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文档简介
1、姓名:多伦指教中心时间:2015年1月4日幼儿园的环境幼儿园的环境 广义:是指幼儿园教育赖以进行的一切条广义:是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。包括幼儿园内部环境和园外的件的总和。包括幼儿园内部环境和园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义是指幼儿园中,对幼儿身心发展产生狭义是指幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。影响的物质与精神要素的总和。幼儿园环境幼儿园环境性质性质物质环境物质环境精神环境精神环境幼儿园房舍、场地和各项设幼儿园房舍、场地和各项设备备符合幼儿审美情趣情切温馨符合幼儿审美情趣情切温馨的气氛、人际关系及风气,的气氛、人际
2、关系及风气,学习活动生活的气氛学习活动生活的气氛幼儿园在环境创设时,应考虑其对幼儿身心健康影响要符合的原则 经济性原则 实用性原则 安全性原则 卫生性原则 教育性原则点击此处添加标题居民区适中的地方无污染、无噪音大小适宜阳光充足,排水良好园址的选择环境污染对幼儿健康的影响空气污染对幼儿健康的影响空气污染幼儿的影响主要表现:呼吸道疾病、生理机能障碍、眼鼻等黏膜组织受到刺激而 患疾病人需要呼吸空气一维持生命,而幼儿正值生长发育期,且脏腑娇嫩,较成人更易受到空气污染的有害影响。因此,在选择园址时,应远离各种空气污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。噪声污染对幼儿健康的影响噪声对幼儿最直接的危害时听力
3、损伤。在强烈噪声的持续作用下,可使用幼儿听觉疲劳,听力下降。噪声时一种恶性刺激,长期受噪声的影响,会导致幼儿注意力不集中,反应迟钝,精神萎靡,烦躁不安,引起幼儿中枢神经系统功能失调。幼儿在长期噪声的作用下,可感到乏力、食欲不振、腹胀等影响视力,引发眼病噪声影响幼儿综合性的智力及身体的发育,甚至造成幼儿精神不集中等症状因此,教师应尽力给幼儿创造一个安静、无污染的生活环境。第二节 幼儿园物质环境的创设 幼儿园物质环境的基本要素 幼儿园户外环境的卫生要求 幼儿园户内环境的卫生要求幼儿园物质环境的基本要求 幼儿园物质环境:园舍建设、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布置、绿化等等 幼儿园具有保育教育的功能 幼儿园内建筑物的主体时幼儿的直接用房,主体建筑物最好南北朝向,以23层为宜。 附属建筑物如教师用房、隔离室、医务室、厨房、储藏室等最好与主体分开。幼儿园户外环境的卫生要求活动场地幼儿园每班都应有单独的。靠近活动的户外活动场地,场地上可设沙坑及各种游戏设备。并且在户外活动场地边缘,最好能设置凉棚、亭子和长凳、以供幼儿避雨、遮阳和休息之用。绿化带注意种植的树木不能影响室内采光,不宜在幼儿园种植
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