小学语文人教课标版（部编）二年级下册画杨桃2课件_第1页
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文档简介

1、 有一次学校上图画课，老师把两个杨有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。看到的那样，而像是五个角的什么东西。 杨桃怎么会跟平时看到的不一样呢？杨桃怎么会跟平时看到的不一样呢？杨桃怎么是五角的东西呢？杨桃怎么是五角的东西呢？ 我认认真真地看，老老实实地画，我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出去的时候，有

2、几个同当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。学看见了，却哈哈大笑起来。 于是，老师请这几个同学于是，老师请这几个同学轮流轮流坐到我的座位上。坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不不像。像。” “那么，像什么呢？那么，像什么呢？” “像像五五五角星。五角星。” “好，下一个。好，下一个。” 按次序一个接一个地坐到坐到“我我”的位置的位置看杨桃前看杨桃前生：生：“杨桃是这个样子吗？杨桃是这个样子吗？” “倒不如说是五角星吧！倒不如说是五角星吧！”师：师：“这幅画

3、画的像不像？这幅画画的像不像？”生：生：“不像！不像！”师：师：“它像什么？它像什么？”生：生：“像五角星像五角星!”师：师：“画杨桃画成了五角星，画杨桃画成了五角星，好笑吗？好笑吗？”生：生：“好好笑！笑！”坐到坐到“我我”的位置的位置看杨桃后看杨桃后师：师：“现在你看看那杨桃，像现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？你平时看到的杨桃吗？”生：生：“不不像。像。”师：师：“那么，像什么呢？那么，像什么呢？”生：生：“像像五五五五角星。角星。”（嘲笑嘲笑）（） 老师和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”脸色和蔼喜悦 。形容和善可亲。 1、同一个事物，从不同的角度看，会有不一样的结果。 2、无论做什么事或看待什么问题，都要实事求是。尊重事实。 3、要学会从

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