小学语文人教课标版（部编）二年级下册口语交际注意说话的语气5课件_第1页
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文档简介

1、部编教材二年级下册口语交际授课班级：山脚学校二年级 授课教师：简进琼课题：注意说话的语气小兔子，小兔子，我来拿两我来拿两颗白菜晚颗白菜晚上吃！上吃！ 我不给，我不给，要吃白菜要吃白菜自己种。自己种。 谢谢山羊伯谢谢山羊伯伯，你拿两伯，你拿两颗白菜去吃颗白菜去吃吧？吧？小白兔妹妹，小白兔妹妹，今年你种的白今年你种的白菜真好，你太菜真好，你太能干，我也要能干，我也要向你学习。向你学习。 注意说话的语气注意说话的语气 部编教材二年级下册第一单元口语交际部编教材二年级下册第一单元口语交际今天早上，在上楼梯时，今天早上，在上楼梯时，涛涛不小心撞到了王老师，这涛涛不小心撞到了王老师，这时候，涛涛应该怎么说

2、呢？时候，涛涛应该怎么说呢？ 下面的句子你认为怎么表达效果好？下面的句子你认为怎么表达效果好？我不是故意的。我不是故意的。对不起，我不是故意的！对不起，我不是故意的！ 温馨提示：温馨提示：说话的语气不要太生硬。说话的语气不要太生硬。：阿姨，请您让一下。：阿姨，请您让一下。：阿姨，请您让一下阿姨，请您让一下好吗好吗？温馨提示：温馨提示：避免使用命令的语气。避免使用命令的语气。遇到下面的问题，你会怎样遇到下面的问题，你会怎样说？任选一个问题小组内讨说？任选一个问题小组内讨论，注意说话的语气。论，注意说话的语气。我不管我不管我就要我就要发言人：发言人：1、声音洪亮，自信大方。声音洪亮，自信大方。2、说话的语气不要太生硬。说话的语气不要太生硬。3、避免使用命令的语气。避免使用命令的语气。 最佳发言人最佳发言人听众：听众：1 1、认真倾听内容，不取、认真倾听内容，不取笑。笑。2 2、等别人说完再说自己、等别人说完再说自己的想法。的想法。 最佳听众最佳听众我能做到我能做到 爸爸、妈妈不在家，一位陌生叔叔来敲你家爸爸、妈妈不在家，一位陌生叔叔来敲你家门，你打算怎么说？试着用恰当的

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