青年教师职业生涯规划书_第1页
青年教师职业生涯规划书_第2页
青年教师职业生涯规划书_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、青年教师职业规划今年是我从事教师生涯的第2个年头,回顾几年来的工作和学习,收 获了很多,但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名有志于教育事业 的青年教师应该给自己制定一个明确的目标,确保自己向这个目标努力, 制订开展规划是那么的重要。一、自我定位与总目标1. 自我定位:认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人,努力成为骨干教师。2 .开展目标:在今后的3年中,我要努力做到三坚持:坚持多看、多写、 多动。多看:多看一些书籍,丰富自己的阅历,多看一些教学刊物,提高 自身的教育教学的理论水平;多写:多动笔,把自己的教学感悟、教学发现与时撰写下来,努力使自己的论文或案例等能多发表获奖;多动:这“动

2、包括自己多运动保持良好的身体素质,身体是革命的本钱吗,“动还包括多与孩子互动,保持良好心态。二、分项目标和任务1、师德目标方面:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流, 拒绝平庸,注重 自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展, 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知 识、才华和爱心奉献给学生、奉献 给教育事业。我相信这也是每一个教师 所追求的思想境界。2、个人学习方面:1每天读书至少半小时,提高自身的专业素质。理论学习采取精读 与泛读相结合、集体研修与个人研修相结合的形式,

3、主要阅读一些有关教 师专业开展的书籍,近期阅 读书目有给教师的建议、爱的教育、名师高效课堂的引导艺术、课堂教学评价,与时做好旁批、批注 并保证假期中每周一篇读书笔记,开学后每两周一篇读书笔记。2根据市、县、校各级计划,积极参加研修活动。每学期至少上1节公开课,促进自己教学与个人成长,认真反思教学理念、反思教学过程。3丨走进其他教师的课堂,多观摩多学习。本学期听评课目标为10节, 做到节节有评课,与时记录所想所学。3、课堂教学:1三人行,必有我师。在教学上,找到班与班之间的差距,以鼓 励为主,帮助学 生,保护学生的积极性。另外,要学会换位思考,有本书 说到:教师的三样宝:微笑、激情和爱心。教师要

4、以学生的观点审视自己, 才能成为学生心中的好教师。努 力提高课堂学习效率,进一步提高学生的 学习成绩。2丨总结上个教学班在教学中的问题,与时改善教学方法,注重读 与说的结合,注重说与写的结合。3丨合理的运用计算机与其他现代化工具辅助教学。课前认真备课, 课后进展认真的反思,并认真记录心得体会。4注重美术课的教学,培养学生的审美能力、表现能力、创造能力, 让每位学生在课后有所学有所获。1作为班主任,要搞好常规工作和后进生的转化工作。在其他任课 教师外出时,与时到班进展常规管理,有针对性地与孩子进展心理沟通, 与家长共同探讨如何养成良好的学习习惯。与任课教师与时沟通,进展家 访、上网联系,并定期召

5、开家教实践活动。2保证兼职工作的质量,做好家长学校的分管工作,并努力做好 学校分配的各项工作。1从学生的养成教育出发,结合重大节日、纪念日开展好各项活 动。2丨打造班班有特色、人人有特长活动进一步完善。3丨学生的读书活动以与各项竞赛做到有实效。6、通过三年对规划的逐步实施,应达到如下预期效果:1. 学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2. 能够产生比拟强烈的自我提高欲望。3. 努力成为骨干教师4. 成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的 资深教师。5. 成为能够适应教育改革和学校开展所需要的优秀教师。三、实施的措施与对策一专业水平的提高:1. 学习教育理论,在

6、理性认识中丰富自我认真阅读课程标准课程改革实施方案等有关资料,钻研新教 材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业 务能力。每学期读一本教育专著,如中小学语文教学与研究等,与时作好笔记, 写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志, 了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己 今后的教育教学工作都具有指导意义。2. 专业素质的提高,在汲纳中充实自我坚持教学相长,获得自我开展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进 展交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中 达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专

7、业知识 的提升,让自己与新课程同成长。二日常教学常规的扎实与提升:精心备课,探索趣味性练习,创新性练习。上课有教案、不迟到、不 提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,切实促进 后进生各方面能力的提高。三善于思考,在实践中探求、感悟:学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从 反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和 有价值的东西记下来, 享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。坚 持用脑子工作,力争做到:反思昨天一一在反思中扬长;审视今天一一在 审视中甄别;前瞻明天一一在前瞻中创 新。时刻把工作与思考相结合,在 思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。四练就自己扎实的根本功:坚持每周练习三字一画,多读教育方面的相关类的杂志,增加自己的 阅读量。坚持自学,提高自己的自身能力。五利用信息技术手段辅助教学:充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用 新理论,提高教学效果。运用多媒体课件于教学中去,不断提高自己的计 算机水平。四、个人的建议和要求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论