一年级学生家长会发言稿

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级学生家长会发言稿 家长会是沟通学校与家庭、使学校训练与家庭训练保持亲密联系、协调全都的有效形式和途径,是学校整个训练教学工作的重要组成部分。下面是第一我给大家整理的一班级同学家长会发言稿，仅供参考。 一班级同学家长会发言稿篇1 各位家长： 大家好!各位在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我代表学校对大家的光临表示热闹的欢迎! 下面就由我向家长汇报一下学校的整体状况，以便大家对学校有初步了解，也让我们彼此进行真诚沟通，共同携手，训练好我们的同学，为每个孩子们制造人生幸福。 一、 学校状况简介：略 二、 一班级分班、任课老师、学科简介：略 三、对家长们的

2、几点建议 孩子进入学校学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸臵疑。 一是目前从我们了解的这个时期家长的一般状况:： 1.对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也消失一些无视孩子身心进展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子共性健康成长的现象。 2.关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习态度习重视不够。 3.关怀子女的身体健康，对心理健康的熟悉与指导不足。 二是寄语家长：家庭是训练的重要阵地：每一位父母心中都清晰：训练对自己家庭、对自己的孩子意味着什么，家庭是训练的重要阵地。 母亲的角色，打算和影响着孩子。纵观古今中外，但凡成就大事业者，无一不是深受母亲的影响

3、。政治家毛泽东、丘吉尔、肯尼迪科学家爱恩斯坦、钱学森、爱迪生文学家鲁迅、托尔斯泰、冰心母亲的品质打算着孩子的将来。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个和善、节俭、乐观和干净的女人，这样的家庭仍是心灵的圣殿与欢乐力气的源泉。母亲为社会贡献的最主要的产品就是你的孩子，除了自发的爱以外，母亲必需学习训练的艺术，否则，任何训练改革都将是徒然。 我们今日必需糊涂地熟悉到以下几点： 1、学校是训练孩子学习学问的地方，而孩子要成长为一个健康合格的人材，需要大量的生活磨炼，社会熬炼，也就是说只有在生活、社会的大课堂中，人的性格、品质等多种综合因素才能得到很好的进展。学校的训练模式是流水线作业。一个老师面对数

4、十个孩子，不行能面面俱到。观看孩子的共性差异，引导孩子共性进展仍是父母责无旁贷的任务。 2、现行训练体制与师资力气远非完善，再好的学校训练也不会是孩子所受训练的全部，我们家长无法等待、无法袖手旁观，更不能认为主要把孩子送到学校就万事大吉了。只有家庭训练和学校训练的完善结合，才是训练的真谛。 每个父母都能成为优秀的训练艺术家 。同样，我们先来看一则故事。一个人一生最早受到的训练来自家庭，来自父母对孩子的早期训练。美国一位闻名的心理学家为了讨论母亲对人一生的影响，在全美选出50位胜利人士，他们在各自的行业获得了卓越的成就，同时有选出50位有犯罪记录的人，分别写信给他们，请他们谈谈母亲对自己的影响。

5、有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫的胜利人士，一封来自监狱服刑的犯人。他们谈的是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿。大大小小。我一眼就观察中间的那个又红又大，非常喜爱，特别想要。这时，妈妈把苹果放到桌上，问我和弟弟：你们想要哪个?我刚想说要最大最红的，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责怪他说："好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。'于是，我机智一动，改口说："妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。'妈妈听了，特别兴奋，在我的脸上亲了以下，又把那个又大

6、又红的苹果嘉奖给我。我得到了我想要的东西，从今，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。那位来自白宫的闻名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我和弟弟们都争着要最大的，妈妈把那个最大的举在手中，对我们说："这个苹果最大最红最好吃，谁都想得到它。现在让我们做个竞赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!'我们三人竞赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我特别感谢母亲，她让我明白一个最简洁也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力争第一。她

7、始终就是这样训练我们，也是这样做的。在我们家里，你想要得到什么东西需要通过竞赛来赢得，这很公正，你想要什么、想要多少，就必需为此付出多少努力和代价!推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚恳的永久争第一的人! 父母对孩子训练的熟悉，主要误区有以下几种： 1、我们的孩子很好，不需要我们太多的投入; 2、我们的孩子很差，再怎么投入也没用或者已经太晚了; 3、训练孩子哪有那么多讲究，我们的父母就从来没有管过我们，我们不是也长大了吗? 4、我们没有文化，能训练好孩子吗? 5、我们忙于事业或者实业，顾不上孩子，做好经济后勤工作，送孩子上好学校，给

