初一数学下册第二章知识点：多项式的乘法第1课时课后作业

1、.初一数学下册第二章知识点：多项式的乘法第1课时课后作业光阴似箭，日月如梭，一转眼，同学们又踏入了新学期的门槛。重新回到美丽的校园，开场新一学期的学习。查字典数学网初中频道为大家提供了初一数学下册第二章知识点，希望可以实在的帮助到大家。一、选择题每题4分,共12分1.化简52x-3+43-2x的结果为A.2 x-3B.2x+9C.8x-3D.18x-32.以下各式中计算错误的选项是A.2x-2x3+3x-1=4x4+6x2-2xB.bb 2-b+1=b3-b2+bC.- x2x2-2=-x3+xD. x =x4-2x2+ x3.今天数学课上,老师讲了单项式乘以多项式.放学后,小华回到家拿出课堂

2、笔记,认真复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:-3xy4y-2x-1=-12xy2+6x2y+ .空格的地方被钢笔水弄污了,你认为横线上应填写A.3xyB.-3xy C.-1D.1二、填 空题每题4分,共12分4.-2x23x2+x2y2+y2的结果中次数是10的项的系数是 .5.当x=1,y= 时,3x2x+y-2xx-y= .6.如图是在正方形网格中按规律填成的阴影,根据此规律,第n个图中 的阴影部分小正方形的个数是 .三、解答题共26分7.8分先化简,再求值.xx2-6x-9-xx2-8x-15+2x3-x,其中x=- .8.8分如图,一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦,求这块地的

3、面积.【拓展延伸】9.10分阅读:x2y=3,求2xyx5y2-3x3y-4x的值.分析:考虑到x,y的可能 值较多,不能逐一代入求解,故考虑整体思想,将x2y=3整体代入.解:2xyx5y2-3x3y -4x=2x6y3-6x4y2-8x2y=2x2y3-6x2y2-8x2y=233-632-83=-24.你能用上述方法解决以下问题吗?试一试!ab=3,求2a3b2-3a2b+ 4a-2b的值.答案解析1.【解析】选A.原式=10x-15+12-8x=10x-8x+-15+12=2x-3.2.【解析】选A.2x-2x3+3x-1=2x-2x3-3x+1=-2x3-x+1.3.【 解析】选A.

4、-3xy4y-2x-1=-3xy4y+-3xy-2x+-3xy -1=-12xy2+6x2y+3xy,所以应填写3xy.4.【解析】-2x23x2+x2y2+y2=-8x6x2+x2y2+y2=-8x8-8x8y2-8x6y2,所以次数是10的项是-8x8y2,系数是-8.答案:-85.【解析】3x2x+y-2xx-y=6x2+3xy-2x2+2xy=4x2+5xy,当x=1,y= 时,原式=4x2+5xy=412+51 =4+1=5.答案:56.【解析】根据图形可知:第一个图形中阴影部分小正方形个数为4=2+2=12+2,第二个图形中阴影部分小正方形个数为8=6+2=23+2,第三个图形中阴

5、影部分小正方形个数为14=12+2=34+2,所以第n个图形中阴影部分小正方形个数为nn+1+2= n2+n+2,故此题答案为n2+n+2.答案:n2+n+27. 【解析】 xx2-6x-9-xx2-8x-15+2x3-x=x3-6x2-9x- x3+8x2+15x+6x-2x2=12x.当x=- 时,原式=12 =-2.8.【解析】长方形地块的长为:3a+2b+2a-b,宽为4a,这块地的面积为:4a3a+2b+2 a-b=4a5a+b=4a5a+4ab=20a2+4ab.答:这块地的面积为20a2+4ab.9.【 解析】2a3b2-3a2b+4a-2b我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵

6、不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题

7、,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。=-4a3b3+6a2b2-8ab=-4ab3+6ab2-8ab,家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子

8、回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。当ab=3时,原式=-433+632-83=-108+54-24=-78.“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其