有关工作方案合集6篇

1、有关工作方案合集6篇工作方案 篇1 一、本班现状分析 1、幼儿现状分析 优势： （1）健康 本班幼儿的生活自理本领在逐步的提高，有了良好的生活卫生习惯。对于自我爱护的意识和本领也在渐渐地增加。动作的稳定性和敏捷性也把握的比较好，已经能够适应必需的活动量和活动的时间。 （2）语言 幼儿能够基本上发清晰大部分的语音，并且能够听懂如常生活中的一半句子和一段话的意思。他们把握词汇的数量和种类也在快速的增加。在用法简洁句的基础上，其语言渐渐连贯起来。 （3）. 幼儿的.认知本领明显提高，有一行为开头进展，懂得更多的.规章、行为规范。能够关怀他人的情感反应。并且本班幼儿的关怀、怜悯反应，友好、主任、合作行

2、为明显增多。 （4）科学 本班幼儿对事物的熟悉还是比较挺直、简洁和表面化的。幼儿能够有目的地观看四周常见的事物，并对某些事物进行比较、连续的观看，能够发觉事物或现象的差异和改变。 （5）艺术 幼儿喜爱美丽的事物，也对自我制作的美丽的作品很是宠爱。但本班幼儿的艺术本领的进展存在较为明显的个体差异。他们能够自发的进行一些艺术活动，从中体验美的感受。 不足： 有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；大部分幼儿能按自我的冷热感觉、气温改变主动增减衣服，个别幼儿较为被动。并且，大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了用法铅笔，但书写姿态有待订正，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做

3、事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、打理班级植物角等工作经常需要提示。 本学期，我们将依据他们的详细情景，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 2、老师现状分析 优势： 今年我和陈利老师、李红艳老师组成了新的班组。*对班级的情景都比较了解，能够帮忙我和陈老师快速了解幼儿的家庭与班级情景。陈老师是一名优秀的高级老师，阅历丰富，能够帮忙我更好的组织班级各项活动。*做事任劳任怨，不怕脏不怕累，班里的卫生工作做得有条不紊。我今年是担当班组长的工作的第三年，很多业务还需要磨合，我将本着仔细负责、踏踏实实的看法，与其他两位老师共同协作，做好本班的全部工作，并向陈老师多*级工

4、作的方案、实施。我信任，经过我们团结全都的努力，必需会制造一个和谐的班团体，让幼儿在一个简便、愉悦的环境中健壮成长。同时也能够培育孩子们良好的生活学习习惯和性格，使他们更加健康，快乐！ 努力方向： 1、加强理论学问的学习，提高老师自身的教学水平。 2、做到关注每个幼儿的身心境况，准时与家进步行沟通与沟通，做到让孩子满足，家长放心。 二、工作重点 1、树立“平安第一”的思想，培育幼儿良好的生活卫生习惯，加强健康学问训练，促进幼儿身心健康进展。 2、注意幼儿一日生活常规的训练，培育自觉健康生活方式。 3、培育幼儿良好的健康生活习惯。 4、注意主题活动整合与渗透各领域的训练目标，促进幼儿情感、学问、

5、技能的系统把握，综合认知的提升、行为的转变。 5、注意室内外区域的创设与指导，供应满意幼儿爱好需要的进展空间，促进幼儿.交往与个性健康进展。 6、在宽松、开心的阳完体育中熬炼体能，提高幼儿体能测试的优秀率。 7、经过有针对性的家园互动，引领家长了解班级详细教学工作，进取支持协作、共同促进幼儿进展。 8、加强理论学习，尽量做到三位老师合理分工，提高日常工作效率，逐步构成良好的可持续进展的进取性局面。 三、工作任务及措施 1、生活活动 （1）树立“平安第一”的思想，将平安训练融入到幼儿一日生活当中，使幼儿逐步学会自我爱护，增加他们的自我爱护意识 （2）仔细开展平安自查，具体记录检查资料，发觉问题准

