人教版-初中物理八级下册期中试卷

1、八年级物理下册期中试卷90分钟，100分班级分数、选择题每题 2分，共30分1. 第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是：D.焦耳一本物理课本A. 托里拆利B.牛顿C.伽利略2. 以下物体中，所受重力接近2N的是A. 一枝毛笔B. 一张桌子 C. 一头牛 D.1所示的四种动物器官中，具有增大4、物体在液体中受到的浮力大小A、和物体本身的重力大小有关C、和物体的密度大小有关3. 结构与功能相适应是生物学的根本原理。如图 压强功能的是：鸭足牛蹄图1CDB、和物体的体积大小有关D、和物体排开液体的体积大小有关5. 甲、乙两人各用20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，

2、那么弹簧测力计的示数是A. 20NB.10N C. OND.40N6、 用弹簧测力计测出一个物体重为4N,然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N,那么该物体在水中受到的浮力是：A. 7NB. 4NC. 3ND. 1N7 .人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害.以下属于防止惯性带来危害的A.公路上汽车限速行驶B将足球射入球门C. 拍打衣服，把灰尘拍去D跳远时快速助跑8、浸没于水中的钢球，在继续下沉过程中，它受到的A、浮力变大，压强变大B、浮力变小，压强变小C、浮力不变，压强变大D、浮力不变，压强变小 9. 一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，以下各对力中，属于一对平衡力的

3、是A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力10如图2所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是：图211.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，水从小洞中喷出如图3所示，其中正确的选项是12、如图2所示，将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，以下能正确表 示铁块所受浮力与浸入深度关系的是°堆入農喪13.如图5所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P,假设沿图中的虚线竖直切去1/3，那么剩余局部对桌面的压强为：A.P/3B.2P/3C.PD.3P/214 下面是日常生活中与压强

4、有关事例的描述，其中正确的选项是：A 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D. 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低15. 两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船将A.静止不动 B 向中间靠拢 C 向两侧分开 D 向侧偏移、填空题26分16. 在跳板跳水这一运动工程中，运发动对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运发动的。17. 一个重6N的实心物体，用手拿着使它刚好浸没在水中，此时物体排开

5、的水重 10N，那么该物体受到的浮力大小为 N亥物体的密度为kg/m放开手后，该物体的运动状态是 18. 潜水艇是靠改变 来浮沉的。轮船的排水量就是 时排开水的 。19. 潜水员潜到水库30米深处，受到水的压强是 g取10N/kg),假设2他身体的外表积约是 2m,他受到的压力是。20. 建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力的方向是的21. 二力平衡条件是两个力 、并且在,这两个力就彼此平衡。22. 出膛的炮弹能继续向前是因为 ，炮弹逐渐改变方向落向地面是因为，在草地上滚动的足球越滚越慢是因为 。23. 汽车上的平安带可以防止 对人体的伤害；平安带做的宽大，与人体有足够的

6、接触面积，能够。24. 小明用弹簧测力计吊着一物块在空气中称时，读数为3N ,当把物块浸没在煤油中称时，读数为2.5N，此时物块受到煤油的浮力为 把体积为0.01m 3物体浸没在水中时，它受到的浮力是 N25. 摩擦力有时对我们有害 ，因此人们想到各种方法减小有害摩擦，请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子：26. 医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了，然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外的作用下药液就被压入针管里。三、作图题8分27. 一木块静止在斜面上，画出这个木块所受各力的示意图。28. 如下列图，一根细绳把重为G的小球挂在墙上，试画出小球受

7、力的示意图。29. 在下面图中，一个小球正在下沉，请用力的示意图画出小球所受到的各力。30、如图是探究 浮力的大小与哪些因素有关 实验的假设干操作，根据此图5答复以下问题：1假设选用的操作是，可探究浮力的大小与 的关系。2假设探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是填序号。N。3由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为3cm。1I.J13.0 Ni13N2.8NS4i3)b"-"片;4由操作可知，物体的体积大小为31. 如图甲是小华同学“探究二力平衡条件时的实验情景1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用

8、在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整来改变拉力的大小。2当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 选填“能或“不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。32. 小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关，实验探究过程如下列图 .1试验中小明通过比拟 来确定压力作用效果大小。2分析比拟甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 3图乙和图丙探究的问题是 。4小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关他得到的结论是的。填“正确或“错误你的理由是 33. 在研究液体压强的实验中，进行了如图

9、9. 1-14所示的操作：工r/17±=二士二_一一 一一 一T乙 g 5. l-N 丙丁1实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面。2甲、乙两图是探究液体压强与的关系。3丨要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行比照，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。w W w .x K b 1.c o M4要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行比照。5在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向 上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系。五、计算题。17分34. 如图14所示，学生课桌质量为 9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的 面积为4X 10-4m2;某同学将底面积为 24.5 X 10-4甫,容