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文档简介

1、101 班语文复习方案本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成绩，现将复习方案制定如 下：教材分析及复习目标本册书包括“入学教学“汉语拼音“识字“课文“语文园 地“口语交际几局部。 教材的开头是入学教育， 用四幅图， 帮助学生了解学 校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音局部，共 13 课，在学习拼音的同时认 识 70 个常用字。而后是识字一、 10 篇课文，识字二、又 10 篇课文。 两个识字单元各 4 课，每课认字 1214个。 20篇课文分 4个单元。全册设 6个 口语交际话题， 安排在每个单元后面， 使学生在创设的情景中进行口语交际的训 练。1 、全面复习本册书要求会认的 400 个

2、生字，要求会写其中的 100 个生字， 并能用常用字组词或者说话。2 、复习稳固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地 拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括： 23个声母， 24个韵母， 16个整 体认读音节。3 、掌握汉字的根本笔画， 能按笔顺规那么写字。 字写得正确、 端正、整洁。复习措施：1 、紧扣课后练习和综合复习， 对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工 作。2 、对学生易错易忘的字词进行比拟，增强学生的记忆力。3 、根据学生掌握知识的情况， 布置自主性作业， 满足不同学生的复习需 要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。4 、阅读训练的内容多样， 帮助学生建

3、构最根本的阅读概念， 培养学生的 阅读能力。复习资料的准备：第一局部：汉语拼音掌握 23 个声母，24个韵母，16 个整体认读音节。 分清生字表中的生 字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；第二局部：字词的复习掌握本册 400 个生字、 7个多音字；辨析形近字、音近字；掌握?词语 表?中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、 选字填空。第三局部：句子的复习认识句子；认识标点符号。会把词语排列成句子。复习方案1 、拼音局部 1声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。2通过各种方式记住要求会认的字。3通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。2 、语文园地一 44-58 页

4、1熟读课文 2通过各种方式记住要求会认的字。3多写要求会写的字。4通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。3 、语文园地二 59-73 页1熟读课文 2通过各种方式记住要求会认的字。3多写要求会写的字。4通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。4 、语文园地三 74-88 页1熟读课文2通过各种方式记住要求会认的字。3多写要求会写的字4通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充5 、语文园地四 89-101 页1熟读课文2通过各种方式记住要求会认的字。3多写要求会写的字。4通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充6 、语文园地五 102-119 页1熟读课文2通过各种方式记住要求会认的字。3多写要求会写的字。4通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充7 、语文园地六 120-139 页1熟读课文

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