初一数学一元一次方程全章综合测试及答案

1、.初一数学一元一次方程全章综合测试及答案第3章一元一次方程全章综合测试时间90分钟，总分值100分一、填空题每题3分，共24分14x2n-5+5=0是关于x的一元一次方程，那么n=_2假设x=-1是方程2x-3a=7的解，那么a=_3当x=_时，代数式x-1和的值互为相反数4x的与x的3倍的和比x的2倍少6，列出方程为_5在方程4x+3y=1中，用x的代数式表示y，那么y=_6某商品的进价为300元，按标价的六折销售时，利润率为5%，那么商品的标价为_元7三个连续的偶数的和为60，那么这三个数是_8一件工作，甲单独做需6天完成，乙单独做需12天完成，假设甲、乙一起做，那么需_天完成二、选择题每

2、题3分，共30分9方程2m+x=1和3x-1=2x+1有一样的解，那么m的值为A0B1C-2D-10方程3x=18的解的情况是A有一个解是6B有两个解，是6C无解D有无数个解11假设方程2ax-3=5x+b无解，那么a，b应满足Aa3Ba=，b=-3Ca，b=-3Da=，b-312把方程的分母化为整数后的方程是13在800米跑道上有两人练中长跑，甲每分钟跑300米，乙每分钟跑260米，两人同地、同时、同向起跑，t分钟后第一次相遇，t等于A10分B15分C20分D30分14某商场在统计今年第一季度的销售额时发现，二月份比一月份增加了10%，三月份比二月份减少了10%，那么三月份的销售额比一月份的

3、销售额A增加10%B减少10%C不增也不减D减少1%15在梯形面积公式S=a+bh中，h=6厘米，a=3厘米，S=24平方厘米，那么b=厘米A1B5C3D416甲组有28人，乙组有20人，那么以下调配方法中，能使一组人数为另一组人数的一半的是A从甲组调12人去乙组B从乙组调4人去甲组C从乙组调12人去甲组D从甲组调12人去乙组，或从乙组调4人去甲组17足球比赛的规那么为胜一场得3分，平一场得1分，负一场是0分，一个队打了14场比赛，负了5场，共得19分，那么这个队胜了场A3B4C5D618如下图，在甲图中的左盘上将2个物品取下一个，那么在乙图中右盘上取下几个砝码才能使天平仍然平衡？A3个B4个

4、C5个D6个三、解答题19，20题每题6分，21，22题每题7分，23，24题每题10分，共46分19解方程x-1-3x+2=-x-121如下图，在一块展示牌上整齐地贴着许多资料卡片，这些卡片的大小一样，卡片之间露出了三块正方形的空白，在图中用斜线标明卡片的短边长度为10厘米，想要配三张图片来填补空白，需要配多大尺寸的图片22一个三位数，百位上的数字比十位上的数大1，个位上的数字比十位上数字的3倍少2假设将三个数字顺序颠倒后，所得的三位数与原三位数的和是1171，求这个三位数23据理解，火车票价按的方法来确定A站至H站总里程数为1500千米，全程参考价为180元下表是沿途各站至H站的里程数：车

5、站名ABCDEFGH各站至H站里程数米15001130910622402219720例如：要确定从B站至E站火车票价，其票价为=87.3687元1求A站至F站的火车票价结果准确到1元2旅客王大妈乘火车去女儿家，上车过两站后拿着车票问乘务员：我快到站了吗？乘务员看到王大妈手中的票价是66元，马上说下一站就到了请问王大妈是在哪一站下的车要求写出解答过程24某公园的门票价格规定如下表：购票人数150人51100人100人以上票价5元4.5元4元某校初一甲、乙两班共103人其中甲班人数多于乙班人数去游该公园，假如两班都以班为单位分别购票，那么一共需付486元1假如两班结合起来，作为一个团体购票，那么可

6、以节约多少钱？2两班各有多少名学生？提示：此题应分情况讨论答案见下页参考答案:一、132-3点拨：将x=-1代入方程2x-3a=7，得-2-3a=7，得a=-33点拨：解方程x-1=-，得x=4x+3x=2x-65y=-x6525点拨：设标价为x元，那么=5%，解得x=525元718，20，2284点拨：设需x天完成，那么x+=1，解得x=4二、9D10B点拨：用分类讨论法：当x0时，3x=18，x=6当x0时，-3=18，x=-6故此题应选B11D点拨：由2ax-3=5x+b，得2a-5x=b+3，欲使方程无解，必须使2a-5=0，a=，b+30，b-3，故此题应选D12B点拨；在变形的过程

7、中，利用分式的性质将分式的分子、分母同时扩大或缩小一样的倍数，将小数方程变为整数方程13C点拨：当甲、乙两人再次相遇时，甲比乙多跑了800米，列方程得260t+800=300t，解得t=2014D15B点拨：由公式S=a+bh，得b=-3=5厘米16D17C18A点拨：根据等式的性质2三、19解：原方程变形为2002-3y-4.5=-9.5400-600y-4.5=1-100y-9.5500y=404y=20解：去分母，得15x-1-83x+2=2-30x-121x=63x=321解：设卡片的长度为x厘米，根据图意和题意，得5x=3x+10，解得x=15所以需配正方形图片的边长为15-10=5

8、厘米答：需要配边长为5厘米的正方形图片22解：设十位上的数字为x，那么个位上的数字为3x-2，百位上的数字为x+1，故100x+1+10x+3x-2+1003x-2+10x+x+1=1171解得x=3答：原三位数是43723解：1由可得=0.12A站至H站的实际里程数为1500-219=1281千米所以A站至F站的火车票价为0.121281=153.72154元2设王大妈实际乘车里程数为x千米，根据题意，得=66解得x=550，对照表格可知，D站与G站间隔 为550千米，所以王大妈是在D站或G站下的车24解：1103100每张门票按4元收费的总票额为1034=412元可节省486-412=74

9、元2甲、乙两班共103人，甲班人数乙班人数甲班多于50人，乙班有两种情形：假设乙班少于或等于50人，设乙班有x人，那么甲班有103-x人，依题意，得5x+4.5103-x=486解得x=45，103-45=58人即甲班有58人，乙班有45人假设乙班超过50人，设乙班x人，那么甲班有103-x人，根据题意，得4.5x+4.5103-x=486要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于

10、幼儿观察才能和语言表达才能的进步。此等式不成立，这种情况不存在要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。故甲班为58人，乙班为45人一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?