6、时上报。 （3）依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 （4）在保健医的指导下，结合本班幼儿特点开展相应的训练活动，如：爱护眼睛、了解换牙的学问等，进一步加强自我爱护的训练。着重加强对班上肥胖儿和体弱儿以及视力异样幼儿的管理，改善幼儿的个体差异，帮忙幼儿改掉挑食的不良习惯。 （5）加强对值日自选活动的指导，进一步发挥值日生的榜样和管理作用，培育幼儿乐于为大家服务的好习惯。 （6）加强幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物、照看自我。 2、教学活动 健康： 1进展目标 （1）身体健康，在团体生活中心情安定、开心。 （2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。 （3

7、）明白必要的平安保健常识，学习爱护自我。 （4）喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。 2详细措施 （1）关注幼儿的心情，引导幼儿以合理的方式宣泄自我的心情。 （2）引导幼儿擤鼻涕的正确方法，帮忙幼儿明白打喷嚏、咳嗽不对人，构成良好的卫生习惯。 （3）结合四周生活环境，熟悉常见的平安标记，训练幼儿不去危急的地方。 （4）鼓舞幼儿探究轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品及多种运动器材的玩法。 语言： 1进展目标 （1）愿意与人交谈，讲话时自然、礼貌。 （2）有良好的倾听习惯和相应的语言理解本领。 （3）敢于当众讲话，能清晰地进行自我表达。 （4）喜爱听故事、看图书，理解其中资料。 2详细措施 （1）鼓舞幼儿

8、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的意义。 （2）一到幼儿留意倾听和理解日常成活用于、儿童文学作品以及其生活阅历相关的语言信息。 （3）制造机会鼓舞幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。 （4）引导幼儿能从前至后有挨次地阅读，仔细观看和理解画面资料，了解故事的情节线索。 .： 1进展目标 （1）能主动参加各项活动，有自信念。 （2）愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 （3）能够努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 2详细措施 （1）经过谈话、比较等方法，使幼儿感受自我在长大，能做很多事情，体验自我价值感。 （2）鼓舞幼儿进取主动与同伴交往，会用法

9、礼貌用语，初步学会轮番、共享、谦让、互助与合作。 （3）给幼儿制造为他人服务的机会和条件（如学做值日生等），渐渐培育其职责感。 科学： 1进展目标 （1）能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 （2）能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 （3）能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 2详细措施 （1）有目的地引导幼儿观看四周常见失误，能对某些事务进行比较、连续地观看，能发觉事物或现象的差异和改变。 （2）为幼儿参与小组争论及探究制造条件，初步培育幼儿合作的意识和本领。 （3）使幼儿在较多的'机会中接触物体粗细、高矮、厚薄、轻重等常见量，感知其特征、进行分类。

10、艺术： 1进展目标 （1）进取参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验。 （2）能够大胆地用自我喜爱的方式进行艺术表现和制造，富有个性地表达自我的情感和体验。 2详细措施 （1）创设宽松的氛围，供应各种美术工具和材料，支持、鼓舞幼儿用美术方式表达自我的所见、所知、所想。 （2）鼓舞幼儿尝试结合语言、歌谣即兴表演，创编简洁的节奏断句和旋律短句。 3、区域活动 （1）抓住季节万物改变的自然特点，激发幼儿的奇怪心，创立便利幼儿观看、可操作的自然角。 （2）从幼儿年龄特征，爱好及训练目标动身，合理利用本班空间为幼儿创设活动区，依据训练活动，主题活动的开展准时投放、更新、改善活动区材料。 （3）结

