《力和机械》习指导

1、.?力和机械?学习指导DIV.MyFav_1321582363221 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1321582363221 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justi

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7、ion1?力和机械?主要学习内容可简单概括为“三力一棒二轮。“三力即弹力、重力、摩擦力；“一棒即杠杆；“二轮就是定滑轮、动滑轮。对于“三力的学习，我今天向大家推荐一种学习方法，叫“咬文嚼字。关于“一棒二轮的学习，那么向同学们推荐“图表法和“公式法。一、根底知识导学：“三力弹力：1概念：互相接触的物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。咬文嚼字：弹力概念中说到“接触和“发生弹性形变，我们可以以此字眼来判断一个物体是否受到弹力。即产生弹力时两物体一定是接触并发生了弹性形变。但有时弹性形变很微小，难以判断。我推荐大家可用“假设法来判断是否产生了弹力。根本思路为：先假设研

8、究对象相接触的物体没有接触，然后分析研究对象的运动状态是否发生变化，假设其运动状态不变，那么可断定原接触处不存在弹力；假设其运动状态发生变化，那么原接触处一定存在弹力。比方图1中，我们可假设球与左侧壁没有接触，此时球受重力G与程度地面对它的支持力作用，在这两个力的作用下，球仍能处于静止状态，故球与左侧壁虽然互相接触，但并没有挤压发生形变，所以左侧壁对球没有弹力作用。用此法，同学们可试着分析一以下图中球和两支持面之间有没有弹力。2弹力的方向：与使该物体发生形变的外力的方向相反与该物体恢复形变的趋势方向一样。咬文嚼字：“与发生形变的外力的方向相反。比方在右图中，球对绳有一个向下的拉力，所以绳对物体

9、的弹力方向，沿绳指向绳收缩方向。“三力重力：1概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。咬文嚼字：“地面附近的物体告诉我们不仅地球上的物体都要受到重力作用，而且地面附近的物体也要受到地球重力作用，比方空中飞行的客机也要受到重力作用。据“由于地球的吸引这句话，我们可知重力的施力者是地球，其力的方向指向地心。所以重力的方向是“竖直向下。生活中用重垂线、程度仪分别检查墙是否竖直和面是否程度就是利用重力方向“竖直向下知识。2重力大小：计算公式G=mg。其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。3重力的作用点：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规那么物体的重

10、心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。“三力摩擦力1概念：两个互相接触的物体，当它们有相对运动趋势或发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍运动趋势或相对运动的力，这力就叫摩擦力。咬文嚼字：摩擦力产生条件：“两个互相接触的物体。就是说产生摩擦力的两个物体要互相接触并挤压。“有相对运动趋势或发生相对运动。就是说相接触的两物体假如要产生摩擦力的话，那么这两个物体必须做相对运动。两物体相对静止也行，但要有相对运动的趋势。当然，摩擦力产生还要加上一个条件，即两物体接触面不光滑。切记，假如以后在解题时题中明确告诉“接触面光滑，那么暗示物体

11、在此外表将不受摩擦力！摩擦力方向：由“产生一种阻碍运动趋势或相对运动的力可知，物体所受摩擦力方向总与物体相对运动趋势的方向或相对运动的方向相反。摩擦力的类型：由“有相对运动趋势或发生相对运动时，我们可知摩擦力有两种。两物体静止但有相对运动趋势时产生的摩擦力我们就叫静摩擦；发生相对运动时产生的摩擦力我们就叫动摩擦。动摩擦根据物体运动的形式又分为滑动摩擦和滚动摩擦。2摩擦力的大小：关于摩擦力的大小的判断，我在后面“典型例题中再给同学们详细讲。“一棒杠杆1概念：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。咬文嚼字：只说“绕着固定点转动，没说非要是直的。所以杠杆可以是直的也可以是曲的。比方课本图13、4-

12、4丙图中的抽水机的压柄就是一个曲的杠杆。“硬棒说明做杠杆的材质一定要“硬。 比方课本图13、4-4丙图中的抽水机的压柄我们就不能用塑料或玻璃等易碎材质。2杠杆五要素：如以下图所示支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2表示。动力臂：从支点到动力作用线的间隔 。用字母l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的间隔 。用字母l2表示。说明：、动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上；动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反画力臂方法：简单概括为“一找支点、二画线、三连间隔 、四标签找支点O；画力的作用线沿力

13、的方向，用虚线；画力臂虚线，过支点垂直力的作用线作垂线；标力臂双箭头或大括号。3研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动。实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆在程度位置平衡。这样做的目的是“可以方便的从杠杆上量出力臂。杠杆的平衡条件或杠杆原理是：动力×动力臂阻力×阻力臂。写成公式是F1l1=F2l2也可写成：F1/ F2=l2/ l1咬文嚼字：由“F1l1=F2l2知，在阻力和阻力臂不变的情况下，假如我们想杠杆省力F1小；那么l1就必需大。也就是说，省力杠杆的构造特征是动力臂l1大于阻力臂l2。同理，费力杠杆的构造特征就应是动力臂l1小于阻力臂l2。4应用：应根据实际

14、来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省间隔 时，应选费力杠杆。名称构造特征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费间隔 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省间隔 缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮“二轮定滑轮、动滑轮1概念：中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮；和重物一起挪动的滑轮叫动滑轮；假设干定滑轮、动滑轮组合在一起使用就叫滑轮组。咬文嚼字：定滑轮重在“定字，即所谓定滑轮就是“中间的轴固定不动的滑轮；动滑轮重在“动字，即就是“和重物一起挪动的