8、孩子请家教总可以了吧。 人的大脑的潜力是巨大的，从某种意义上讲，每个孩子都是天才。在正确的训练的引导下，每个孩子的潜能开发出来，健康成长，极有可能成为为社会做出巨大贡献的宏大人物。相反，假如不能给孩子一个成长环境，孩子又常常受到错误训练的损害，那么他们或许会走向另外的道路，甚至给社会带来损害。 训练是一门综合艺术，虽然同训练者的学问水平、素养技巧有很大的关系，但归根结底，它是一门爱心的艺术。全部爱孩子的父母都具备成为训练艺术家的前提条件。我们现实生活中有大量的事实可以证明这一点，有很多文化水平很低甚至大字不识的父母，同样为我们国家培育出了栋梁之材。究其教子有方的缘由，他们多是以和善正直的本质、

9、朴实随和的性格，在逆境中勤奋向上、不屈不挠的毅力和精神，用自己的一举一动感染着孩子，为孩子做出一个人生的榜样，引导着孩子乐观向上，成就大器。同时，我们也看到，有些文化程度和社会地位很高的父母，由于各种缘由，却难称得上是懂训练、合格称职的父母，听着他们哀叹家门不幸的时候，我们在怜悯之余，也不禁要问：早干什么去了? 或许并不是每一个成才的孩子都是父母费尽心血、手把手教出来的，或许他们的成材之路自己走得就很顺当;但是每一个走向歧路的孩子，都确定地表明白父母肯定的失职，他们忽视了孩子的潜在问题或最早显露出来的小问题，未能实行措施，最终酿成大错。孩子的成长是一个简单的系统工程。我们做父母的不要声言忙于事

10、业或实业而忽视孩子的成长，少一些应酬、交际、无聊，多与学校、老师做一些勾通、联系，多看几本有助于孩子成长的书籍，关注一下孩子的品质、心理、学业、人格、体质、习惯等等，其中心理和性格上的问题最不易得到父母的重视，也最不易解决。心理和性格上的缺陷会让人成为"精神残疾'。儿童时期的德育最重要的就是培育孩子的生活习惯。人的一切都是从童年开头的。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而这"不同'即是生活习惯的养成。 儿童训练专家孙云晓提出了培育孩子的十个良好生活习惯：说了就要做(诚恳守信);急躁听别人讲话(敬重别人);按规章行动(规范行为);时刻记住自己的责任(

11、不忘责任);节省每一分钱(学会节俭);每天熬炼自己(健康第一);用过的东西放回原处(物归原处);准时感谢别人的关心(勇于表达);做事有方案(胜利必备);干洁净净地迎接每一天(喜爱干净)。 通过以上的谈话，我想可能会转变您的一些想法或做法，我想这对于我们学校而言则是最大的收获。那么，作为一班级的亲生家长，详细地讲，我们应当作些什么预备?作为家长应当做些什么? 三是一班级家长应重点做的事情： 1、物质预备 除了必要的学习用品，还应当为孩子供应一个宁静、健康的学习环境。大人的一些消遣活动，留意不要影响做作业的孩子。每次上网、看电视时间不能超过一个小时等等。提出这些要求之后，父母还要仔细监督，发觉孩子

12、有放松的时候要准时提示。这样日积月累，好习惯就会养成。 详细讲，在进入一班级起，我们家长应和学校、老师们一起着重培育以下方面的习惯： 1)培育深厚的学习爱好：爱好是最好的老师。爱护孩子的奇怪心，供应好书、鼓舞阅读，教给基本的学习方法，采纳详细、生动、形象或嬉戏的方式，供应展现学习效果的机会等等，激发孩子的学习爱好。引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子叙述上学是一件很开心事，唤起孩子求学的热忱。从上学期起，我们学校开展了经典诵读活动。中华经典是历久常新的经典之作，是训练人的珍贵的精神财宝，对于孩子个体的文化底蕴的提升、习惯的养成、人格的熏陶、身心的训育，都起着重要的作用。同时，那些经典之作，往往

13、讲究音韵、修辞，读起来琅琅上口，便于孩子诵读。书读百遍，其义自见。孩子不仅增加了阅读力量 ，也增加了表达力量。更重要的是通过读好书，净化了心灵，陶冶了情操。这样的好事，何乐而不为!所以盼望大家乐观参加"与经典同行'活动，支持并和孩子们一起来读书! 2)培育孩子主动乐观、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害。家长要常常关注学习作业状况，同时要培育孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是同学的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。 3)培育良好的学习习惯。 孩子刚刚进入学校学习，最重要的不是

