暑季生物讲义光合作用

1、2020-高考一轮光合作用Photosynthesis2020-高考一轮本节关注1光合作用的过程1.分析不同光合素的含量、特性及作用2光合作用影响因素2.描述光合作用中能量的转化形式3.从物质、能量等角度分析光合与呼吸3细胞代谢综合4.从态系统碳循环角度理解光合与呼吸5.结合选修，理解培养基碳源和能源的区别2020-高考一轮光合色素叶绿素a叶绿素b类素素类素叶黄素25%吸收、传递、转化光能光合素叶绿素a（类囊体膜上）叶绿素少部分叶绿素a75%叶绿素b2020-高考一轮光反应O22H2O4HATPADP+Pi光反应(类囊体膜上)光1. 2H2OO2 +4H酶2. ADP +Pi+能量ATP酶3.

2、 NADP+ +H +2eNADPH2020-高考一轮暗反应CO2O22H2O2C3C54HATPCH2OADP+ Pi光反应(类囊体膜上)光暗反应(叶绿体基质)酶1. 2H2OO2+4H酶1. C5+2CO22C3酶、H、ATP2. ADP +Pi+能量ATP2. 2C3C5+CH2O酶酶3. NADP+ +H +2eNADPH3.ATPADP+Pi +能量2020-高考一轮总反应方程式CO2O22H2O2C3C54HATPCH2OADP+ Pi光能、叶绿体CO2+ H2O(CH2O)+O2光能、叶绿体6CO2 + 12H2OC6H12O6+ 6O2+ 6H2O2020-高考一轮光暗反应比对

3、及C3、C5物质变化2C3H&ATPCO2C5CH2OC3C5H和ATP（CH2O）光照减少CO2减少光照增加CO2增加光反应暗反应场所类囊体膜叶绿体基质条件素、光、酶酶、ATP、H原料H2O、（ADP、Pi）CO2产物O2、H、ATP(CH2O)、(ADP、Pi)、(H2O、C5)能量光 电 活跃化学能（ATP）活跃化学能 稳定化学能（有机物）“光”“暗”：H、ATP“暗“光”：ADP、Pi2020-高考一轮被“拖累”的光反应暗反应光反应2020-高考一轮被“拖累”的光反应（2015 新课标I）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四

4、组实验。各组实验的温度、光照强度和 CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理法和实验结果如下：A组：先光照后暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%B组：先光照后暗，光照和暗交替处理，每次光照和暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。C组：先光照后暗，光照和暗交替处理，每次光照和暗时间各为3.75ms（毫秒）； 光合作用产物的相对含量为94%。D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。2020-高考一轮光呼吸的证据（2015 北京）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光暗转换条

5、件下CO2吸收量的变化，每2s个实验数据并在图中以点的形式呈现。2015北京 题图2013纲卷 题图2020-高考一轮光合作用与呼吸作用光合作用有氧呼吸场所叶绿体胞基质、线粒体条件光、素、酶酶物质机物(CO2、H2O)有机物(CH2O)有机物(CH2O)机物(CO2、H2O)能量光化学能 (储能)化学能ATP+热（放能）实质有机物，储存能量分解有机物，能量2020-高考一轮习题精练例1下图是物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（）A只有绿植物才具有进过程所需的素B过程产的ATP只用于过程中固定CO2 和还原 C3C中ATP所需的能量来源不同D中的能量可用于肌收缩、的红细胞吸收葡萄糖、

6、兴奋传导等2020-高考一轮习题精练例2光反应在叶绿体类囊体上进，在适宜条件下，向类囊体悬液中加氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝逐渐变为，该反应过程中（）A需要ATP提供能量BDCIP被氧化C不需要光合素参与D会产氧2020-高考一轮习题精练例3植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如 O2的）来绘制的。下列叙述错误的是（）A类素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用 CO2 的吸收速率随光波长的变化来表示D叶片在 640-660nm 波长光下O2 是由叶绿素参与光合作用引起的2

7、020-高考一轮本节关注1光合作用的过程1.分析分对植物孔开闭的影响2光合作用影响因素2.理解温度对光合和呼吸的不同影响3.叶面积指数为何可以影响光合作用3细胞代谢综合2020-高考一轮光合作用强度定义：植物在时间内通过光合作用糖类的数量计算式：定时间内，原料消耗的数量或产物成的数量（般以CO2消耗量、O2成量、有机物成量为指标）阳植物&阴植物植物长阶段光合作用强度影响因素内因叶龄叶面积指数外因：光、CO2、机盐、温度2020-高考一轮光合作用的影响因素光光合作用与光相关的影响因素光强，光质、光时、光频、叶面积指数光照强度影响光合速率叶面积指数（受光面积）影响光合速率光合作用速率物质的量光合呼