15、滑轮；滑轮组重在“组字，即定滑轮和动滑轮的“组合。2本质：如以下图示，定滑轮的本质是等臂杠杆，因此使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向；如下图，动滑轮的本质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，因此使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。既然滑轮组由假设干定滑轮、动滑轮组合在一起使用，因此滑轮组应兼具二者的特点，即既能省力又能改变动力的方向。3相关计算公式：定滑轮：F拉=G物理想的定滑轮，不计轮轴间摩擦S绳=h物S绳为绳子自由端挪动间隔 ，h物为重物挪动的间隔 V绳=V物V绳为绳子自由端挪动速度，V物为重物挪动的速度动滑轮：F拉=G物不计轴间摩擦和动滑轮重力F=G物+G动 忽略轮轴间的摩擦，

16、考虑动滑轮重力S绳=2h物S绳为绳子自由端挪动间隔 ，h物为重物挪动的间隔 V绳=2V物V绳为绳子自由端挪动速度，V物为重物挪动的速度滑轮组：F拉=G物不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力F拉=G物+G动 只忽略轮轴间的摩擦S绳=nh物S绳为绳子自由端挪动间隔 ，h物为重物挪动的间隔 V绳=nV物V绳为绳子自由端挪动速度，V物为重物挪动的速度实验技能：1力的测量：测量力的大小工具叫做测力计。弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。利用这个道理做成的测力计就叫做弹簧测力计。弹簧测力计的正确使用方法：首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围，加在弹簧测力计上的力不能超出

17、这个范围。认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便使用它时 可以迅速读出测量值。测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平。测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。2滑动摩擦大小的测量：做课本P60这个实验时，我们一定要注意课本上有这样一句话：“用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿着长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力。为什么要“匀速呢？因为我们无法直接测出木块与长木板之间的摩擦力，但假如我们让木块在程度方向上匀速前进，根据牛顿第一运动定律知，它在程度方向上受到的是平衡力。又因为它在程度方向上只受弹簧的向右的拉

18、力和长木板对它向左的摩擦力作用，所以摩擦力等于拉力。3组装滑轮组方法：首先根据公式n=G物+G动 / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定的原那么，结合题目的详细要求组装滑轮。二、典型例题分析：例1以下各种力中不是弹力的是 A手受到弹簧的拉力 B物体受到的重力C物体对桌面的压力 D桌面对物体的支持力解析：当物体受到推、拉、提、压时，物体或多或少都会发生形变，所以物体受到的推力、拉力、提力、压力、支持力都属于弹力。答案：D。例2某物体受到的重力是5N，图中正确的选项是哪一项 解析：重力方向竖直向下，作用点在重心，四个图的长度均符合规定，选项B的方向不是竖直向下的，而是与斜面垂直，是错误的，选项A

19、的作用点在物体的底部，选项D的作用点在系绳的位置，都不在重心，所以选项A、D也不正确，选项C的重力方向竖直向下，作用在重心处，选项C是正确的。例3如下图，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手握瓶子的力增大时，瓶子受到手的摩擦力将选填“不变、“变大或“变小，假设在手握瓶子的力增大时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，那么瓶子受到手的摩擦力将选填“不变、“变大或“变小。分析解答：瓶子始终处于静止状态，根据平衡力的知识：瓶子受到手的静摩擦力和瓶子自身的重力是一对平衡力。当瓶子自身重力发生改变时，受到静摩擦力的大小随之改变。所以此题答案依次为“不变、“大。例4用弹簧秤在程度方向上拉动一个置于地面的物体，使

20、它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N。当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是 A6N B5N C1N D11N分析解答：因为物体是运动的，所以在程度方向上受到拉力和滑动摩擦力。又因为物体开场做是匀速直线运动，所以拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。当拉力由5N变为6N时，物体所受到摩擦力仍为滑动摩擦力，而物体所受滑动摩擦力的大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，只要这两因素不变，滑动摩擦力的大小就不变。所以此题选B。例5以下图中，物体A静止在斜面上，物体B在程度接拉力作用下做匀速直线运动，物体C被紧压在竖直墙壁上而处于静止，物体D随皮带一起做匀速直线运动，试分析：物体A、B、C、D所受的摩

21、擦力方向分别向哪儿？分析解答：物体A、C和D有向下的运动趋势，所以A物体受到的静摩擦力方向沿着斜面向上，C物体受到的静摩擦力方向沿着竖直墙壁向上，D物体所受静摩擦力沿着皮带向上，B物体相对地面向右运动，所以B物体所受摩擦力向左。例6如下图，用F=10N的力，拉着物体在地面上匀速运动，假设物体向前挪动1m，绳子要拉过多少米？物体与地面的摩擦力是多大？忽略绳重、轮重及机械摩擦解析：此题一个难点就是不知滑轮B是动滑轮还是定滑轮。然后再就是滑轮组知识的纯熟运用了选择并灵敏运用公式。方法一：由图可知，滑轮B在拉力F作用下会和重物一起向左运动，因此滑轮B是动滑轮。与动滑轮相连的绳有3段，于是S拉=3h物=3×1m=3m。 对滑轮B及物体进展受力分析，设物体与地面的摩擦力为f，在程度方向上，物体受两个力作用：滑轮钩对它向左的拉力F1和地面对它向右的摩擦力为f，因为匀速，所以f=F1。又因为 F1=3F，f=F1。所以 f=F1=3F=3方法二：同学们还可以把图顺时针旋转90度试卷旋转90度，旋转后的图是不是好理解了？！一动一定，一个最简单的滑轮组！相信同学能轻易解答出来，详细解法我就不写了。三、中考真题：120