九年级物理导学案：15.2电流和电路（无答案）

1、.5.2电流和电路 课型：新授课一、预习目的：1知道电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的2知道简单电路由哪几部分组成，及各部分在电路中有什么作用3能举出生活中的各种电源、开关、用电器4能画出一些常用元件在电路图中的符号二、预习内容：预习要求：请同学们根据“预习目的，仔细阅读课本第101页104页的相关内容，简要答复以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在课前独立完成。1电流是怎样形成的？它的方向又是怎样规定的？为什么要规定这样一个方向？2电路主要由哪几部分组成？在电路中，它们分别有什么作用？3请列举出生活中你所知道的电源、用电器、开关有哪些？电源：  

2、 用电器：   开关：4请画出以下几种常见电路元件在电路图中的符号：电池：              开关：                  灯泡：           

3、;电阻：              电动机：三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。每人至少要提出一个问题课内探究一、明确学习目的：请四人一组交流“预习导学案中的问题，将小组解决不了的疑问汇总起来，写在一张纸上交给老师二、合作探究，自主研修：探究要求：利用一个小灯泡、一个开关、两节电池带电池盒和一些导线，怎样连接才能使灯泡发光，并能用开关控制小灯泡，比比看哪个小组连接的最快。请同学们按照探究要求，边实验，边独立解答以下三个问题，将你的答案写在

4、空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。在连接电路之前，请先来看看老师都有哪些提示友谊提示：连接电路的良好习惯任何情况下都不能用导线把电池的两端直接连在一起！在连接电路时，可以从电源的正极开场顺次连接。连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合。你们要解答的问题：问题1：请用笔画线代替导线把你连接的能使小灯泡发光的电路画下来。你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？假如遇到，请你继续分析：在电路连接的过程中，有哪些情况可造成小灯泡不发光问题2：要使小灯泡持续发光，必须满足什么条件？问题3：解决课后第一题：请根据左图给出的电路图，将右图中的实物用笔画线代替导线连接起来。 

5、;三、全班交流，精讲拓展交流一：根据组内的几位同学所画电路图，要求从正确性、美观性进展评价，评出最正确作品。由此，请你们总结出画电路图要注意哪些问题？交流二：根据展示的几个电路，请你归纳出电路的几种状态：四、课堂小结，反思整合：请同学们整理、反思刚刚的学习内容，用简短的语言完成以下知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？电流方向的规定：电源外部电流的方向：画电路图要注意的问题：对于“电流和电路的学习，你还存在哪些疑惑？五、达标测试，反响提升：请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目1完成练习第2题，先以笔画线代替导线，连好实物图以后，再将电路图画在下

6、面。2屏幕上的图是常用手电筒的剖面图，观察它的构造，在下面画出它的电路图。课后拓展练习1翻开手电筒开关后，发现小灯泡并不发光，请参照例如猜测两种可能使小灯泡不发光的原因，并简单写出验证你猜测的方法。例如：原因：可能电池用久了；验证方法：换上新电池原因：                         ；验证方法：               ；原因：                       &#