初一数学下册调查统计测验题

1、.初一数学下册调查统计测验题调查统计手机使用情况调查1、你知道班上同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜欢情况吗?怎样解决上面的问题呢?需要统计调查。步骤一：搜集数据搜集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查。设计调查问卷 填写调查问卷 搜集调查问卷调查问卷的款式：调查问卷 年 月在下面五类电视节目中，你最喜欢的是 .单项选择A.新闻 B.体育 C.动画 D.娱乐 E.戏曲填完后，请将问卷交给数学课代表.结合上面的设计，你认为设计一份调查问卷需要注意哪些问题?一般说来，调查问卷应简明易答，内容一般包括调查中所提问题的设计、问题答案的设

2、计、提问顺序的设计等.某同学经调查，得到如下50个数据：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD讨论1：从上面的数据中，你能看出全班同学喜欢各类节目的情况吗?步骤二：整理数据设计统计表格 整理数据将数据整理成统计表。统计表：利用表格将要统计的数据填入相应的表格内，统计表中的数据比较准确、详实，可以清楚的反映各个量的真实情况，但信息表达不够直观。特点：简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少 .为了更直观地看出这个表反映的信息,有没有更好的方法呢?步骤三、描绘数据描绘数据的方法是画出统计图，主要有条形图、扇形图和折线图等，最大特点是将表

3、格中的数据所呈现出来的信息直观化。条形图特点：直观，一目了然.不仅可以很快判断出哪个最多，哪个最少.我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从以下图中你能得到什么信息?步骤四分析数据1、从这两个统计图中，你可以得到哪些信息?2、这两个统计图有什么区别?不同点：条形图能得出详细喜欢哪种节目的人数，扇形图能得出各种人数与总人数的百分比。折线图反映趋势。讨论：如何根据百分比画出相应的扇形图?扇形的面积与圆心角的关系扇形的面积越大，圆心角的度数就越 。扇形所对的圆心角的度数与百分比的关系是什么?即：圆心角的度数=百分比 3600在前面的活动中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对

4、全体对象进展了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查。总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高 时.调查工作较方便、没有破坏性当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式进展。划记法：整理数据时，用正字的每一划代表一个数据，这种记录数据的方法叫划记法。抽样调查：假设调查时因调查对象牵扯面较广，调查范围大，不宜采用全面调查，需采用抽样调查。只抽取一部分对象进展调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况。总体：要考察的全体对象称为总体。个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。样本：被抽取的那些个体组成一个样本。样本容量：样本中个体的数目称为样本

5、容量。不带单位练习题1、下面的调查，哪些合适用全面调查?哪些不合适?1调查中央电视台?大风车?的收视率;2调查我班同学最喜欢的颜色;3调查一批炮弹的杀伤力情况;4调查我班同学最喜欢的科目;5调查我班同学最喜欢的体育活动;2、某年级组织学生参加社会理论活动,本次活动将学生分成三组,下面两幅统计图反映了学生报名参加社会理论活动的情况,请你根据图中的信息答复下面问题:1该年级报名参加丙组的人数为_人。2该年级报名参加本次活动的总人数为_,并补全条形图。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正

6、进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。3、经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描绘以上统计数据。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提

7、起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。4、某校对七年级800名学生的上学方式进展调查如下图：乘公共汽车的人数占总人数的%，有 人。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称