初中物理综合小练（作业）2.1、2.2声音的产生与传播声音的特性（无答案）

1、.2.1、2.2 声音的产生与传播 声音的特性一、选择题1.通常我们听到的声音是靠 传来的。 A、电磁波 B、真空 C、空气D、耳朵的鼓膜2.通常我们能听到物体发出的声音，是因为 A、 有发声体存在 B、 发声物体在空气中振动C、发声物体在真空中振动 D、人看到了发声物体的振动3.开大收音机的音量旋钮是为了 A.增大声音的响度B.进步声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪音4.假如回声到达人耳比原声晚 秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开。A、1秒 B、0.1秒 C、001秒 D、0001秒5.关于声音的传播，下面说法中正确的选项是 A、声音借助介质以波动形式传播 B、声音在真空中以很小的速度传

2、播C、声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D、声音在介质中的传播速度随着物质的不同而不同6.要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的间隔 应 A、大于17mB、大于34mC、小于17mD、小于34m7.以下说法中正确的选项是 A、在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 B、声音在空气中比在金属中传播得快C、声音不能在真空中传播 D、在原野里谈话比在屋子里响亮8.以下说法中错误的选项是 A.人能听到蚊子的嗡嗡声，是因为其翅膀的振动频率在人的听觉频率范围内。B.手按电子琴的不同键位所发出的声音不同，主要是声音的频率不同。C.人离声音越远听到的声音越小，是因为声音响度变小的原因。D.只要两声源发出声

3、音的音调和响度一样，我们就无法分辨它们。9.医生用听诊器诊病是因为 A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大。B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高。C.听诊器能缩短听者与发声体间的间隔 ，使传入人耳的声音的响度更大些。D.听诊器能减少声音分散，使传入人耳的声音的响度更大些。10.在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来区分物体的质量，以下几种说法中，不能用来到达这一目的的是 A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯。 B.瓜农用手拍西瓜。C.顾客用手轻轻敲打瓷器。 D.铁路工作人员用锤子敲车轮和支撑弹簧。11.某同学将一把长20cm的钢尺插在课桌的夹缝中，使其振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别是

4、15cm、10cm、8cm比较三次发声，音调最高的是 A.15cm B.10cm C.8cm D.三次一样12.声音在均匀空气里传播的过程中 A.声速逐渐减少 B.频率逐渐减少 C.振幅逐渐减少 D.声速、频率、振幅都不变13.以下说法正确的选项是 A.音色与振动的频率和振幅无关，与发声体的材料有关。B.鼓面每秒钟振动的次数越多，音调就越高，响度就越大。C.振动幅度越大，响度越大，频率越大。D.棒击鼓面越重，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大。二、填空题14.比较牛和蚊子的叫声，_的叫声音调高，_的叫声响度大。15.人耳感受到声音的频率有一个范围： 。高于20190Hz叫 ；低于20Hz叫 。

5、16.通常人称月球上是一片“死寂的空间，它的意思是“无声，其原因是月球上没有_。17.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_ 。18.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的装满水的钢管上乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学可以听到_次敲击声. 第一次是由 传来。19.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_也能传声。声波在不同介质中传播的快慢 。通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_，声音在水中比在空气中传播得_ 。 15 时声音在空气中的传播速度是_ m/s。 声速的计算公式为 。20.声音要靠_传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的间隔

6、是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_m/s。21.“震耳欲聋反映了声音的_很大；“声音刺耳反映了声音的_很高；我们可以分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_不同。22.假如唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去或“那么低的音我唱不出来，这里的“高“低指的是_；而“引吭高歌、“低声细语里的“高、“低指的是三、计算题23.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进展的，两只船相距14 km，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器，如下图，他看到火药发光后10 s听到了水下的钟声、计算一下水中的声速是多大？24.在百米赛跑中，站在终点的计时员，假设在听到枪声时才计时，他记录下来的成绩有多大的误