北师大版数学五年级上册《数松果》课堂实录_第1页
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文档简介

1、.北师大版数学五年级上册?数松果?课堂实录学习目的：1、结合详细情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进展乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。3、初步培养迁移类推和按规律识记的才能。学习重难点：经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。学习准备：课件学习过程：一、课前复习师：同学们，大家好，很快乐能和你们一起上这节课，你们快乐吗？首先老师想邀请大家到智力加油站为我们的大脑加加油。一起来，看谁算得又对又快吧。把加法算式改写成乘法算式：5+5+5+5=5+5+5=3+3+3+3+3=9+9=看来同学们以前都学的很认真，老师希望这节课也能像以前一样认真。设计考虑：通过对连加的

2、复习，加强学生对乘法意义的理解。二、创设情境，激趣导入。同学们，秋天到了，小松鼠和妈妈来到了森林里采集松果，准备过冬，它们采了很多的松果，我们一起去看看吧！1、提出问题师：同学们，你知道有几堆松果吗？我们一起来数一数。那你知道每堆有几个吗？2、探究方法说一说数的方法师：请同学们帮小松鼠数一数到底有多少松果？怎样数，才能又对又快呢？生1、一个一个的数。生2、5+5,10+5,15+5，连续加五算出得数。生3、五个五个的数一数一共有多少个松果。师：大家的数法真多，你喜欢哪一种数法，为什么？课件出示：松果五个一排的排列整齐。师：五个五个的数既简便又不容易出错，下面我们一起来试着五个五个的数一数吧。3

3、、用乘法算式表示师：第一排有5个松果，是1个5，怎样列算式呢？师：第一排和第二排一共是10个松果，是2个5，怎样列算式呢？3排、4排、5排一共有多少个松果？你能列出乘法算式吗？小组赶紧动笔试一试吧。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。设计考虑：知识的引入表达了由易到难的规律，五个五个的数对于二年级学生来说并不难，还能为下面编制口诀打下根底。三、活动探究，获取新知。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿

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