六级下册书法课教学计划

1、六年级下册书法课教学方案一、指导思想本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育 人功能，培养学生的根本素质，根本技能，让学生能够标准、端正、整洁地书写汉字，有效 进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的根底。二、教学目标写字是一项重要的根本功， 是稳固识字的手段， 对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的根底。 六年级写字的教学目标是：1、熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。2、练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。3、掌握独体字的结体规那么，写好独体字。4、掌握上下结构合体

2、字的结体规那么和书写方法，写好上下结构的字。5、掌握笔画之间合理搭配的根本规律，把汉字写得美观大方。6、初步掌握在横格中写字的方法。7、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。三、教学重点，难点：重点：用钢笔写字端正整洁，用毛笔临摹。 难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写 字习惯。四、教学措施：1、教给学生正确的写字姿势包括执笔坐姿、运笔技巧 ，使学生形成良好的写字习惯。2、不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导，讲解不超过10 分钟，学生练习不少于 25 分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同催促学生的写字姿势。培 养学生“提笔即是写字时的意

3、识。4、发动同学互相催促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯， 教师的板书要给学生 一种写标准，写漂亮的印象。6、培养学生养成先认真观察，再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形 式举行级的写字比赛。8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的时机。2022-2022学年度第二学期六年级书法教学进度方案周次时间教学内容课时备注2131415161718191101111121131141151161171181191第 1 课 变形一教学目的： 掌握“

4、土“山做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这 些部件的字。教学重点： 写好带这些部件的字。教学时间：一课时 教学过程一、复习：1、钢笔的正确执笔姿势？2、上一学期我们重点学习了什么？二、新授：1、自学：“土 山做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？2、指名答复：A: “土在字左时形态短小，位置偏上，下横改为提。“土在字右时形态较窄，位置偏下。 “土在字头时形态较扁宽，长横笼罩下半部。 “土在字底时形态较扁宽，长 横托住上半部。B: “山在字左时形态短小，竖折的下横向右上斜，位置偏上。“山在字右时形态较窄，位置偏下。 “山在字头时形态较扁，位置居中。 “山在字底时形态较扁，位

5、置 居中。三、范写:四、练写:1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评。五、作业: 写“坤、社、去、坚、屹、仙、崖、岳第 2 课 变形二教学目的:掌握“田“又做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这些部件的字。教学重点:写好带这些部件的字。教学时间:一课时教学过程复习:写“坤、社、去、坚、屹、仙、崖、岳二、新授：1、自学：“田 又做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？2、指名答复：A: “田在字左时形态短小，位置偏上。“田在字右时形态较独体字“田小，位置偏下。 “田在字头时形态略扁小，位置居中。 “田在字底时形态略小，位置居中。 B: “又在字左时形态窄长，捺改

6、为点，位置偏上。“又在字右时形态略窄，撇缩捺伸。“又在字头时形态宽大，撇捺开张。 “又在字底时形态略窄扁，撇捺稍舒展。三、范写：四、练写：1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评。五、作业：写“畔、佃、界、留、艰、叔、圣、变第3 课 变形三教学目的： 掌握“日“石做字的部件时，在字的不同位置上形态的变化并写好带这 些部件的字。教学重点： 写好带这些部件的字。教学时间：一课时教学过程一、复习：写“畔、佃、界、留、艰、叔、圣、变二、新授：1、自学：“日 石做字的部件时，在字的不同位置上形态有什么变化？2、指名答复：A: “日在字左时形态短小，位置偏上，。“日在字右时形态较独体字“日稍

7、窄， 位置偏下。 “日在字头时形态略扁小，位置居中。 “日在字底时形态略窄，位置居中。 B: “石在字左时形态窄长，位置偏上。“石在字右时形态较大，位置偏下。“石在字头时形态短小，位置居中。 “石在字底时形态扁宽，位置居中。三、范写:四、练写:1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评。五、作业： 写“明、阳、星、普、砂、拓、泵、碧第 4 课 应用一教学目的：掌握诗词抄写的横写和竖写形式并练习书写。教学重点：掌握横写和竖写形式并练习书写。教学时间：一课时教学过程一、 复习：写“明、阳、星、普、砂、拓、泵、碧二、新授：1、自学：诗词抄写的形式 哪些？2、指名答复：横写和竖写。三、范写

