九年级物理教案：16.4变阻器_第1页
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文档简介

1、.变阻器教学方案施教者： 年 月 日教学内容章节、课文变 阻 器共几课时2课型 新授第几课时1教学目标1. 理解滑动变阻器的构造和工作原理；2会用滑动变阻器改变电流；3能根据需要正确连接滑动变阻器；重点难点重点：滑动变阻器的使用方法难点：理解滑动变阻器的构造和原理教学资源电源、削制好的铅笔芯、开关、导线、电流表、小灯泡、滑动变阻器、电阻箱、学生对电阻概念的认识预习作业1电阻是 的一种性质，导体的电阻越大，表示对 的阻碍作用越大。2导体电阻的大小决定于导体的 、 、 有关，还与导体的温度有关。3. 变阻器是通过改变连入电路中电阻线的 来改变电阻的器件，常见的有 、 和电位器。41观察滑动变阻器的

2、组成_；_；_；_；_；_；_。构造示意图： 电路符号：2观察铭牌上各参数的含义，理解标出的电阻值、电流值是什么意思？3、变阻器有几个接线柱，而我们实际连入电路只用两个接线柱，有几种接法？ 教 学 过 程学程预设导航策略调整反思一、活动的引入出示一调光灯来调节亮度，改变亮度其实是改变了通过灯泡的电流，那它是怎样改变通过的电流从而改变它的亮度呢？同学们想试试吗？二、活动1 用铅笔芯使电路中的电流连续的变化学生实验1、刚刚的活动观察到了什么现象？灯泡的亮度在变化。2、本活动中，通过改变连入电路的铅笔芯的长度来改变电阻的，从而改变电流，这里所使用的铅笔芯本质就是一个简易的变阻器。三、活动2 观察滑动

3、变阻器 1理解它的构造：构造示意图： 电路符号：2观察铭牌上各参数的含义，理解标出的电阻值、电流值是什么意思？3、变阻器有几个接线柱，而我们实际连入电路只用两个接线柱，有几种接法？四、活动3 练习使用变阻器每次选取变阻器上的两个接线柱，接入图14-8所示电路中的M、N之间，按下表列出的内容，缓缓挪动滑片，观察灯泡L的亮度和电流表示数的变化情况，填入表中1滑动变阻器有哪几种接法可以控制电路中的电流大小？_；其中接_和_等效，_和_等效。2接_和_时都不能改变电阻及电流大小，其中接_时，变阻器接入电路部分的电阻为零；接_时，变阻器接入电路部分的电阻为最大值。3滑动变阻器是靠改变连入电路部分的_板书

4、结论4滑动变阻器的作用是 5滑动变阻器的连接方法是_。6当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，变阻器的滑片P应调节到什么位置较好？为什么？系。五、问题讨论：交流?学程导航?第35页课内考虑1和2六、课堂检测：?学程导航?第36页的课堂检测七、课堂小结从所学的知识与学习过程两个方面进展小结： 学习了变阻器的探究，在学习过程中你学会的内容有哪些？有哪些收获？还有哪些疑惑？提醒学生，既要让夹线钳与铅笔芯充分接触，同时又要可以顺利滑动。根据电阻的有关特性，科技人员创造了各种各样的变阻器。如：滑动变阻器、电阻箱、电位器。让学生画出构造示意图并说出各部件的名称引导学生分析、归纳：学生独立考虑，进展完成检测，检测后

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