14、"学会'而是"会学'，培育孩子 良好的学习习惯，对刚入学孩子的父母来讲，这是重中之重，如不迟到，不早退，上课乐观参加学习，按时完成作业，会预习。同时培育孩子仔细细心的习惯 。如让孩子做业自己检查，看清题目，仔细书写、计算等，这对以后的进展特别有益。此外还要注意培育孩子用心听讲的习惯。学校的每个班的人数近六十个，老师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要缘由。 4)关注孩子的行为习惯： 把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获到的将是一个习

15、惯;把一个习惯播种下去，收获到的将是一共性格;把一共性格播种下去，收获到的将是一个命运。在这里我仅以养成"不乱扔垃圾'好习惯为例，来说明我们要关注孩子身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质(家庭训练与学校训练要达成，目标要全都。) 故事之一：好习惯转变人的一生 大家知道：美国有个"福特公司'福特是一个人，他高校毕业后去一家公司应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉得自己没有什么盼望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室， 一进去，他发觉进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发觉是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓

16、里，然后来到董事长面前说："我是来应聘的福特。'董事长却没向他提任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，后来通过自身的努力，进展得很好，不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为"福特公司'，也转变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界独占鳌头。从这则故事中懂得一个道理：好习惯转变人的一生、转变了美国国民经济、美国汽车产业。这也是废纸的力气。 作为一名同学，一言、一行，与学校紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求，在校外要求家长协作。例：学校要求同学任何时间，任何地点都不任凭乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人;当离开校门一步，

17、肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔 5)培育自主独立的习惯 带领孩子实地熟识上学必走的路线，告知他行走、过公路、看红绿灯等基 2、心理预备 1)、留意培育孩子的自信、乐观、乐观的心情; 在孩子刚进入学校的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，"胜利'是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有爱好、有信念，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子，切记不要用伤

18、孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。 2) 要培育孩子顽强的意志 学习需要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子顽强的意志。学校在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开头无论是身体还是心理可能很不适应，可能会遇到不少困难，感受到压力，遇到挫折。 一个熟悉问题要解决，那就是"不经受风雨，怎么见彩虹?'挫折是生命不行缺少的一部分，早失败，早积累人生的财宝，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危急的。作为家长要对孩子多一些关怀，多了解其学习状况，多同孩子沟通，关心他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓舞引导，培育孩子顽强

19、的意志。 3、 态度、习惯预备 目前有很多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习状况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面进展，为以后的学习供应不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得特别重要。 好习惯使人受益终生。为什么有的同学会成为所谓的"差生'，其根本缘由是态度、习惯问题。对于习惯的方面，也是我重点要和伴侣们沟通的话题。每个家长都盼望自己的孩子拥有尽可能多的美德节制、宽容、恳切、勤劳、公正、节俭、干净、秩序、谦逊是的，这些美妙的品德会让我们的孩子最终走向胜利，并成为一个令人敬重的人。训练的目的就是培育习惯，增加力量。孩子在学校里受训

20、练，目的在养成习惯，增加力量。等他们离开了学校，仍旧要从多方面受训练，并且要自我训练，其目的还是在养成习惯，增加力量。好习惯成了自然的行为，力量也就随之增加了。作为家长，在对孩子的家庭训练中，更是应当把习惯培育放在第一位。真正的美德不是装出来的，它必将深化到每一个人的细胞中。每个人、每个家长需要做的，而且惟一可以做的就是把这些美德的行为全部变成习惯，由于人类的一切美德只有变成习惯才有价值，只有习惯才是坚不行摧的，正所谓"习惯成自然'。我们都知道爱因斯坦是一位宏大的科学家，他在训练上同样有着深刻的论断。他曾俏皮地说过这样一句话："假如人们已经遗忘了他们在学校里所学的一

21、切，那么所留下的就是训练。'那么什么是"所留下'的呢?只要我们稍加思索，不难发觉，只有习惯是永久忘不掉的，由于习惯一旦养成就成为一种潜意识的、自动化的行为，而只有忘不掉的才是真正的训练。我们完全可以说：培育习惯才是真正的训练。培根认为培育良好习惯应当是训练的内在要求。他说："毫无疑问，幼年时期开头的习惯是最完善的，我们称之为训练。训练其实是一种早期的习惯。' 日本的训练就特别注意培育孩子的习惯。比如，日本的孩子在吃饭的时候，不会像我们的孩子一样坐着等爸爸妈妈把桌子、椅子摆好，端上饭来，即使是4、5岁的小女孩也知道要搬凳子，帮爸爸妈妈递递碗筷什么的。