8、：四、练写：1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2 、生品评。五、作业：写?村居?诗第 5 课 应用二教学目的：掌握留言条、贺卡抄写的形式并练习书写。教学重点：掌握留言条、贺卡抄写的形式并练习书写。教学时间：一课时教学过程一、复习：写?村居?诗二、新授：1、自学：留言条、贺卡怎样抄写？2、指名答复：三、范写：四、练写：1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评。五、作业： 写一段话。第 6 课 应用三 教学目的： 掌握书信抄写的形式并练习书写。 教学重点： 掌握书信抄写的形式并练习书写。 教学时间：一课时 教学过程一、复习：写一小段话二、新授：1、自学：书信怎样抄写？2、指

9、名答复：三、范写：四、练写： 1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2 、生品评。五、作业： 写一段话。第7课综合练习一教学目的： 按要求写好“小主人，是非明 ，明白道理。教学重点： 按要求写好“小主人，是非明 教学时间：一课时教学过程一、复习：1、毛笔的正确执笔姿势？2、上一学期我们重点学习了什么？二、新授：1、自学：你认为怎样写好“小主人三个字？2、指名答复：A: “小字是对称型的独体字，为了求变化，可将左点写得稍低些，右点写得稍高些。 B: “主字是对称型的独体字，为了求变化，上点可斜顿，三横的长短、粗细要有变化。C: “人字是对称型的独体字，要把撇写得高一点、短一点、轻一点，把捺

10、写得低一点、 长一点、重一点。三、范写:四、练写:1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2 、生品评。五、作业: 写“小主人第 8 课 综合练习二教学目的:按要求写好“言必信利于行，明白道理教学重点:按要求写好“言必信利于行教学时间:一课时教学过程一、复习:你认为怎样写好“小主人是非明六个字？二、新授:1、自学：你认为怎样写好“言必信利于行六个字？2、指名答复：A: “言是左右平衡的独体字，容易写得呆板，因此三横的长短形态要有变化，使字形 整齐中有变化。B: “必的长撇是字的主笔，要写得粗长有力。长撇与卧钩的交叉点略低并偏左；钩的 出锋方向以及三个点画要相互照应，布局均匀。C: “信左窄

11、右宽，单人旁的竖要撑住撇画，“言部左边略收敛，以便与单人旁协调配 合。D: “行字双人旁的起笔位置与方向要正确，“亍的两横长短要有差异，竖钩要略向 右斜，并写得粗壮有力。E: “利字的“禾部要写得略宽一点、短一点，立刀旁那么要写得略窄一点、长一点， 这样，字就显得有上下变化了。F: “于字的笔画虽少，但书写难度较大，两横要略向上斜，弯钩要壮实有力，弯钩伴的位置在中间稍偏右处3、说说“言必信，利于行告诉我们什么道理？三、范写：四、练写：1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评五、作业：写“言必信利于行第 9 课 综合练习三教学目的:按要求写好“英雄志海岳情，明白道理教学重点:按要求

12、写好“英雄志海岳情教学时间:一课时教学过程一、复习:1、你认为怎样写好“言必信利于行六个字？二、新授：1、自学：你认为怎样写好“英雄志海岳情六个字？2、指名答复：A: “英字是上下结构中的上窄下宽型的字， 其草头应写得短而窄，“央的长横呈拱形。B: “雄字是左右结构中的左右相等型的字，“ 部宽舒，“ 部紧凑。不可把“雄 字当成左中右结构的字来写。C: “志字是上窄下宽型的字，上部紧凑凝重，下部宽舒均匀。要注意“心部笔画之 间的呼肖关系。D: “海属于左右结构中的左窄右宽型的字，三点水作弧形排列，“每部以钩为支撑点，所以钩的位置是关键。E: “岳是上下结构中的上宽下窄型的字，“丘部的长横要写得宽

13、舒，“山部要写得 短波稳重。F: “情字左窄右宽，竖心旁“青部略短，以求参差变化。要注意“青部的长横与 竖心旁的穿插避让关系。三、范写:四、练写：1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评。五、作业： 写“英雄志 海岳情第 10 课 综合练习四教学目的： 按要求写好“强智慧 重品德，明白道理。教学重点： 按要求写好“强智慧 重品德教学时间：一课时教学过程一、复习： 你认为怎样写好“英雄志海岳情六个字？二、新授：1、自学：你认为怎样写好“强智慧重品德六个字？2、指名答复：A: “强字的“弓部下半截略偏左，以让右部，“虽部上窄下宽，“虫正好安置于“弓所让出的空位。B: “智上宽下窄，“

