六年级西师大版语文下册古诗阅读难点知识习题

1、六年级西师大版语文下册古诗阅读难点知识习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 按要求做。望洞庭_湖光秋月两相和，遥望洞庭_，_无风镜未磨。白银盘里一青螺。1在题目下方的横线上写出诗的作者。2在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。湖光秋月两相和，遥望洞庭_，_无风镜未磨。白银盘里一青螺。3摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？  _2. 阅读诗词，完成练习。西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_。1在横线上将词句补充完整。2判断题，对的打“”，错的打“×”。

2、(1)题目中的“西江月”是词牌名。（_）(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（_）(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（_）3这首词和宿建德江都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。我体会到诗人_的思想感情。(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。我体会到词人_之情。3. 课内阅读我最棒。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（）A.竹子生长的位置非常险恶。 B.青山上的岩石非常坚硬。C.竹子很有劲。&

3、#160;D.竹子紧紧扎根在石缝里。2作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_的品质。3最后一句诗中的_字，写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。4本诗是一首题画诗，下列还有哪些是题画诗？用“”标出来。A墨梅（）B惠崇春江晚景（）C滁州西涧（）   D江南春（）4. 课内阅读。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!1采薇（节选）选自_。 “薇”指_。2给多音字组词。行走háng（_）xíng（_）载重zi（_） zài（_）3“依依”在诗中有什么作用？_4这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情？_

4、5. 阅读古诗，完成练习。登飞来峰宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。注释：千寻塔：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为一寻。闻说：听说。浮云：在山间浮动的云雾。望眼：视线。缘：因为。 1这首诗中正面写塔高的诗句是“_”，侧面写塔高的诗句是“_”。2判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。诗的前两句写的是诗人登临飞来峰上的千寻高塔亲眼看到的景象。（_）诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，诗的后两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（_）本诗揭示了只有站得高、看得远，才能不被眼前的困难吓倒的人生哲理。（_）3

5、“浮云遮望眼”运用了典故“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”，“浮云”在这里指_。王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中可以看出他_的政治抱负。6. 阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。水护田将绿绕，两山排闼送青来。1给下列字注音。（1）苔（_）   （2）闼（_）2解释下面词语。（1）长：_   （2）净：_（3）手：_   （4）排闼：_3下列诗句中朗读节奏正确的一项是（   ）。A.茅檐/长扫/净无/苔 B.花木/成畦/手自/栽C.一水/护田将/绿/绕 

6、D.两山/排闼/送青来4请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。_5请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。_6这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_7. 阅读渔家傲·秋思，体会不同的军旅情怀。渔家傲·秋思宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1这首词所写的时间是_，地点是_。2“风景异”中“异”的意思是_。戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是（_）。A秋雁能飞翔空中，士兵却只能守在陆地B秋雁能离开边塞南飞，士兵却不能归乡3以下不是“燕然未勒归无计”所体现

7、出的情感的一项是（   ）A.思乡 B.哀婉 C.忧心 D.爱国4“将军白发征夫泪”中的“泪”是为（   ）而流。A.边塞的艰苦 B.不平遭遇 C.羌笛的曲声 D.壮志难酬，归期无望5请你将以下军旅诗句补充完整。黄沙百战穿金甲，_。羌笛何须怨杨柳，_。8. 课内阅读。宿建德江移舟泊烟渚，_。_，江清月近人。1把诗句补充完整。2本首诗的作者是_代诗人_。3诗歌后两句描绘了怎样的景色？_4这首诗表达了诗人怎样的情感？_9. 先把诗句补充完整，再完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，_。等闲识得东风面，_。1把诗句补充完整。2朱

8、熹的这首诗表面描绘了_（季节）的美丽景色，实则是一首_（咏史  哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。3从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指_，点明天气；“泗水滨”点明_；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了_。4提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗观书有感。其中的“_？_”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。10. 古诗阅读。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（注释）醉书：喝醉酒时写下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得

9、白而透明。1“白雨跳珠乱入船”的意思是_2这四句诗就像四幅画：“云、_、_、_”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。3诗的前两句巧用比喻，“_” “_”描绘云和雨的特点；“_”和“_”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。11. 阅读下面的古诗，结合材料，完成练习。咏煤炭明于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝（jué）火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝（yí）元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。（注释）混沌：指世界还没有开辟以前的状态。这里指大地。阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。爝火燃回

10、春浩浩：煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般。爝火：小火把。浩浩：本意是形容水势大，这里引申为广大无际。元：本来。铁石犹存死后心：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。苍生：老百姓。材料：于谦生平于谦，字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州人，明朝名臣。永乐十九年（1421年），于谦登进士第，后先后升为御史、兵部右侍郎。明英宗时因入京觐见时不向权臣王振送礼，遭诬陷下狱，因百姓、官吏乃至藩王力请而复任。而后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。明代宗即位，整饬兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，抵御瓦剌大军。瓦剌太师也先挟英宗逼和，于谦以“社稷为重，君为轻”，

11、不许。也先无隙可乘，被迫释放英宗。天顺元年（1457年），英宗复辟，大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。于谦忧国忘身，口不言功，平素俭约，居所仅能遮蔽风雨。因个性刚直，招致众人忌恨。有于忠肃集传世。明史称赞其“忠心义烈，与日月争光”。他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。1诗中能够体现诗人志向的诗句是“_”。2诗句“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深”以“_”称“煤炭”，再以“_”指煤炭所蓄藏的热能，表达了诗人_。3诗中画横线的句子象征意义丰富，寓意为：_。4这首诗是咏物诗，所用写法是_。表面上是咏_，实际上是明志向，表达了于谦_。12. 读下面这首宋词，回答问题。西江月·夜行黄

12、沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_。1补全古诗2下列对这首词的分析不正确的一项是（ ）。A.第一、二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉，这是对夜晚宁静气氛的渲染烘托。B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。C.第七、八句描写的是旧店难寻的困惑。13. 阅读古诗，完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_。表达了诗人_之情。2“ _，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。3从诗中的“_”“_”“_”等词语可以看出，本诗所写的季节是_。4“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？ _。5宿新市徐公店采取景物与人物相结合，_的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的_风光。（）A.动静结合 早春 B.动静结合 &#