有关幼儿园大班教学方案四篇

1、有关幼儿园大班教学方案四篇幼儿园大班教学方案 篇1 经过小中班语言力量的培育，我班幼儿在总体上都有了肯定的提高。我班幼儿能够较精准的运用一般话进行沟通，能够围绕肯定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清晰的讲解并描述，能够主动参加谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在他人进行谈话时，还有打断别人讲解并描述的现象出现。在本学期中，我将依据我班幼儿的这些特点，进行进一步的进展。 一、学期总目标 1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息； 2、能主动的用一般话与同伴沟通，看法自然大方；能围绕话题谈话，会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语

2、言表达自己的情感，与同伴共享感受； 3、通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容； 4、在集风光前讲话看法自然大方，能依据场合的需要调整自己讲解并描述的音量和语速；讲解并描述时语言表达流畅，用词较精准； 5、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好； 二、阶段目标和措施 （一）第一阶段（17周） 1、目标： 能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中猎取有用的信息； 能主动的用一般话与同伴沟通，看法自然大方； 能围绕话题谈话； 2、措施： 我是小记者 小熊你长

3、大了吗？ 嬉戏：他在说什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各种图书 （二）其次阶段（814周） 1、目标： 会用轮番的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受； 愿意与人交谈，讲话有礼貌； 通过观看、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容； 在集风光前讲话看法自然大方，并能清晰地说出自己想说的事情； 2、措施： 我是小记者 花瓣儿风车 面包房里的猫 社区地图 我居住的地方 快乐总动员 嬉戏：词语接龙 （三）第三阶段（1520周） 1、目标： 能依据场合的需要调整自己讲解并描述的音量和语速；讲解并描述时语言

4、表达流畅，用词较精准； 喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好； 初步感知文学作品语言和结构 的艺术表现特点，开头接触各种体裁的作品； 2、措施： 我是小记者 我自己的书 说声感谢 小鸟落落 快乐礼物 我是设计师 嬉戏：斗智 小火车来了； 本学期，首先是要培育幼儿的倾听力量，使他们能够宁静地倾听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培育，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼； 首页12尾页 幼儿园大班教学方案 篇2 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围

5、中开头了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意儿童多方面进展的需要，敬重儿童身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使儿童身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期我班共有儿童37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分儿童已经养成良

6、好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，儿童对音乐的感受力较弱、儿童的行为常规还需加强，儿童对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在儿童的一日活动各环节和各科训练教学中有效渗透了相关训练，盼望通过新学期的努力，让儿童各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位儿童在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育儿童的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范儿童的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育儿童的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自

7、己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范儿童的一日活动常规，增加儿童体质，做好品德训练工作，进展儿童智力，培育正确的美感。促进儿童身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表。依据天气改变准时提示儿童增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作； 不让儿童带担心全物品入园；管理好病儿药品，避开儿童吃错药。教给儿童一些平安学问，强化了儿童的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解

8、等多种方式，鼓舞、督促儿童养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练儿童留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强儿童自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让儿童学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在儿童够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对儿童毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对儿童被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为儿童创设一个清洁舒适、健康平安的生活学

9、习环境。 细心呵护儿童成长。在日常生活中细心关爱儿童，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意儿童良好睡姿的培育，使儿童能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据大班儿童的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥儿童的主动性。留心每个儿童身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的儿童多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感

10、。 连续加强儿童的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向儿童讲清常规、要求，并采纳多种形式对儿童进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育儿童能自觉遵守各项规章。 重点培育儿童的阅读力量、提高儿童的讲解并描述力量。关心儿童把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练儿童讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育儿童绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，儿童对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好

11、各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视儿童一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证儿童一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强儿童的平安意识、关心儿童把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让儿童在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。儿

12、童一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周训练内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的训练内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的儿童，用鼓舞代替责罚，不对儿童进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解儿童在园状况。通过网络，准时

13、与家长沟通儿童在园表现及儿童在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送儿童的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解儿童在家的状况，以便于更好的对儿童进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟通儿童的生活学习状况，与家长共同协作，提高儿童的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环

14、境布置，为儿童营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的训练教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定方案，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安训练。 十月份： 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段儿童进展目标及要求来写方案，要求目标明确，使儿童个性全面进展。 2、对儿童进行爱国主义训练、国防学问训练。 3、加强平安常规训练、文明纪律养成训练，形成儿童良好的行为习惯，培育儿童的自理力

15、量，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安训练，提高儿童自我爱护意识（避火演习、避震演习）。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动预备参与消防日（119）活动“平安在我心中” 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。 2、主动参与外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的训练评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假儿童平安训练。 本学期我将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的

16、学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴儿童一起经受这有意义的一学期。 幼儿园大班教学方案 篇3 一、指导思想 （一）幼儿园训练指导纲要指南中关于训练目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 （二）把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有方案地分步训练。 二、训练目标： 总目标：在保证充分、合理、有效体能熬

17、炼，使幼儿体能有所进展的前提下协作班级活动做好小幼连接的预备工作。 1.会听信号变速跑或转变方向跑，在20-30米距离内快跑，在200-300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2.跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3.能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5-10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4.喜爱投掷，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5.会两人相距2-4米抛接球，原地变换形式的拍球。 6.能边走边拍球，边跑边拍球。 7.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 8.会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地

18、踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 三、 详细措施： 1.动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2.讲解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3.情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康训练问题。 幼儿园大班教学方案 篇4 一、幼儿园大班教学方案认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、幼儿园大班教学方案科学 （1）幼儿园大班教学方案中鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 （2）幼儿园大班教

19、学方案中有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录） （3）幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然神秘的爱好。 （4）幼儿园大班教学方案初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 （5）幼儿园大班教学方案理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 （6）幼儿园大班教学方案活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 （7）幼儿园大班教学方案操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 （8）幼儿园大班教学方案主动参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和力量，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、幼儿园大班教学方案语言 （1）幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 （2）幼儿园大班教学方案情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。 （3）幼儿园大班教学方案喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 （4）幼儿园大班教学方案会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 （5）幼儿园大班教学方案引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、