14、知部要写得扁宽，“日部短波紧凑，左右两竖要垂直，以稳定 整个字形。C: “慧属于上中下结构中的中窄型的字，中部要比上下两部窄一些。写此字要注意上 密下疏，布白均匀。D: “重字上宽下窄，注意第一横最长，横贯左右，七个横向笔画要间距相等，中竖要 正直粗壮。E: “品字呈三角形分布，上“口要扁宽一些，左“口要略斜，右“口要端正平 稳，特别是最后一横要平正。F: “德的字形很大，书写时注意双人旁的两撇要错开，“ 部的笔画要略细，布白要，不要把字写得过大。3、说说“强智慧 重品德告诉我们什么道理？三、范写:四、练写:1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评。五、学习“读一读了解我国历代书

15、法作品简介 二北魏时代楷书、晋代王曦之行书、晋代王献之楷书六、作业： 写“强智慧 重品德第 11 课 综合练习五教学目的:按要求写好“求真理澄心灵，明白道理教学重点:按要求写好“求真理澄心灵教学时间:一课时教学过程教学过程:一、复习:1、你认为怎样写好“重品德重品德三个字？二、新授：1、自学：你认为怎样写好“求真理澄心灵六个字？2、指名答复：A: “求字的竖钩要粗壮有力，其余笔画要上下左右相照应，配合协调，这样，字形就 显得稳定了。B: “真字上宽下窄，“十：字头中竖稍斜，“具部宽大稳固，最后两笔的撇和点的斜 度很重要，如处理不当， 那么字的重心不稳。C: “理字左边的“王略向右斜靠，右边的“

16、里要平稳。同时要注意左右两局部之 间的穿插避让关系。D: “澄字三点水要上下照应，“部舒展大方，“豆部上窄下宽，整个字形避让穿插要协调。E: “心是独体字，卧钩是其主笔，要写得厚壮有力，三个点要左右照应，布白均匀。F: “灵字上窄下宽，“ 部要写得小而紧凑，“火部要写得小而紧凑，“火部要 写得扁宽舒展。三、范写:四、练写:1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、 生品评。五、作业:写“求真理 澄心灵第 12 课 综合练习六教学目的： 按要求写好“有志者，事竟成 ，明白道理。教学重点： 按要求写好“有志者，事竟成 教学时间：一课时教学过程：一、复习：你认为怎样写好“求真理 澄心灵三个字？

17、二、新授：1、自学：你认为怎样写好“有志者，事竟成六个字？2、指名答复：A: “有字的“ 部横画长，撇画短而粗壮，“月部要与字头纵向对正，保证字的 重心平稳。B: “志字上窄下宽型结构，“士部要写得小而紧凑，中竖要直。“心部要写得宽， 布白均匀，要注意笔画之间的照应关系。C: “者字是上宽下窄型结构，书写“部时，要注意长横与撇画之间的夹角及倾斜度，撇画直中见曲。整个字的 重心是否平稳，“日部的位置是关键。D: “事字属根本对称的独体字，其中两个横折要向内斜，“ 的长横左伸右敛，竖钩较正，从不平稳中求平衡。E: “竟是属中窄型上中下结构，“日部要写得稍小些，“立“儿两个局部要写得略 宽，上中下三

18、局部要 对正，保持重心平稳。F: “成字“弋部斜钩的斜度很大，“ 部要写得稍向左斜一点，配合“弋部， 保持重心平稳。三、范写:四、练写:1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2 、生品评。五、作业: 写“有志者，事竟成第 13 课 综合练习七教学目的:按要求写好“花木秀，喜迎春 ，明白道理。 教学重点:按要求写好“花木秀，喜迎春教学时间：一课时教学过程一、复习 1、你认为怎样写好 “有志者三个字？ 2、你认为怎样写好 “事竟成三个字？二、新授：1、自学：你认为怎样写好“花木秀喜迎春三个字？2、指名答复：A: “花字的草头要写得窄一些，“化部左右要舒展开，写得略扁而宽舒。B: “木字的左右

