人教版九级下册第八单元 课题2金属的化性质专题复习导案

1、.课题金属的化学性质专题复习课 型复习课 时1【合作探究2】根据金属与盐溶液反响判断滤液、滤渣的成分。向一定量AgNO3和CuNO32的混合溶液中加入一定量锌粉，反响后过滤，判断滤液和滤渣的成分。温馨提示：当一种金属与几种盐的混合溶液反响时，最不活泼的金属最先置换出来。【合作探究3】金属与酸反响的曲线图图1 图2 以下图中分别将金属放入一样浓度的稀盐酸中,从图1和图2中，你能各获得那些信息？ 考试说明要求1、理解常见金属的化学性质C2、能用金属活动性顺序对有关置换反响进展判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。C学习环节学 习 过 程自学阶段【前置性小研究】小明同学在复习“金属的化学性质知识时

2、，整理了如下笔记，请你分析有没有错误？假如有，请改正。1、金属的化学性质：金属与氧气反响生成金属氧化物，不是所有的金属都能与氧气反响，不同金属与氧气反响的难易程度不同。 金属都能和酸反响生成盐和氢气。 金属与盐都能反响生成另一种金属和另一种盐。 2、金属活动性顺序表: K Ca Na Mn Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au金属的活动性由弱逐渐增强反响的信息有在金属活动性顺序里，金属的位置越靠后，它的活动性就越强。在金属活动性顺序里，位于氢前面中的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液里置换出来。 3、置换反

3、响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的反响。金属与酸的反响，金属与盐溶液的反响、碳或氢气与金属氧化物的反响都属于置换反响。 导学阶段【合作探究1】金属活动性强弱的比较1、请你设计实验方案比较锌、铜两种金属的活动性强弱。写出实验步骤、现象及结论；尽可能设计更多的实验方案2、请你设计实验方案比较锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。写出实验步骤、现象及结论；尽可能设计更多的实验方案总结阶段【我的收获】：【我的问题】：【综合提升训练】1.以下金属中，不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是A. Zn B. Al C. Ag D. Fe2.金属与盐酸反响的示意图如下图。以下说法正确的选项是A

4、. 实验室可用铜和稀盐酸制氢气B. 四种金属中活动性最强的是镁C. 铁可以把锌从硫酸锌溶液中置换出来D. 铁与稀盐酸反响的化学方程式为：2Fe6HCl= 2FeCl33H23. 在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如下图的实验，以下说法正确的选项是 A. 铜片外表始终没有明显变化 B. 一段时间后溶液由无色变为浅绿色C. 反响后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银D. 通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反响4. 2019玉林将一定量的锌粉参加到硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，溶液最终变为无色。以下图像能表示对应变化关系的是5.现有X、Y、Z三种金属。把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比

5、X快；把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象。根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的选项是 A. XYZ B. YZX C. YXZ D. ZYX6.将锌粉和铁粉的混合物参加到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反响后过滤，将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生。以下说法错误的选项是A. 滤液中最多含有两种溶质 B. 滤液中一定含有ZnNO32，可能含有FeNO32C. 滤渣里一定含有Fe和Ag，可能含有ZnD. 假设反响后所得滤液呈无色，那么滤渣中一定含有Fe和Ag，一定没有Zn7.为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验：1实验前需将金属丝打磨，目的是_。2甲

6、实验中发生反响的化学方程式为_；乙实验中观察到的现象为_。3通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为_。4假设采用丙实验方案也可得出一样结论，那么金属C是_。8.某兴趣小组的同学从实验室搜集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案。结合方案答复以下问题：1固体A中含有_和_，无色气体X为_均填化学式。2步骤中反响的化学方程式为_，该反响属于四种根本类型中的_反响。3操作a的名称为_，在该操作中用到了玻璃棒，其作用为_。4理论上所得硫酸亚铁晶体的质量_填“、“或“原废液中硫酸亚铁的质量。9.科学探究可以培养学生良好的科学思维。某兴趣小组进展了金属燃烧实验：实验123步骤将一片铝箔在空气中用酒精灯加热将另一片一样铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中，引燃将一段镁条在空气中用酒精灯加热现象铝箔不燃烧，熔化后也不滴下，外面立即形成一层薄膜铝箔剧烈燃烧，发出耀眼白光镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光试答复以下问题：1进展1、2实验的目的是为研究铝和氧气反响的剧烈程度是否与氧气的_有关。2某同学分析2、3实验后就得出如下结论：不同金属的活动性是不同的。其他同学认为这个结论不可靠，你认为他们的理由是_。3小组同学认为镁和铝的活动性可以通过与氧气反响的剧烈程度来比较，你认为还可以通过_的实验来比较。4在实验1中，有同学用细针去刺破液态