测量声学案 (2)

1、测量与声复习课（学案）复习目标：1. 能通过日常经验和物品估测长度，会用适当的刻度尺测量长度（包括间接测量）；能根据日常生活经验估测时间，会用秒（停）表测量时间。2. 知道长度测量结果由数值（准确值和估计值）和单位组成；了解测量有误差。3. 知道声音的产生和传播条件；了解乐音的三个特征；了解声音具有能量。4. 了解现代技术中和声有关的应用；知道防止噪声的途径和方法。5. 初步了解人耳的听觉范围，初步了解超声波和次声波的特征和应用。复习过程：活动一：由以下题目理出相关知识（先独立完成。完成后在组内交流题目的解题注意点，讨论该题目所涉及的知识点。）1.图中刻度尺的使用正确的是 ，图中正方体的边长为

2、 m。cmcmcmcm思考：使用刻度尺有哪些注意点？ 读数时要注意什么？2.某同学对一实际长度为14.515dm的木板的长度测量了五次，记录数据分别为14.50dm、14.46dm、14.51dm，16.15dm，14.52dm。其中数据 是错误的。木板的长度等于_dm。这个值与其实际长度之间的差距，叫 ，它是 避免的。思考：误差与错误的主要区别是？ 如何有效地减小误差？3. 如右图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘转一周的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 分 秒.思考：对秒表进行读数要注意什么？4. 关于声音的产生与传播，下面说法中正确的是 ( )A声

3、音在气体中传播时受到的阻碍较小，传播速度较大B固体、液体、气体都能传播声音，且传播速度相同C人说话时，声音是由于舌头的振动产生的。D宇航员在太空中不借助于工具无法对话，是因为声音在真空中无法传播。思考：声音是如何产生的？ 声音的传播条件是什么？ 声音在空气中的传播速度大约为 。其在固体液体气体中的传播时，在 中传播最快，在 中传播最慢5.超低空飞行的飞机有时会把居民家的玻璃震坏，这说明飞机飞行时产生了很大的 ，同时还说明声音具有 。思考：声音可以传递 和 。试举例说明。6.音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中

4、音的高，观众觉得音乐会悦耳动听，是觉得歌声的 好思考：声音的三要素指什么？它们分别与什么因素有关？7.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理A在救室内安装噪声监控器装置 B在教室周围植树C每个学生都戴个个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开思考：减少噪声的途径有哪些？8. 蝴蝶每秒钟振翅56次，蜜蜂每秒钟振翅300400次，当它们从你身边飞过时，凭听觉能感觉到 ( )A蝴蝶飞过 B蜜蜂飞过C它们都飞过 D不能感觉到它们飞过思考：人耳的可听声波频率范围通常为： 。高于此范围的声波叫 ，它有什么特性和应用？火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电等都会产生 。它有什么特性？活

5、动二：对照黑板上知识网络，查漏补缺。检测反馈：1.上图是小明用刻度尺测量一铅笔的长度，该刻度尺的分度值和笔的长度分别是（ ）A 1 cm、5.20 cm B 1 cm、7.20 cm C 1 mm、0.520dcm D 1 mm、0.52dcm2.某学生测得100页书的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是 。3.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67 （3）一元硬币的直径18.0 （4）万里长城全长约6700 4.在物理学中，对声音特征的描述有“响度”、“音调”、“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词：(1)“震耳欲聋”说明声音的_大；(2)“悦耳动听”说明声音的_好；(3)“脆如银铃”说明声音的_高。5. 控制噪声可以从三方面入手，下面关于控制噪声的措施，正确的是（ ）A.摩托车的消声器是防止噪声传播 B.城市道路旁的隔声板是控制噪声传播 C.道路旁植树是控制噪声的产生 D.工厂用的防声耳罩是控制噪声的产生6.下列事例中，不是超声波的应用的是：（ ） A、牙科医生用声波清洁牙齿 B、蝙蝠回声定位C、用声呐技术探测鱼群 D、预报海啸、台风7.科学家们根据回声定位的原理发明了声纳，利用