11、合大班幼儿年龄特点，与幼儿共同协商创设幼儿宠爱的活动区、共同协商制定活动区规章、制作活动区标记。合理制定各区域活动目标，有针对性地加强各区域的指导，增加材料的趣味性和可操作性。 （4）注意活动区的联系与互动，培育幼儿之间的交往与合作。 （5）重点创设美工区、建筑区、图书区与自然角。 4、家长活动 （1）充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。 （2）依据家长需求，调整家长园地资料。 （3）充分利用群、博客与家长准时沟通与沟通。 （4）利用幼儿作品集、橱窗等形式展现幼儿作品，使家进步一步了解幼儿进展。 （5）依据园内方案有组织的开展家长助教体验活动。 （6

12、）鼓舞家进步取记录幼儿成长故事，丰富幼儿成长档案册。 四、班级管理 1、利用班会时间加强理论学习，重点细致理解幼儿园指导纲要中大班幼儿年龄特点及进展目标。 2、加强日常工作检查，重点加强班内平安检查，做到发觉问题准时上报。 3、结合实际尽量做到班上三位老师合理分工，逐步提高日常工作的效率。 4、连续对幼儿的观看反思，坚持写好观看记录。 5、加强过渡环节的指导，重点突出音乐环节（音乐嬉戏、节奏嬉戏、复习歌曲等）和故事环节（听故事、结合主题活动复述故事等）。 工作方案 篇2 一是各部门要以年度工作目标和方案统揽全局，进一步细化工作，分解任务，确定指标，落实责任。二是各部门要结合工作实际，加大培训力

13、度，让本部门员工进一步加强学习，熟识政策，不断增加和树立服务借款人的意识和本事。三是各部门员工要切实按公司制度规定在岗在位，规范言行，确保工作推动有力。四是对目标任务完成较好的部门或个人，公司将赐予肯定的嘉奖，对工作不力，完成任务滞后，影响工作大局的，将严格按制度规定逗硬惩处。 XXX年XX月 工作方案 篇3 一、指导思想 以学校和教育处工作方案为指导，围绕进一步提高训练教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变训练观念，增加老师的潜力和水平；开展群众备课，加强对新教材的培训、讨论；深化课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 二、主要工作思路 1、加强

14、理论学习，转变训练观念 在教学过程中务必加强理论学习。全体学校语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡同学主动参加，乐于探究的教学方法。 2、推行“三案·六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率 组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。群众备课，优化组合，注意课堂效率，培育同学乐思、善思的学习习惯。 三、主要工作 （一）加强教研常规管理，进一步构成语文教学的讨论氛围 1、针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一齐来，怎样对同学进行汉语言基础学问的教学，

15、怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研课，透过班级内、语文组内、校内的互听互学，透过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。 3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。 4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 （二）加强课题讨论，注意同学素养 语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育同学的言语潜力。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧训练，而到着眼于培育同学应变潜力和创新潜力的新奇训练。

16、为此，我们要加强课题讨论，注意培育同学的语文素养。 1、深化学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，专心参与各种教科活动，自觉学习训练教学理论，自觉向专家学习，用训练理论指导实践，用实践不断完善训练理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新训练试验“构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的学问底蕴与文化积淀。 2、努力实践，稳步提高 （1）依据学科特点开展课堂教学的研讨 依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习各科教学指南。透

17、过对话争论、思维碰撞，同心同德，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的训练教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动！ （2）提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本研训时间仔细学习“构筑抱负课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。 （3）发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用 骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。资料为“说课上课评课”。并以此为契机，鼓舞每位老师经受“讨论反思再讨论”的过程。 （4）开展“构建抱负课堂”课题研讨活动 仔细严密地组织课题组老师“构筑抱负课堂”汇

18、报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研潜力。并以此活动作为推动课题深化开展的重要环节，促进老师不断改善教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，构成本校的课题讨论特色。 四、活动支配 九月份： 1、制订语文教研组工作方案。 2、各备课组制定教学方案、支配教学进度、群众备课的时间和资料。 3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。 4、召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲座。 6、检查督促备课组按时按要求进行群众备课，做好流程记载和相关资料的收集。 7、参与县学校语数外课堂教学模式展现暨青年老师成长论坛活动。 8、新调入我校老师的教学开放日活动

