北师大版三年级下册《电影院》教案设计

1、.北师大版三年级下册?电影院?教案设计电影院1、结合“电影院的详细情境，进一步掌握两位数乘两位数有进位的计算方法。2、两位数乘两位数有进位能进展估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。竖式计算两位数乘两位数有进位。纯熟掌握两位数乘两位数有进位的计算方法。一、复习导入1、计算16×11 12×1432×21学生独立完成，说一说：你是什么想的？2、想想上节课我们学了什么内容？二、讲授新课：1、引入新课：今天我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，那么有什么不同呢，请同学们自己去发现它，并掌握它。2、教学例题：1 出示主题图：观察图，你找到了哪些数学信息？2 提出问

2、题：“这是21排26号，是最后一个座位，这句话是什么意思？，他告诉我们什么？3 列出算式：板书：21×26 或 26×21A、先估算结果解决：这个电影院大概能坐多少人？够500人坐吗？同桌交流，说说自己的想法。B、探究笔算：先独立考虑，然后小组交流，在上节课内容根底上，只是多加了进位，在全班汇报，老师把计算过程展示于黑板。4 引导学生将所有的计算过程进展比较，特别是书上出现的三种，比较有什么联络和区别？5 书写竖式：强调：A、因数21十位上的2表示什么？B、积52中的2，为什么要写在十位上？比较书上3种算法哪一种简单、方便。四、习题稳固1、课本31页“试一试学生独立完成，算

3、法多样，但至少有一题要用竖式。2、课本32页练一练1独立计算，说一说自己是怎样想的？五、 课堂小结练习一一1、进一步稳固两位数乘两位数的乘法计算。2、在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。稳固两位数乘两位数的乘法计算。纯熟掌握两位数乘两位数的计算。一、 游戏引入比一比，看看哪一组的小猪跑得快。27×1632×4454×2627×1331×1243×26二、习题第1题：纯熟进展口算。第2题：“选数填空是一道开放题。结合这一详细情境，培养学生的策略意识。如：请大家想想：能否把题中各数的0先暂时划掉，来进展选数填空呢？此为“特殊化策略。第

4、3题：21×60=1260千米 答：每时飞行1260千米。此题中强调“时和“分的单位换算。第4题：28×60=2080元 答：应付2080元。第5题：18×42=756人答：共有756人。第6题：此为一道数学兴趣题，解题有两种方法： 估算，只有28×19的计算结果在500与600之间，所以只有它能翻开万宝箱。 看哪个算式的积的个位数是2。第7题：引导学生不必计算，利用估算进展判断。154×24=4526 把54看成60，24看成30237 × 84=318把37看成40，84看成80312×35=442 想：10×

5、35=3502×35=70350+70=420435×70=2450 想：35×70=35×7×10=245×10=2450第8题：两种算法a先算出苹果汁与橘子汁一共有几箱，再算一共有几瓶？b先算出苹果汁与橘子汁分别有几瓶，再算一共有几瓶？两种算法殊途同归，不一定要求学生一定要列综合算式。二、 小结练习一二1、结合详细的问题情境，经历解决问题的过程，进步估算才能和应用才能。2、稳固四那么混合运算的根本知识和技能。运用两位数乘两位数的乘法解决生活中实际问题。运用乘法解决生活中实际问题，进步估算才能。一、根底练习1、口算练习出示口算题12

6、 ×3 24×2 13×5 41×5 11×2230×3 120×4 620×2 30×20 20×4010×80 60×20 200×30 80×100 500×202、计算练习36×12 48×23 56×32独立完成，个别学生板演，小结计算方法，算理，格式。二、问题解决第9题：1、儿童：15×36=540元2、成人：46-36=10人10×30=300元3、540+300=840元提问：假如

7、今后再碰到类似的情景，但没有12小题作铺垫，你会解决吗？第10题：让学生人人都经历估和算的过程，再小组讨论交流。第11题：15÷3×35先求一瓶饮料的价钱，再求35瓶饮料的价钱。第12题：练习稳固四那么混合运算的根本知识和技能。第1315题：鼓励学生运用所学知识解决实际问题。13、11×5+8=63岁14、15×6×8=720人15、9×5×8-8=352分=3元5角2分三、习题拓展售票处：大船坐6人、30元；小船坐4人，24元。如今有120名老师和学生去秋游。1 租大船需要付多少钱？2 组小船需要付多少钱？这个工作可让学生

8、分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。假如又来了两个老师参加划船，怎么租船比较化算？家庭是幼儿语言活动的