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文档简介

1、.初中化学广泛应用的酸碱盐教材精解分析初中化学广泛应用的酸碱盐教材精解分析【本章构造】一、本章在全书中的地位本章之前学生学习了我们身边的化学物质、金属矿物并对溶液的性质有了一定的认识。学生已积累了一些根本化学知识，具备了一些化学技能。在此根底上，第七章仍延续了前几章的特点，从与生活相关的、大家熟悉的物质出发，教学内容分“活动与探究和“交流和讨论对酸、碱、盐的知识进展了弹性处理，让老师根据学生特点，把握教学分寸，从实际出发进展教学设计。从知识体系角度看，本章是全书中内容较系统化的一章，它既是对以前所学知识的梳理、归纳，又是化学知识的延续、开展、深化。要求学生对单质、化合物、酸、碱、盐之间的互相转

2、化关系有大致理解，理解掌握典型的酸、碱、盐的性质及运用，使学生在根本实验技能，对探究性学习的理解和探究才能方面又上了一个台阶。二、本章构造理解溶液的酸碱性，学会测定溶液酸碱性的方法。学习呈酸性的一类物质-酸，掌握常见酸的性质，初步认识酸的性质与氢离子的关系。学习呈碱性的一类物质-碱，掌握常见碱的性质，初步认识碱的性质与氢氧根离子的关系。学习中和反响，在认识中和反响的产物时，进一步认识酸与氢离子，碱与氢氧根的关系和初步认识盐，然后学习盐的性质。学习酸、碱、盐在生活、消费中的应用和使用方法。三、本章的重点难点第一节重点：溶液酸碱性、酸碱度的判断和测定。难点：溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。第二节重点：常见酸硫酸、盐酸、常见碱氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，复分解反响的判断。难点：从溶液的角度理解“为什么酸的水溶液有共同的化学性质、“为什么碱的水溶液有共同的化学性质第三节重点：认识酸碱中和反响以及反响中的酸碱性变化和热量变化。探究金属活动顺序并能对简单的置换反响进展判断。难点：中和反响中酸碱性的变化，设计实验探究金属活动顺序。第四节重点：铵态氮肥

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