北师大版四年级上册数学期中试卷DOC

1、.北师大版四年级上册数学期中试卷DOC一、填空。30分1、个，十，百，千，万，十万，百万，千万是 。2、一百万是十万的 倍，是一万的 倍。3、北京故宫是世界上最大的宫殿，面积是720190，划线的数是 位数，最高位是 位，写成用“万作单位是 万。4、五百万七千零八十写作 ，四舍五入到“万位是 万。5、2305068070读作 。6、用5、4、3、0、0这五个数字：1写出一个五位数，要每个“0都读的是 ；你写的这个数中的“4表示 。2写出一个五位数，其中最大的是 ；这个数读作 。7、1千万位的左边一位是 位，右边一位是 位。26573465万，中最大填 。8、88090000这个数改写成以“万为

2、单位的数是9、145×28745×345×24×174×8×10、周角是 度，平角是 度，直角是 度。11、过直线外一点分别向这条直线引线段，其中 最短。二、选择题20分1、个位，十位，百位，千位，万位，十万位是 。A、数级 B、数位 C、计数单位 D、数位顺序表2、过两点可以画 条直线，过一点可以画 条直线。A、1条 B、2条 C、无数条 D、3条3、两点之间 最短。A、曲线 B、直线 C、线段 D、折线4、将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是 度。A、45度 B、90度 C、180度 D、60度5、12时分针和时针是 角

3、，8时是 角。A、180度 B、120度 C、90度 D、360度三、判断题对的打“，错的打“× 10分1、一条直线5米长。 2、永不相交的两条直线是平行线。 3、角的边越长，角就越大。 4、大于90°的角是钝角。 5、两条直线相交成直角时，这两条直角互相垂直。 四、操作题。10分这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如

4、学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1、画一个60°的角。 2、过点A画直线的平行线。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。完好试卷：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么

5、，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想