影视S21级64课时视听语言教案20.docx_第1页
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文档简介

1、J9S3序号：20视听语言系部数字艺术系任课教师课程陈晨课题名称：根据命题分组完成一个长镜头的调度设计和拍摄内容提要与时间分配:一、学情分析与课程导入（5分钟）回顾上节课重点教学内容，引导学生理解新旧知识的衔接。二、实践技能训练1.任务布置与要求（5分钟）2.任务实施与记录（40分钟）重占3.成果提交与展示（10分钟）4.任务评价与分析（10分钟）难点三、课堂总结（5分钟）各小组同学能够完成规定情节为“活跃的课堂，的拍摄任务。结合情节内容，先设计好演员位置和表演，然后用铅笔在纸上简单绘制分镜头草图，同时规划好长镜头的摄影机运动轨迹和方案，以便整体把控拍摄内容和效果。四、课后思考（5分钟）为了更

2、好地体验镜头调度的特点，巩固课堂所学的知识，同学们在课后以“快乐的我们”为主题，自己设计具体内容和情节，选择宿舍或操场等场所，用手机采用镜头调度的方法拍摄完成一个长镜头小视频，要求用到至少4种以上镜头调度方法，可以由4-6人编组完成，视频时长在3分钟以内。然后一周内把mp4格式的视频提交到本班的课程群中。注：共计2学时教学方法：案例引导+实训说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求各小组同学能够完成规定情节为“活跃的课堂”的拍 摄任务。结合情节内容，先设计好演员位置和表演， 然后用铅笔在纸上简单绘制分镜头草图，同时规划好 长镜头的摄影机运动轨迹和方案，以便整体把控拍摄 内容和效果。授课班级授课日期节次影视S21-1影视S21-2与难点 教学重点重点：任务实施与记录难点：任务评价与分析授课地点 授课方式与授课方式:实训 授课地点：参考资料 使用教材及视听语言与影视拍摄（活页式微课版），人民邮电出版社及作业题 复习思考为了更好地体验镜头调度的特点，巩固课堂所学的知识，同学们在课后以“快乐的我们” 为主题，白己设计具体内容和情节，选择宿舍或操场等场所，用手机采用镜头调度的方法 拍摄完成i个长镜头小视频，要求用到至少4种以上镜头调度方法，可以由4-6人编组完 成，视频时长在3分钟以内。然后一周内把mp4格式的视频提交到本班的课程群中。习要点

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