22、在日本的稚嫩园餐厅，你可以看到有6岁的小孩在打饭，由于每个班的饭都要到一个大的餐厅去领，他们挎着饭筐，迈着歪歪斜斜的步伐，到一个大的餐厅去领。还有的8岁孩子主动给大家盛饭，半勺倒进碗里，另半勺却倒在地上去了。但是没人管他，没人嫌他碍手碍脚，这就给孩子从小培育独立的习惯制造了很好的环境。我国的训练对儿童习惯的培育则相对欠缺。从最平常的一个表情"微笑'说起，你会发觉，欧美的人微笑许多，而中国人则不然，脸上总是木木的。其实微笑就是一种文明的习惯，要学会文明地待人接物，就首先要学会微笑待人。其实微笑就是一种从小培育的习惯，一个脸上总是挂着微笑的人更简单给人好感。父母在培育孩子好习惯的

23、时候，肯定要依据孩子的年龄特点，提出特别详细的要求。这样，孩子就有了目标，也知道不同的场合、时间该做什么了。尤其是年龄小的孩子，父母更要形象、直观、详细地提出孩子应当做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。相反，假如父母对孩子没有详细要求和详细操作步骤，父母提出的要求仅仅是条款、是概念，孩子会不知道详细该如何去做。例如，父母要培育孩子爱劳动的好习惯，就应当告知孩子每天把自己屋子的地板扫洁净，要每天自己叠好被子，整理好自己的书桌，而不要只是埋怨孩子太懒，不知道帮爸爸妈妈做家务。要给孩子规定明确的任务，孩子才可以根据父母的规定去做。再比如，父母要求孩子养成良好的用眼习惯，就要给孩子一些详细的规定：看

24、书眼睛距书要离开一尺，不要躺在床上看书，每天定时做眼保健操，看电视要离开本平安学问。渐渐让孩子自己预备好全部学习用品，学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责任意识只能指导，不要替代。整理书包是同学的事，是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思(反)考的过程，也是一个心理预备的过程(今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有)，也是培育良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。家长要培育同学的处理力量，要让同学能自己管理自己，该带的东西一律由同学自己带齐，上课时不要总给同学送东西。让孩子学会自己吃饭：饭肯定要让孩子

25、自己吃，进入学校后，一个人不会吃饭不要紧，代人不会吃饭，就很可怕，千万不能喂或挑食。让学 生学会应急和自护：刚开头部分同学放学需要家长接送，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应当知道怎么办?这也需要提前训练。同学上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特别状况，家长不要进入学校。放学后，请家长可依据实际状况看是否需要来接同学。 6)培育交往合作的习惯 要鼓舞孩子和同学交往，一起嬉戏，相互沟通，取长补短。同时要留意训练孩子和同学和谐相处，不自私、不任性。 7)遵守规范的习惯 家长要协作学校讲解上学的道理及基本礼仪，训练孩子遵守学校的规章制度。 4、品德训练预备 1)严格要求 全面了解孩子

26、，并关心孩子正确地熟悉自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西关心孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在日常生活中培育子女学会关怀、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱惜公物、遵守规章等习惯。 2)以身作则 家长是孩子第一任老师，孩子从心理学角度来说，处于特殊擅长仿照的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。最好的家庭训练是父母自身提高文化素养和思想境界。父母的言行举止潜移默化的在影响着孩子。家庭训练的核心内容是教会孩子做人、文明礼貌、热忱待人;学会理解人，关怀人，关心人，学会宽容、忍让。一个人的进展，是学问打算的还是做人打算

27、的，二者都重要，做人更重要。盼望各位家长能给自己的孩子予乐观影响。同时恳切地盼望家长肯定协作学校的工作，孩子在学校受训练熬炼的非常钟收获，抵不过社会和家庭里逆向操作的一分钟。所以，我恳切地呼吁我们这些爱自己孩子的家长们，让我们多沟通，多探讨，家 校同心、内外联动，真正地注意孩子非智力因素的挖掘，培育和 改善孩子健康完整的心智模式，为他们将来的可持续进展奠定坚实的基础 。 需要说明的是，老师是人，而非神。他们面对的是孩子，在目前的训练体制下，也承受着相当大的压力，尤其是社会对老师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在支配老师的时候，我们也非常重视，一班级的任课老师都是骨干老师，他们的责

28、任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前谈论老师的不是。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、乐观协作。就辅导训练孩子等问题向他们询问，同各任课老师加强沟通沟通，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位准时和我进行沟通沟通、提出看法和建议，共同为我们大家的更好进展献计献策。 四、"为了孩子的进展'我们要特殊关注的几个问题 1、关注孩子的心情(喜、怒、哀、乐) 一些习惯的培育，最佳时期就在一班级。也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关怀、需要鼓舞(激励)、需要理解、需要关心，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观看孩子的心情、爱好、身体的变化，急躁倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，从而知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱那位老师，)通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这