19、对称平稳，横画略向上斜，中竖上下粗、中间细，撇画略轻，捺画粗 重，于平衡中产生变化。C: “秀字的“禾部要写得扁而宽，撇和捺都要取平势，“乃部上紧下松，要注意其笔画的斜度及钩的位置。A: “喜字是中宽型 的字，上下局部都要写得窄些，长横为“细腰，横贯左右，字中 七个横之间的间距要均匀。B: “迎字的“ 部要左右照应，竖画粗壮厚重。走之底的点与横折折撇要上下错开 位置，捺画纵长，捺 脚凝重。C: “春字三横的长度必须逐渐递增，长短差距不可过大，撇、捺纵长舒展。“日部窄小端正，插在撇、捺之间， 与上面横画的间距不能过大。3 、说说“有志者，事竟成告诉我们什么道理？三、范写:四、练写:1、学生练写，

20、师巡视指导写字姿势、书写要领等2 、生品评。五、学习“读一读了解我国历代书法作品简介 三 唐代颜真卿楷书、唐代柳公权楷 书、宋代苏东坡行书、宋代黄庭坚行书、宋代宋徽宗楷书、元代赵孟黼行书。六、作业: 写“花木秀 喜迎春第 14 课 横 幅教学目的:认识横幅的形式、布局要求，练习单字的写法指导。教学重点:练习单字的写法指导。教学时间:一课时教学过程:一、复习：1、你认为怎样写好“花木秀喜迎春三个字？二、新授：1、自学：什么叫横幅，它在布局上有什么要求？单字“入木三分怎样写好？2、指名答复：A:横幅是扁宽形、横着张挂的书写形式。书写的正文内容要完整，从左往右书写，也可 以从右往左书写。 在正文 的

21、上下左右要留出适当的边空， 在正文的末尾一侧写上书写者的并 盖章。B: “正文的字要写在同一条水平线上，字形大小要一致、间距要相等。在留边空时，要 把落款的位置留下来，以免正文完成后没有了落款的位置。横幅的落款位置不宜过低。C: “入字只有两画，故笔画要写得饱满厚实。撇画短，稍细一点，捺画纵长壮实，笔 画的斜度与弯度要正确。“木字左右对称，注意横画要略向上斜，竖画有粗细的变化，撇与捺的斜度、弯度要 正确。“三字的三横一致上斜， 但长短、粗细要各有变化， 防止犯呆板门的门帘笔病。 “分 字的“八字头较宽，撇、捺的长短、粗细变化较大。 “刀部稍小，横折钩壮实有力。上下 两部扫要协 调配合。三、范写

22、:四、练写:1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2、生品评。五、作业:写横幅“入、木、三、分第 15 课 册 页教学目的:认识册页的形式、布局要求，练习单字的写法指导。教学重点:练习单字的写法。教学时间:一课时教学过程:一、 复习:什么叫横幅，它在布局上有什么要求？单字“入木三分怎样写好？、新授:1、自学：什么叫册页，怎样写册页？单字“自强不息怎样写好？2、指名答复：A: “册页就是入篇幅大小像书本、分页装裱的字画。有时将每页连缀在一起装裱成折 叠的书，这种形式便于欣赏和携带，不易散失。因为有这些优点，所以“册页是常用的一 种书写形式。B: “册页的书写形式如同书本，从前租房一般是以竖

23、行从右写到左， 标题可写在正文前, 也可在正文后。全文写完后，还要落款。C: “自字的字形像长方形，书写时可按全包围长方形结构的字的写法书写，左右两竖 较直，四横之间单蹄相等。写“强字时，“弓部钩的位置要正确。 “虽部的“口与“虫要上下对正。整个 字形左右间隔要适当，防止松散。“不字是左右对称的独体字，注意中竖要在稍弯曲中求正，撇与长点要左右对称，长 短齐平。“息字是上窄下宽型结构， “自部要写得窄一些， “心部要写得宽一些。上下两部 分要对正，重心要平稳。三、范写：四、练写：1、学生练写，师巡视指导写字姿势、书写要领等2 、生品评。五、作业： 写册页“自、强、不、息第 16 课 对联教学目的：认识对联的形式、布局要求，练习单字的写法指导。教学重点：练习单字的写法指导。教学时间：一课时教学过程：一、复习：二、新授：什么叫册页，怎样写册页？单字“自强不息怎样写好？1、自学：什么叫对联，它在布局上有什么要求？单字“纳壤海流怎样写好？2、指名答复：成对张挂的书写形式。 右A:对联是把一对联语分别书写在同样大小尺