人教版三级语文下册句子练习

1、人教版三年级语文下册句子练习一判断比喻句，是比喻句的打"，不是比喻句的打X。1、 小花长得像他爸爸。2、 阳光下，山茶花好似千万颗红星似的在闪耀。3、我见过的猩猩不像他们说的那样4、 太阳像个火球，跳出海面。5、 我似乎看到了无边无际的海。6、 小明像她姐姐一样，想当医生。7、 老师像妈妈一样关心我。&各色各样的花都像赶集似的聚拢来。9、 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。10、 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。11、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了荣耀夺目的春天。12、 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。13、 不光是我一朵，一池

2、的荷花都在舞蹈。14、我突然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。 15、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。( )人教版三年级语文下册句子练习二修改病句。1成分残缺2 意思重复 搭配不当4词序颠倒1、五颜六色的红旗随风飘荡。2、仔细观察，果然看到小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。3、这是美丽的一座城市。4、今天，妈妈带我去游览了城市广场和碰碰车。5、上课前，我们要做好准备工作，放好文具、钢笔、尺子和书本。6、在老师的帮助下，我克服了错误。7、王一平能抓紧和同学们一起学习外语。&春天的济南是个美丽的季节。9、活字印刷是毕昇发现的。10、时间是珍贵的，我们要爱惜

3、时间。11、中国人口是世界上最多的国家。12、班会上，同学们根本上都发言了。13、?卖火柴的小女孩?的作者是安徒生写的14. 我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。15. 上课铃响后，教室立刻马上安静下来。16. 因为今天下雨，所以我要上学。人教版三年级语文下册句子练习三按要求写句子。1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。用关联词语合并一句话2、小华的字写得很快。小华的字写得很好。合并成一句话3、夜空明月悬挂在-轮 高高的连词成句4、珍珠泉石头周围的不大整齐 镶嵌着排成通顺的一句话5、三个画师有位徒弟收了连词成句6、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。合并成一句话7、村里的井

4、水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。用关联词语合并一句话&炮弹落在孤儿院几发一所里连词成句人教版三年级语文下册句子练习四1、他们送来的是一批特殊的客人一一燕子。改为“把字句和“被字句。2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。改为“把字句和“被字句3、 一名男孩终于被救援队员救出来了。改“把字句4、 女娲突然被一阵“轰隆隆的巨大响声震醒了。改“把字句5、 许多人被火围困在山顶上。改“把字句6、洪水中的人们被女娲救上来了。 改“把字句7、小姑娘递给了过路人一个水罐。 改“把字句和“被字句&小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。改“把字句和“被字句9、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了改“被字句

5、人教版三年级语文下册句子练习五1、政府通过电视和播送呼吁人们立即去拯救燕子。缩句2、路旁挺立着一棵高高的橡树。缩句3、夜幕降临，轮明月悬挂在咼咼的夜空。缩句4、那皎洁的月光曾经引起人们多少美好的遐想！缩句5、明月悬在夜空。扩句6、小朋友们戏水。把句子写具体、生动7、小松鼠爬上树。把句子写具体、生动&橡树立在路边。把句子写具体、生动人教版三年级语文下册句子练习六1、画杨桃画成了五角星，好笑么 ？改为陈述句2、难道我们不应该为他们献出一片爱心？改陈述句3、少先队员怎能向困难低头呢？改陈述句4、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？改陈述句5、天上的星星那么多，你数得清吗？改陈述句6、

6、这么远，箭哪能射得到呢？改陈述句7、这难道不是天下的奇观吗？改陈述句&火星上难道有生物存在吗？ 改陈述句10太阳能够杀菌。改反问句11、夸父奔跑起来。改比喻句12、太阳炙烤着大地。改比喻句13、中秋的月亮很圆很圆。改比喻句14、天上的星星一闪一闪的。改为拟人句9、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀改为反问句15、花开了。改为拟人句反问句改陈述句方法：1.先确定反问句中有肯定词是、能、会等还是否认词不是、不能、不会、 不正是、能不等。反问句中有肯定词的，将肯定词改为否认词； 反问句中有否认词的，将否认词改为 肯定词。2将反问句中的反问语气词怎、怎么、难道等去掉；3将句末的疑问助词呢、

7、吗等去掉，问号改为句号。陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否认词不是、不能、不会等2、将否认句中的否认词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等3、在肯定词或否认词前面加上“怎、怎么、难道、岂等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗等，句末的句号改为问号。人教版三年级语文下册句子练习七填关联词：1表示并列关系的常用“一边 一边，“不是而是，“既又等关联词语；2表示递进关系的常用“不但不只、不光而且，“不仅还等关联词语；3表示选择关系的常用“不是 就是，“要么要么，“或者或者等关联词 语；4表示转折关系的常用“虽然 但是可是、却等关联词语；5表示假使关系的常用“如果

8、就，“即使也等关联词语；6表示条件关系的常用“只有 才，“只要就，“无论都也，“不管 都总等关联词语；7表示因果关系的常用“因为 所以，“既然就，“因此等关联词语；8表示取舍关系的常用“宁可 也不，“与其不如等关联词语。1、 它离开同伴，孤单失群， 得不到帮助。2、我不用箭， 拉一下弓，这只大雁 能掉下来。3、 我的本领大， 因为我知道，这是一只受过箭伤的 鸟。4、他们知道 欺骗我说外祖母睡着了，还 对我说实 话。5、明天还会有新的太阳， 永远不会有今天的太阳了。6、或许明天飞过这条路线的， 老鸟， 小鸟了。7、()你一直和时间赛跑，你可以成功。8、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示出来的 愤怒，悲哀。9、我知道自己错了， 要我向他成认错误，我觉得太丢脸。10、太阳离地球太远了， 看上去太