有关学校教学工作方案4篇

1、有关学校教学工作方案4篇学校教学工作方案 篇1 指导思想： 本学期，我联区将连续借助新课程改革的东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养训练精神的训练观念。以同学进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让同学的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新训练观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校训练教学质量，努力争创一流的训练教学成果。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织。 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、改善自我的需要，是一切工

2、作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动基础训练课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断把握先进的训练教学理念、把握最前沿的教改信息、关注训练改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研力量，树立新的课程观、训练观、教学观、老师观、同学观，着力提高老师实施素养训练的力量和水平。 1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和老师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学

3、习、读书的过程作为备课的过程。另外，还主动组织老师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习制造条件和供应机会。 2、改善内容：（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供沟通学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种训练教学理论书刊，每位老师最少订阅一种训练杂志，要求老师们要充分发挥训练报刊的作用，时时研读，准时猎取训练科研信息。每学期至少学好一本理论书籍，用以指导自己的训练思想和教学实践。（3）学校在加强校内建设的同时，加强现代化训练硬件的配置，力争使45岁以下老师会用法计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进行训练教学活动，了

4、解最新训练教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问改善自己、武装自己的不行缺少的工具。 3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建敏捷、科学的培训方法，实行“互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学训练理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生改变；上试验课、上讨论课、上观摩课；评训练思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。 4、落实检查。学校为每位老师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。 二、以课改为契机，深化训练教学改革。 1

5、、实现老师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括训练的价值观，现代人才观、训练质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为同学的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在训练的形势，我们要清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的老师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，老师要真正成为同学学习的促进者，必需做好八个转变：（1）教学目标：由以学问传授为中心向以同学进展为中心转变树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格训练向差异性训练转变树立个性训练意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：由重视结

6、果教学向重视过程教学转变树立进展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向公平融洽转变树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变树立制造意识；（7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化进展转变树立多元化评价意识。要求老师们把新课改精神渗透于当前的训练教学之中。 2、促进同学学习方式的转变。针对基础训练过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于同学的创新精神与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现

7、代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让同学自觉担负起学习的责任，使同学的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，由于每个同学都有着不同于他人的观看、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视挺直阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和进展的规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是同学进行学习特殊是制造性学习的重要心理因素。以上五点的特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才

8、能有效地促进同学学习方式的转变。 3、开展丰富多彩的教研活动。 以开展课堂教学讨论为重点，主动提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，体现讨论的成果，评议时也要围绕课题进行，课后鼓舞写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发同学的学习爱好，能引导同学主动参加学习过程，能形成同学良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育同学主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将同学的实践与.实践相结合。本学期开展下列活动： （1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上

9、教研课，选拔与推举优秀老师，参与联区组织的公开课。 （2）联区教讨论站支配联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。 （3）开展教学基本功的竞赛活动 。各校要充分利用教研活动时间进行备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促老师基本功的提高。 （4）举办家长开放日。 （5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。 （6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 （7）走出去，请进来。联区将主动制造条件，组织老师外出沟通、听课，吸取

10、先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的老师来校讲座和指导课题试验。 （8）连续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，准时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实状况与期末绩效挂钩） （9）联区本学期要组织支配12次学科活动或竞赛。 三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。 学校要求老师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求进展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。 1、严格执行课程方案，坚持

11、按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程方案细则，对上课不准时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖堂，随便换课的老师要从考核分数中扣除相应的分值。 2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格管理。 3、强化质量管理。 （1）实现“轻负担，高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。 （2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于

12、抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。 巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，准时发觉订正不良行为，准时解决问题； 听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进行听各科老师的课，并准时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。 联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。 联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改状况，准时发觉、解决存在问题，推广好的做法； 质量监掌握度：学校语、数、英三科任课老师和学校各主要学科任课老师，每单元测试后，要准时进行质量分析，填写质

13、量分析表，并准时反馈信息给有关人员。 联区对各校的常规质量检查每学期至少进行一次，各校要对本校的教学常规进行常常的检查。 4、规范教研活动。教研是青年老师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干老师要不断提高业务素养，担负起培育老师的神圣职责，充分利用每周的“5+1”和 “10+1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动支配为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中

14、心发言稿进行说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原 的则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以挺直教益的原则。每位老师应主动参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，否则当旷课处理。 四、仔细抓好课题讨论，扎实推动训练科研。 训练科研是推动训练教学改革、提高训练质量的动力，是培育高素养老师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大训练科研的力度，以训练科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。 1、学校领导要高度重视训练科研，带头主

15、持学校训练科研课题讨论，要为课题讨论创设良好的条件。 宝井联区科研领导小组： 组长： 张万锁 副组长：李继忠 武丰义 张新民 成员：牛春固 郭力玲 潘国珍 郭小黑 王伟民 李英信 2、 抓好训练科研学问的普及工作，重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行训练科研理论学问和训练科研方法的指导，使老师熟悉训练科研的重要意义，把握科研的基本方法，提高训练科研的力量。每位老师都要有成为科研型老师的志向，树立“老师即讨论者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的老师队伍。 3、规范训练科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，

16、使科研课题负责人、组长和讨论人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康进展。 4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与老师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到讨论有方案，活动有记录、总结，并准时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）： （1）每学期每人写一篇个案； （2）每学期 每人写一个课堂教学设计； （3）每学期每人上一堂讨论课； （4）每学期 每人写一篇讨论论文； （5）每学期每个课题组写一份阶段性讨论报告。 20xx年7月18日 学校教学工作方案 篇2 我们学校这一学期制定了针对性很强的

