幸福的幼儿教师

1、第一则:快乐而任重道远我真的是一个快乐的人：上班的时候，看见孩子、看见同事我常常是笑脸 相迎；一个学期要承担十几次的对外开放的任务，我常常是笑脸相迎；我是一 个有责任心、有爱心的女孩。我从做老师以后，就真的注意自己的行为。我知 道“严以律己”的重要我不在马路上乱丢果皮纸，我不讲脏话，我不损害公物 在很多很多的小事中我体会培养幼儿良好的行为意识、培养幼儿良好的行为习 惯实在很重要！我是这样想的，也是这样做的。我们在带领小朋友去嘉定时， 每人买了一盒南翔小笼，当把它交到爸爸妈妈手里时，我们洋洋得意地说：“这是 我出差带回的特产，让你们尝尝鲜吧！;寒假前的最后一天，孩子们就做小主人 去购年货，请爸爸

2、妈妈到幼儿园吃年夜饭，三十几个小家汇集成一个大家庭， 人真多，可荡漾在彼此之间的情更浓；我们还让孩子们和妈妈一起过妇女节， 每人用五元钱为妈妈去选一件小礼物；一面镜子、一包妈咪虾条、一包餐巾 纸礼很轻却让妈妈看得热泪盈眶；重阳节，我们就提出“二要二不要”（要听 爷爷奶奶的话、要对爷爷奶奶有礼貌、不要对爷爷奶奶发脾气、不要吵着爷爷 奶奶买东西），小朋友在家真变样了！教师节那天，我请大班的孩子到我家来作 客，当孩子们在我的搭班老师的带领下，敲开我家的大门时，我看见的是一张 张洋溢着欢喜、激动的脸，他们是兴高采烈地送上了教师节最热烈的问候。有 一个小朋友回到家自豪地告诉家人：“我们今天去作客，开门的

3、人真的是徐老师 暧！”有一位家长曾向我反映：他的孩子不知怎么每天放学回家路经菜场，也不 管家里是否需要，总吵着要买些葱姜。我一问他，知道了：原来卖葱姜的是一 位残疾老人，小孩以为每天多买他些葱姜，老爷爷就可以早点回家了。看着孩 子们善良、有爱心，我不仅欢喜而且自豪，我发现我的心灵在与他们的共处中 得到了净化。随着时间的推移，我觉得作为一名老师我想给孩子们的东西数不胜数。我 曾经看到过印第安人中流传着这样一段话：在鼓励声中长大的孩子对自己持有 信心；在周围的肯定中长大的孩子懂得自尊自爱；在心胸宽阔的人身边长大的 孩子具有坚强的忍耐力；在充满友情的环境中长大的孩子能在世界上发现真挚 的爱。我知道其

4、实我最想给他们的是一个世界，一个彩色的世界。虽然，生活 在幼儿园这个彩色的世界里的时间最多只有三年，但是我祈愿能让我的孩子们 得益永远、永远。我想说我真的很快乐！走入孩子的天地，我“如鱼得水”，和孩子们打成一片，我 心甘情愿地放弃了许多属于自己的休息时间，全身心地投入到班级中：带孩子 们走进社会；给孩子们讲好听的故事；领他们唱许多好听的歌；教他们跳许多 许多我自编的舞蹈；让他们做各种各样的实验；和他们一起做有趣的游戏 这时，“把自己的拥有传给孩子们，并化为孩子们的拥有”是我最大的满足。我真的很快乐！我主动地学习 ,在与孩子们的共处中“摆脱自己”，去留意孩子 们的需要，我努力去倾听幼儿、跟随幼儿

5、、观察幼儿；我努力去尊重孩子的意 愿，让每一个幼儿都能获得满足。第二则：又过教师节教师节又来了！ 我一向喜欢孩子。所以，刚做教师时，也表现得很喜欢孩子。只是，很喜 欢长得好玩的孩子，那些白白净净、大头大脑的小孩，都是我上班的乐趣。可是，有一次，我在草地上，手指被枝叶划破，血滴落下来。许多孩子都 尖叫着四散开去，我也一时找不到包扎的，而四处张望。这时，一个黑黑瘦瘦 的身影跑到我身前，递上一块半新不旧的手帕： “赶快包上！别让它流血！”我忙不 煞地包扎伤口。待我抬头，原来是萍萍，她面黄瘦小，又不漂亮，平时我很少 和她亲近。此时，我感激地看着她。事情还不仅于此。以后的几天萍萍天天带一张“护创膏”（当

6、年还没有“邦迪）”，说是“给你换药。” 惭愧极了！在没有付出多少关心时，却收获了浓浓的爱的回馈，我真的很惭愧！ 我开始改变，我开始把目光投向更多的孩子。令我完全颠覆原来情感取向的，是一个路边的乡下小孩。 一天，我正在路边走着。突然，一个浑身灰垢的男孩我猜是路边摊贩 的孩子，从身后追来拦住我： “阿姨，你裙子上有虫。”我低头一看，大惊失色！一 条毛毛虫趴在我的裙子上，我六神无主地僵在那里。只见男孩轻轻地拉着裙摆，细细地捉掉虫子，然后抬头朝我笑。这时，我 好激动！我感激地看着他，全然没在意他脸上的尘土，只见他亮亮的眼睛像太 阳光；我也全然没在意他手黑皱的皮肤，只觉得他的手是那样的灵巧 我注视着他，

7、怎么看怎么可爱！我满怀喜欢地拥抱了他！ 从此，我看见了周围各种各样的孩子，我发现了孩子各种各样的可爱。我 开始拥有了教师的爱！又是教师节。有无限的情绪在涌动，只是我们怎么才能体会这节日的情趣呢？有新奇吗？因为孩子永远是新的。有激昂吗？因为孩子永远是旺盛的。有温情吗？因为孩子永远是无邪的。有浪漫吗？有苦闷吗？有哭泣吗哦!这所有的趣味，只有真正的教师才会玩味心语：幼儿教师的心语1、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛 ,但是,教师的一颗心可以 拴住几十颗孩子的心；2、请给问倒自己的学生鼓掌；3、只要参加学习 ,孩子就没错 教育中的无错原则；4、放弃一个孩子 ,就等于向社会投放一颗定时炸弹 ; 放弃

8、一个孩子 ,就等 于给家庭制造一个悲剧 !5、不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她）这样做只是为了引起你 的注意；6、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽；7、一种观点的形成只局限于个人经验，是受到限制的，因此博览十分 重要；8、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否 落伍的标志；9、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取 一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许 在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚；10、人心是虚空的，给他爱，他便美好；给他恨，他便丑恶。孩子的 心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。11、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬 间出现；12、走， ， ，跋涉， ， ，攀越， ， ，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的 伤感；13、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。14、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点” ；15、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点；16、和孩子们交流时