八年级下册数学第二单元测试卷16年

1、.八年级下册数学第二单元测试卷16年练习，不仅可以丰富历史、文学知识，而且对激发人的志气，培养安康的人格，进步专业程度和写作程度，都有借鉴启迪作用。快随小编一起来阅读八年级下册数学第二单元测试卷吧!一、选择题每题3分，共30分1.以下方程属于一元二次方程的是 .Ax2-2x=x2 Bax2+bx+c=0 Cx+=5 Dx2=02.方程xx-1=5x-1的解是 .A1 B5 C1或5 D无解3.x=2是关于x的方程x2-2a=0的一个根，那么2a-1的值是 .A3 B4 C5 D64.把方程x2-4x-6=0配方，化为x+m2=n的形式应为 .Ax-42=6 Bx-22=4 Cx-22=0 Dx

2、-22=105.以下方程中，无实数根的是 .Ax2+2x+5=0 Bx2-x-2=0 C2x2+x-10=0 D2x2-x-1=06.当代数式x2+3x+5的值为7时，代数式3x2+9x-2的值是 .A4 B0 C-2 D-47.方程x+1x+2=6的解是 .Ax1=-1，x2=-2 Bx1=1，x2=-4 Cx1=-1，x2=4 Dx1=2，x2=38.假如关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=3，x2=1，那么这个一元二次方程是 .Ax2+3x+4=0 Bx2-4x+3=0 Cx2+4x-3=0 Dx2+3x-4=09.某市方案经过两年时间，绿地面积增加44%，这两年平均

3、每年绿地面积的增长率是 .A19% B20% C21% D22%10.在一幅长80cm，宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如下图.假如要使整个挂图的面积是5 400cm2，设金色纸边的宽为xcm，那么x满足的方程是 .Ax2+130x-1 400=0 Bx2+65x-350=0Cx2-130x-1 400=0 Dx2-65x-350=0二、填空题每题3分，共24分11.方程2x2-x-2=0的二次项系数是_，一次项系数是_，常数项是_.12.假设方程ax2+bx+c=0的一个根为-1，那么a-b+c=_.13.x2-2x-3与x+7的值相等，那么x的值是_.14.请

4、写出两根分别为-2，3的一个一元二次方程_.15.假如2a+2b+12a+2b-1=63，那么a+b的值是_.16.x2+y2-4x+6y+13=0，x，y为实数，那么xy=_.17.三角形的两边分别是1和2，第三边的数值是方程2x2-5x+3=0的根，那么这个三角形的周长为_.18.假设-2是关于x的一元二次方程k2-1x2+2kx+4=0的一个根，那么k=_.三、解答题共46分19.解方程：8x2=24x x+22=3x+67x-12=9x2 3x-12=10x2+6x=1-2x2+13x-15=0.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，

5、给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。20.此题8分李先生存入银行1万元，先存一个一年定期，一年后将本息自动转存另一个一年定期，两年后共得本息1.045 5万元.存款的年利率为多少?不考虑利息税我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在197

6、8年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。21.此题8分现将进货为40元的商品按50元售出时，就能卖出500件.这批商品每件涨价1元，其销售量将减少10个.问为了赚取8 000元利润，售价应定为多少?这时应进货多少件?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老