17、教学工作方案： 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养； 4、强化训练科研，促进教学和科研一体化； 三、工作重点： （一）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。 2、老师要按时参与各

18、级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要准时进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升老师素养。 1加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、用法制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料） 2实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代训练理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老

19、师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升老师素养，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为 。 1修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。 2加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，

20、切实保证学校教学水平、同学学习质量的稳步提高。 1营造英语学习氛围，调动同学学习英语主动性，提高英语教学质量。 2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调进展。 3连续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学用法检测结果，准时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4加强对同学语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 （五）关注同学差异，

21、切实做好随班就读工作： 关注学困生，耐烦进行学困生的关心、转化工作；仔细做好随班就读的各项工作，提高随班就读同学的学习质量。连续各班随班就读同学辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异因材施教的方法，使得每一个同学得到进展。 （六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、同学学习质量的提高。 1。推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握老师、同学的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、同学学习效果。 2。复习课：仔细上好期末复习课，探究对同学科学、有效的复习指导方法。 3。示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。 4。

22、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展现老师教学风采。（时间另定） 5评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 6讨论课：适时组织学科教学讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定） 7听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、同学及早进入新学期教学状态，并进行教学。 学校教学工作方案 篇3 一、指导思想： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、

23、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现个性，进展心智和拓展视野； 3、让同学在用法英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在用法和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、同学状况分析 今年任教的一个班英语教学，同学的基本状况较差，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，上课的留意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好

24、。 三、教材分析 教学目的： 1.要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使同学明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 详细目标：针对本班实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 1.语言技能： 听：1）、能听懂课文大致内容；2）、能抓住简洁语段中的观点； 说：1）、能用法恰当的语调和节奏表达课文大意；2）、能经过预备就一般话题作短暂表达 读：1）、能理解阅读材料中不同的观点和看法；2）、能识别不同文体的特征；3）

25、、能通过分析句子结构理解难句和长句； 写：1）、能简洁写出连贯且结构较完整的句子，2）、能默写课文；3）、能在写作文中基本做到文体较规范语句较通顺； 2.语言学问： 语音：1）、逐步做到语音、语调自然、得体；2）、依据语音辨别和书写不太熟识的单词或简洁语句。 词汇：1）、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；2）、尽可能学会用法规定的习惯用语或固定搭配。 语法：1）、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式；2）、进一步理解、把握比较人、物体及事物的表达方式；3）、用法适当的语言形式进行描述和表达观点、看法、情感等；4）、学习、把握基本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。 功能

26、：1）、把握询问信息、谈论物件，表示否定，表示不愿定，表示发生在某一过去时间之前的行为。2）、敏捷运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并把握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目；3）、恰当理解和表达赔礼和应答，忠告等交际功能； 四、教学详细措施 1、摸清同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高同学英语交际力量。 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，按部就班，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 学校教学工作方案 篇4 一、指导思想： 以学校科技校本课程建设

27、为抓手，促进学校尚新教学内涵进展，打造学校科技训练品牌。在品牌化进展中，培育高素养、善思索、能制造的同学品行。 二、工作目标： 1、进一步完善学校科技基地建设，给学校全部植物挂牌，完善学校植物系统管理。 2、围绕各个科技基地开展班级小课题讨论活动。 3、参与南京市四个一竞赛，争取能获得十个以上奖项。 4、帮助江宁区训练局，组织好江宁区20xx年科技创新大赛活动，利用我校承办的优势，鼓舞全校师生主动参与，争取多获奖。 5、主动参与南京市第十八届青少年科创大赛，争取能有好的名次。 6、细心设计办好以创意扮靓生活为主题的第十六届铜小科技节。除传统的活动连续保留外，注意废物利用，创意展现的主题活动。

28、7、做好航模辅导工作，参与江苏省纸飞机竞赛。 8、与其他处室通力合作，编制好科技训练实施纲要，发挥纲要对科技校本课程的指导作用。 9、连续加强学校少科院的建设，开展常规活动，主动参与各级少科院举办的的评比活动。 10、协作校长室，主动筹备郭荣幸劳模工作室的有关工作。 11、加强对全校科技老师的培训工作，建立三级科技辅导员机制，完善有关嘉奖制度。 12、做好科学新课标的培训工作，尤其是兼职科学、科技老师的业务培训活动定期开展。 13、做好本学期的科学赛课工作，推出新人，力争能进入区级竞赛。 三、工作措施： 1、主动发动全校老师，开展辅导同学创造制造活动，为新一轮的省市区科创大赛做预备。 2、加强

29、各个科技基地的管理，尤其是结合科技基地开展校级小课题的讨论，以校级讨论带动班级讨论，培育同学的爱讨论的爱好。 3、成立新一届班级种养殖活动领导小组，开展班级种养殖活动观看日记评比，培育同学勤于观看、忠于事实的科学品质。 4、连续加强黑色育种基地的建设工作，做好基地的管理，积累黑色植物的种植阅历。 5、连续保持国际生态学校创建成果，发动全校师生连续开展低碳生活，爱护学校环境活动，连续开展废纸回收、废物利用等环保活动。 6、办好第十六届科技节。围绕创意扮靓生活的主题开展一系列的活动，用小创造、小讨论来转变我们的生活，开展创意画展、创意大比拼等专题活动。 7、开展好校本教材的课堂教学讨论，加强科技、科学课堂听课的力度，扎实有