19、和青年老师优质课竞赛活动。 9、协作政教处做好推普工作。 十月份： 1、召开教研组会议。 2、根据学校要求组织本组老师参与学校组织的课堂教学活动。 4、第八届“中同学与.”作文大赛（县级预赛）。 5、组织老师参与青年老师优质课竞赛活动。 6、参与试验中学教学开放周活动。 7、参与全县“同课异构”课堂教学观摩活动。 8、八班级作文教学研讨活动。 9、“学校语文课外阅读教学实效性策略讨论”课题组活动。 十一月份： 1、依据学校支配做好期中考试的拟题和评卷工作。 2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。 3、组织参与市读写大赛暨省作文大赛。 4、组织老师参与学校的

20、常规教学活动。 5、各班分别组织同学撰写“好书共读”的演讲稿，先分班进行竞赛，每个班级选派一名优秀选手参与学校的演讲竞赛。 6、理解学校教学视导暨教学过程监控。 十二月份： 1、参与“课程实施进展年”活动推动现场会。 2、支配适当时间全校进行“好书共读”的演讲竞赛活动。 3、组织老师参与学校组织的青年老师优质课竞赛和中老年老师的课堂教学阅历沟通会。 4、开展“我的课堂、我的反思、我的熟悉、我的推举”为核心资料的互动式“4w”活动（校级、网片级）。 一月份： 1、撰写教学总结和论文。 2、期末资料整理、汇总。 3、写好教研组期末总结。 4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。 工作方案

21、篇4 一、连续召开班级干部例会： 方案于十一月四日召开本班每月一次的班级干部会议，对大家这半年来工作遇到的问题尽行汇总，并制定本月的工作方案。 二、班级活动方面： 1、方案在月初召开一次以“期末考试，努力吧!”为主题的班会来呼吁每一位同学与老师和谐协作，依据自己的学习状况制订实可行的复习方案，合理支配作息时间，对半学期来的所学内容进行系统梳理，全面复习，切实做好查漏补缺工作，同时要调整心态，提倡人人来做一名追求进步，超越自我的英勇者，信任自己，我们能行，以良好的精神风貌投入到复习工作中去。 2、方案在考试前一周召开一次以“考试纪律，大家遵守”为主题的班会来让大家对于学习考试有了更加清楚地熟悉，

22、要诚信考试、诚信做人!并且全面实行了学校有关 考试的各项规定，进一步加强考风建设，严厉考风考纪，营造良好的考试环境，确保考试的公正和公正性。 三、班级卫生方面： 加强对三区卫生的监察力度，以防止同学们在紧急劳碌的复习中三区卫生有所懈怠。 四、宿舍方面： 班委加强对宿舍内不按时休息的同学进行监察，来保证同学们在一个合理的作息时间下有旺盛的精力进行期末复习。 这是我班十一月份的工作方案，盼望我们能够把这个月的工作方案圆满完成，带着轻松的心情迎接最终一个月的到来。 工作方案 篇5 一、指导思想 紧密围绕让生活更健康的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的训练活动，全面推动我县学校健康训

23、练工作的开展。主动营造有益于健康的环境，传播健康信息，增加师生健康意识与自我保健力量，提倡有益健康的行为与生活方式，促进经济.的全面进步与人的全面进展。 二、总体目标与工作原则 （一）总体目标 传授健康学问，培育同学良好的卫生习惯与生活方式，监测同学健康状况，改善学校卫生环境与教学卫生条件，加强同学常见病的预防与掌握，提高同学的健康素养。师生的健康学问知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到85%以上，各项健康训练工作指标达到国家有关标准。 （二）工作原则 1、面对全体。在训练对象上面对全县各学校及全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到生理健康学问与心理健康学问并重。 3、统筹结合。在方式方法

