认真登记、反馈。有效准确地掌控着学校每个学科的发展思路和动态。3、善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、 全过程教育、全身心投入。学校实行领导轮班制，每天除了有值周教 师之外，领导班子按两人排班督查学校每天整体情况，做好记录，并 及时反馈。二）抓好教师队伍建设学校人才经营的核心是以人为本，先造人才，再造名校，名师兴 校，教师才是一所学校的灵魂，注重抓好对教师的培养尤为重要。1、认真开展师德师风建设活动。要把师德建

14、设放在首要位置常 抓不懈，扎实推进师德师风建设活动的每一个环节。此外，教师撰写 心得体会， 剖析师德建设中存在的问题。 引导广大教职工确立科学的 教学观、人才观、质量观。同时，学校也应时而动，评比规文明教师 若干，鼓励那些任劳任怨， 积极肯干师德高尚的教师， 使我校的师风， 学风，教风再上新台阶。2、狠抓教育科研，严格规管理。为更好的推广素质教育，我校 加大了对教学工作管理的力度， 提高其思想、 业务、科研、管理素质。 强化监控与监督，落实到各个学科负责人。同时注意学科教研组长、 学科教研活动、 教师自主学习三者质量的提升与和谐发展。 抓计划的 落实，抓过程的管理，抓总结的提升。发挥教研组的作用，强化集体 备课、集体评课、集体教研。我们成立了教研组织网络：学校领导包 学科，学科有教研组长，级段有备课组长，确保教研工作落到实处。3、以先进理念，重点培养青年教师。青年教师是学校的未来。 创设机制、机会与条件，让青年教师脱颖而出。并且充分利用校教师 资源，采用“师徒结对一帮一”帮扶制度，让青年教师跟优秀的、经 验丰富的教师学习。 通过学习， 青年教师的教学基本功有了较大的提 高，综合素质得到了进一步强化。4、狠抓教师基本功。我校进行了骨干教师引路计划，结对帮扶 计划。通过在外地的学习和各学科组反复的研讨， 教师业务水平全面 提高