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文档简介

1、J9S3序号：15视听语言系部数字艺术系任课教师课程陈晨课题名称：对规定情节进行多种拍摄机位和运动分切的设计与拍摄（一）内容提要与时间分配:学情分析与课程导入（5分钟）回顾上节课重点教学内容,引导学生理解新旧知识的衔接。实践技能训练1.任务布置与要求（5分钟）2.任务实施与记录（40分钟）重占3.成果提交与展示（10分钟）4.任务评价与分析（10分钟）难点课堂总结（5分钟）二、三、各小组同学能够完成规定情节为“对话与惊喜”的拍摄任务，其中，拍摄双人对话场面时至少用到4种拍摄机位，拍摄''惊喜”部分至少用到2次镜头分切。本节课可以先结合情节内容，用铅笔在纸上简单绘制双人对话及惊喜

2、的分镜头草图，完成细致分工。四、课后思考（5分钟）各组根据本节课的规定情节内容和设计的镜头草图，设计不同的拍摄机位及运动分切的方案，以便整体把控拍摄内容和效果。注：共计2学时教学方法：案例引导+实训说明：教案按每个授课单元或根据授课特点按章节进行设计。教学目的与要求各小组同学能够完成规定情节为“对话与惊喜”的拍 摄任务，其中，拍摄双人对话场面时至少用到4种拍 摄机位，拍摄“惊喜”部分至少用到2次镜头分切。本节课可以先结合情节内容，用铅笔在纸上简单绘制 双人对话及惊喜的分镜头草图，完成细致分工。授课班级授课日期节次影视S21-1影视S21-2与难点 教学重点重点：任务实施与记录难点：任务评价与分析授课地点 授课方式与授课方式:实训 授课地点：参考资料 使用教材及视听语言与影视拍摄（活页式微课版），人民邮电出版社及作业题 复习思考各组根据本节课的规定情节内容和设计的镜头草图，设计不同的拍摄机位及运动分切的方 案，以便整体把控拍摄内容和效果。习要点 下次课预对规定情节进行多种拍摄机位和运动分切的设计与拍摄

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