中考·英语 第一部分·第二十一讲·九级(上)　Modules1012

1、. 第二十一讲九年级上 Modules 1012环境保护面对日益严重的环境问题,环保成了人们关注的一大话题。此话题主要从以下三个方面进展设题:1.环境污染现象和你对环境污染的看法;2.保护环境的建议与措施;3.表达你参加过的一次环保活动。【提分好词】·提出建议或措施·1.reuse/recycle paper重复使用/回收利用纸张2.plant more trees多种树3.turn off lights关灯 4.low-carbon life低碳生活5.public transportation公共交通 6.reduce pollution减少污染7.call on呼吁

2、8.be supposed to应该 9.take steps/action采取行动 10.protect.from.保护免受11.improve/protect the environment改善/保护环境12.play a part/role起作用13.stop/prevent sb. from doing sth.阻止某人做某事14.build a healthy living environment创立一个安康的生活环境·其他·1.plastic bags塑料袋 2.cut down trees砍伐树木3.white/water/air/noise pollutio

3、n白色/水/空气/噪音污染4.be harmful to/do harm to/be bad for 对有害5.pollute the environment 污染环境【提分好句】1.We can write on both sides of paper.我们可以在纸的双面书写。2.We can take cloth bags instead of paper bags or plastic bags.我们可以带布袋而不是纸袋或塑料袋。3.We should put rubbish into dustbins, and never spit everywhere.我们应该把垃圾放进垃圾箱里,并

4、且不随地吐痰。4.We find that rubbish not only pollutes our environment but also does harm to people's health.我们发现垃圾不仅污染环境而且对人们的安康有害。5.Trees can make the environment beautiful and help to make the dirty air clean.树木可以美化环境,并且有助于净化空气。6.We should recycle some things as possible as we can.我们应该尽可能地回收利用一些东西。7

5、.It's our duty to help build a green city so that we can live a healthy life.我们有责任创立绿色城市,这样才能过上安康的生活。8.In a word,everyone can do something to make a difference.总而言之,每个人都能做些能产生影响的事情。9.Let's take action from now on.让我们从如今做起。10.We should go out in a green way, such as walking or riding a bike.我

6、们应该以环保的方式出行,例如步行或骑自行车。11.I believe we can make the world a better place to live in.我相信我们能让世界成为一个更好的居住地。"绿水青山就是金山银山",这是中国生态文明建立的目的。保护环境,从我做起。请根据下面的思维导图,结合自己的生活实际,写出四种保护环境的详细做法及这样做的目的。词数80左右。开头和结尾已给出,不计入总词数。提示词:tap水龙头; throwaway一次性的Build a Beautiful ChinaNowadays, our environment is getting

7、worse and worse. To build a beautiful China,we must protect our environment.First 一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 Let's try our best to pro

8、tect our environment. As long as we pull together, we will build a beautiful China and our Chinese Dream will come true!【写作指导】1.主题:Build a Beautiful China2.体裁:说明文3.人称:第一人称4.时态:一般如今时、一般将来时【思维模板】宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育

9、生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也

10、不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【高分佳作】Build a Beautiful China Nowadays, our environment is getting worse and worse. To build a beautiful China, we must protect our environment. First, to save water and el

11、ectricity, we should turn off showers, taps and lights in time when we don't use them. Second, we'd better walk or ride a bike rather than drive a car when we go out. If we do so, the air will be fresher and fresher. Third, we should use both sides of paper and stop using throwaway chopstick

12、s and cups. So fewer trees will be cut down. Fourth, we should use cloth bags instead of plastic bags while shopping so that we can reduce "white pollution". Let's try our best to protect our environment. As long as we pull together, we will build a beautiful China and our Chinese Drea

13、m will come true!【得分点拨】开头使用不定式短语作目的状语并使用情态动词should,短语turn off, in time和when 引导的时间状语从句,句式构造复杂,为得高分打下根底“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师