北师大版二年级下册数学小小图书馆教学计划模板

1、.北师大版二年级下册数学小小图书馆教学方案模板一元复始，万象更新。查字典数学网小学频道小编准备了二年级下册数学小小图书馆教学方案模板的相关内容，希望可以对大家有帮助。教学目的1.探究并初步掌握三位数减法的计算方法，并能正确地进展计算。2.能结合详细情境进展估算，探究三位数减法的验算方法，逐渐养成验算的良好习惯。3.能结合详细情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学目的 培养学生认真学习、积极考虑的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教学重点 探究并掌握三位数减法退位减法的竖式计算方法。教学难点 探究并掌握三位数减法退位减法的竖式计算方法。教学准备 投影、课件教学板块 教与学预设师

2、生活动 教学重构修改意见前置性作业课前三分钟最早的图书馆亚述巴尼拔图书馆根据考古学家的开掘成果，我们世界上最早的图书馆也在美索不达米亚。而出名于世的是亚述巴尼拔图书馆。这是现今已开掘的古文明遗址中，保存最完好、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。在时间上要比埃及著名的亚历山大图书馆早400年，而且由于泥幅员书的特殊性，没有像亚历山大图书馆一样毁于战火，大部分都保存了下来。我国的图书馆历史悠久。只是起初并不称做“图书馆，而是称为“府、“阁、“观、“台、“殿、“院、“堂、“斋、“楼罢了。如西周的盟府、两汉的石渠阁、东观和兰台、隋朝的观文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书七阁等等。“图书馆是

3、一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。一、创设情境，导入新课出示“小小图书馆主题图。让学生仔细观察，说说发现了哪些数学信息。根据这些信息，能提出哪些关于减法的数学问题?怎样列式?老师根据学生的答复板书239-118 118-57 239-57二、自主探究，学习新知问题一：故事书比连环画多多少本? 根据算式“239-118，估计得数。说出自己是如何估计的“120本是估计的结果，准确的得数是多少?你能算出来吗?请大家试一试。 先独立探究计算方法。 小组汇报个性算法。拨珠计算法。凑整十法。239-118=239-119+1=120+1=121239-118=239-120+2=119+2=121分

4、解数法。239-118=200-100+39-18= 100+21= 121竖式算法。239- 118121让学生讲一讲自己的算理。重点强调：十位不够减，从百位退1，在十位上加“10再减。百位上退掉的“1，要在被减数的上方用小圆点标示出来。问题二：科技书比连环画少多少本?问题三：故事书比科技书多多少本?选一题在练习本上完成。根据算式“118-57，239-57，说一说如何估计出得数。“竖式算法展示，：重点强调：十位上1减8不够减怎么办?三、稳固深化四、全课总结通过这节课的学习，同学们有什么收获?板书设计 小小图书馆-三位数笔算减法故事书比连环画多多少本?239-118=121本答：故事书比连环

5、画多121本。教后随记一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。以上即是查字典数学网为大家整理的二年级下册数学小小图书馆教学方案模板，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学