24、上统筹健康训练与平安训练等学校工作，把健康训练渗透到各种训练教学活动之中，坚持以学校训练带动家庭训练。 4、知行转化。在效果上注意将健康学问内化为同学的健康习惯与文明生活方式，既关注同学健康训练学问知晓率，又关注健康行为形成率，为同学的可持续进展供应保障。 5、相互促进。在目的上，摆正为同学服务与为创建服务的关系，做到听从大局，服务师生。 三、工作措施 1、加强组织领导,完善网络建设。建立健康训练工作协调小组，加强组织领导。各中学校、幼儿园根据要求建立相应的健康训练组织（机构），健全健康训练工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参加的局面。要仔细讨论、统筹支配，制定详细的工

25、作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康训练工作的顺当开展。 2、明确工作目标，落实工作责任制。根据健康训练工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康训练纳入各级工作目标考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应准时书面报县训练局与县疾病预防掌握中心。 3、加大工作力度，扎实推动健康训练。学校要通过丰富多彩的校内文化生活，改善同学的习惯，陶冶同学的情操，愉悦同学的心灵；协作卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水平安；根据食品卫生法、传染病防治法、同

26、学集体用餐卫生监督管理方法、生活饮用水管理方法等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发觉问题准时提出相应措施，防止食物中毒的发生与传染病的暴发流行；努力按规定配备好专（兼）职保健老师与卫生技术人员，建立学校突发卫生大事联络员队伍，组织培训学习。 4、加大经费投入,规范工作档案。各校(园)应逐条对比学校健康训练评价方案，配足教材教具，改进教学卫生条件，优化教学过程，提高教学效果；改善工作环境，配备必要的宣扬器材，建立与巩固健康训练宣扬阵地，营造健康环境。各中学校要有一名学校领导详细分管健康训练工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的详细状况，制订学校健康训练工作方案，做到有方案、有记录、有总结。同

27、时做好各项活动材料的收集、记录，规范健康训练工作档案。 5、建立考核机制，加强督查。依据学校健康训练评价方案（试行）要求，实事求是地做好健康训练评价工作。学校健康训练与卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在健康训练工作中成果显著的单位或个人，训练局赐予表彰、嘉奖。 四、学校开展健康训练的基本途径与要求 1、以体育与健康课程教学为重点，确保每周0、5课时的课堂教学时间，系统开展健康训练。 2、在体育与健康教学中，主动实施同学体质健康标准（试行方案），以全面提高同学身心健康为目标，将体、卫工作亲密结合起来，在体育与健康课综合改革方面形成特色。 3、建立同学健康管理制度，协作卫生部门与家长做好同学

28、的年度体检工作，重点做好入园（托）幼儿与中学校新生的体检。建立同学体质健康卡片，纳入同学档案，对特异体质同学应在学校体育等各项活动中予以照看。 4、主动开拓宣扬阵地，加大健康训练传播力度。学校要利用健康训练橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进行健康宣扬训练。各校应设置健康训练专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立健康训练专栏。 5、学校应设立询问室，利用校医（保健老师）或组织专家开展定期的健康训练询问活动（含心理询问）。 6、以实行中学校生守则、中学校生日常行为规范（修订）为契机，加大健康生活方式的养成训练力度，引导同学

29、远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律与自我调整。 工作方案 篇6 一、以终身学习为目标，提高老师专业素养。 1、仔细组织本组老师学习中学校数学课程标准、端正教学思想，明确培育目标，根据训练教学的规律进行训练教学，结合课改的要求，依据本校的实际状况，制定好切实可行的教学方案，提高课堂教学效益，全面推动素养训练。 2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进训练教学熟悉统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平、老师素养。 3、以“老师自我提高”活动为载体，准时“充电”，全面提升自身的文化品位和专业素养。 二、以教研组建设为重点，提升老师整体素养。 1、加强每两周一次的教研活动，结合要讨论的课题和资源库的建设，每