8、吸光强叶面积指数2020-高考一轮光合作用的影响因素CO2极低浓度的CO2法驱动光合CO2浓度影响光合速率CO2浓度与合速率光合作用速率吸收量CO2浓度CO2浓度释放量CO2CO22020-高考一轮光合作用的影响因素水、无机盐、温度分影响孔开闭机盐影响素成温度影响光合速率光合作用速率25左右T2020-高考一轮本节关注1光合作用的过程1.合作用速率图的“净”意义何在2光合作用影响因素2.试分析“补偿饱和两边跑”的3.理解24h植物合变化曲线各段意义3细胞代谢综合2020-高考一轮合作用速率图真光合作用速率图合作用速率图吸收量吸收量光强真呼吸作用速率图释放量光强释放量光强CO2CO2CO2CO2

9、2020-高考一轮合作用速率图深度分析合作用速率图主要影响因素25吸收量饱和点前看横轴饱和点后看其他355影响因素的变化其他条件若变好光强补偿饱和两边跑释放量CO2CO22020-高考一轮夏季植物一昼夜CO2吸收与曲线真光合作用速率图吸收量24h植物CO2吸收与模式图吸收量t真呼吸作用速率图释放量t释放量tCO2CO2CO2CO22020-高考一轮夏季植物一昼夜CO2吸收与曲线oa段：凌晨3时4时，温度降低，细胞呼吸强度减弱，CO2b点：上午6时左右，太阳升起，开始进光合作用bc段：光合作用强度小于细胞呼吸强度c点：上午7时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度ce段：光合作用强度于细胞呼吸强度d

10、点：温度过，部分孔关闭，出现“午休”现象e点：下午6时左右，光合作用强度等于细胞呼吸强度； ef段：光合作用强度小于细胞呼吸强度fg段：太阳落，光合作用停，只进细胞呼吸减少2020-高考一轮习题精练例4农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制曲线。据此提出的以下结论中，你认为合理的是（）A光合作用酶的最适温度于细胞呼吸酶的最适温度B阴影部分表示535 时蔬菜的合速率小于零C光照越强，该蔬菜新品种的产量越D温室栽培该蔬菜时温度最好在25302020-高考一轮习题精练例5下图1表示夏天某晴天昼夜中某棉花植株CO2的吸收和曲线；图2表示该棉花叶细胞中两种细胞器的四种理活动状态。则

11、图1中时间b、c、e、h依次发了图2所示哪项理活动（）ABCD2020-高考一轮习题精练例6正常长的绿藻，照光培养段时间后，用布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发的现象是（）AO2的产停BCO2的固定和还原均加快CATP/ADP 比值下降DNADPH/NADP+ 比值下降2020-高考一轮习题精练例7下图表示适宜光照条件下，植物与外界体交换随温度变化的情况。下列说法正确的是（）A叶绿体中相关酶的最适温度为25B呼吸作用相关酶最适温度在3540 之间C30时与35时植物积累的有机物相同D40时植物 C5 的速率比35时快2020-高考一轮习题精练例8在其他条件适宜的情况下，以 CO

12、2 的吸收量与量为指标在光照和暗条件下进光合作用实验，其结果如下表所示。下列对该表数据的分析正确的是（）A每天光照与暗时间相等，在恒温条件下， 30 与 10 条件下积累的有机物相等B每天光照与暗时间相等，在恒温条件下， 20 时该植物积累的有机物最多C昼夜不停地光照，该植物长的最适温度为 30D在照的情况下，该植物在 0 条件下不能长2020-高考一轮习题精练例9已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25和30，下图表示植物在25时光合作用强度与光照强度的。若将温度提到30的条件下，其他条件不变，理论上图中相应点的移动情（）AA点将上移， B 点将右移， C 点将右移，D点将上移BA

13、点将下移， B 点将左移，C 点将左移， D 点将下移CA点将上移， B 点将左移， C 点将右移， D 点将上移DA点将下移，B点将右移， C 点将左移， D 点将下移2020-高考一轮习题精练例10如图是晴朗C3 、C5、ATP植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点和 B 点相比较，叶细胞内的和 H 的含量发的变化依次是（）A升、升、升、升B降、降、降、降C降、升、升、升D升、升、降、降2020-高考一轮习题精练例11某物研究小组在密闭恒温温室内进植物栽培实验，连续48 h测定温室内 CO2 浓度及植物CO2吸收速率，得到如下图所示曲线（整个过程呼吸速率恒定）。据图分析正确的是（）A图中

14、植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个B绿植物吸收 CO2 速率达到最的时刻是第45 hC实验开始的前24 h比后24 h的平均光照强度弱D实验全过程叶细胞内产ATP的场所是线粒体和叶绿体2020-高考一轮习题精练例12为研究环境因素对某绿植物光合作用的影响，某小组将若长势良好的该绿植物幼苗放恒温、密闭的罩中（呼吸速率相对稳定）。将罩置于室外，模拟棚种植，测得天24小时罩中 CO2 浓度变化，回答下列问题：（1） 叶绿体中吸收光能的素分布在。8：00时，若将细胞中 C3 的含量将 （填“增”“不变”或“减小”）。（2） D 点的光照强度 （填“强”“等”或“弱”）于 H 点，罩由换成红，短时间内叶是。（3）若