有关幼儿教学总结模板四篇

1、有关幼儿教学总结模板四篇幼儿教学总结 篇1 完阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的呵护下欢乐成长！现就这个学期学前班班级教学工作作如下总结： 一、平安工作放首位，确保幼儿在校的人身平安。 这个学期的平安工作从训练开头，由微小之处入手。首先在学习、生活中渗透平安训练。用嬉戏、儿歌等方法训练幼儿如何平安的玩、快乐地学，随时提示幼儿怎样远离危急、不玩简单受伤的物品，不做简单受伤的嬉戏。同时在组织幼儿进行各种活动

2、时随时检查幼儿随身所带物品。训练幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。 二、抓养成训练，培育同学良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们老师留意训练幼儿学会倾听，教会他们怎样相处交伴侣主动大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学 生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习 “

3、爱好是最好的老师”，低班级的数学教学除了使同学正确把握数学学问和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是好玩的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。 1、猜数、写数的乐趣。为让同学建立良好的数感和符号感，能用数学符号描述生活中的事物，我让同学们观看情境图，从“水果王国运动会”里，找出自己最喜爱的水果运动员，用小棒把它的数量摆一摆。摆好之后，请一个同学到黑板上摆出他喜爱水果运动员的数量，让其他的同学们猜一猜，他喜爱的水果可能是什么？低班级的同学们奇怪心很强，很想知道同伴们喜爱的是什么，特别感爱好地到教学中来。 比如：写数时，让同学联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数

4、，并与写数相结合，让同学边说边写，将枯燥的写数过程变得好玩。 四、主动做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，耐烦说明，发觉问题准时订正，不断地改进工作，取得家长的理解、支持与关心，让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 幼儿教学总结 篇2 回首这一年的工作，我感到很欣慰。虽然说不上制造了多大的成果，但我立足于本职岗位，主动进取，推动了幼儿园的进展，通过全体老师的努力，我园上了xx区乙级幼儿园，并通过省二级幼儿园的验收。 一年来，在集团各位领导的

5、指导下，在全体教职工的努力下，我园仔细贯彻幼儿园训练指导纲要精神，围绕各项训练工作的要求，以让每一位孩子健康、欢乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的进展，全面提高了幼儿园的保教质量。下面我将一年来的工作向大家做个汇报： 一、园务管理：落实制度，明确职责 为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格根据管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。 二、老师培育：加强学习，提高素养 为了提高老师的素养，我们通过多种形式对老师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德训练;

6、其次实行请进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了卜园长和周老师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在暑期我园派了范敏娟老师去上海参观学习，回来之后给大家作了上海之行的沟通活动，对于新老师，进行了师徒结对，传帮带教，让新老师在观摩中进步，在反思中成长。 三、训练教学：注意详情，提升质量 一是各班能仔细制订教学方案，在制定周、半日活动时合理支配各方面的训练内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随便性。 二是定期检查老师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完

7、每节课后与老师准时沟通，并进行点评订正。 三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新奇，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参加到环境中来，从中受到训练。 四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然训练资源，把本土资源的.内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、训练活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，敏捷开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增加了幼儿的环保意识。 四、训练科研：主动参加，共

8、同成长 本年度的园本培训在总园的引领下，我园自己开展培训，对于我来说又是一个新的挑战，究竟还没有自己做过这方面的工作，还好在教科主任周老师的的指导下，一年度的园本培训绘声绘色的下来了。我们的项目培训主题是基于良渚地域文化融入教学的实践，提升老师课程开发与整合的力量，在培训过程中，我们老师都主动的参加，这种研训一体的模式对分园的老师关心很大，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解，在5月底开展的园本培训开放日活动中，得到了园领导的好评;在10月份，以民间资源在集体教学中的有效利用的良渚片的辅导活动也在我园开展，我园的金国琴老师执教了具有良渚地域文化特色的音乐活动金蛇狂舞，得到了大家的好评。 在

9、我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园老师的实际教学力量，开展的园本教研主题是挖掘良渚地域文化资源，开发幼儿园园本课程，关心老师运用建构式课程，连续探究语言教学活动的设计和教学的有效性的探究。 幼儿教学总结 篇3 本学期，在训练局领导的关怀和支持下，在幼儿园训练纲要精神指导下，大力实施素养训练，制造性地开展了训练教学工作，在坚持“一切孩子”办园宗旨，幼儿园训练教学学期总结。真抓实干，踏踏实实做了四项工作： 1、加强了老师队伍建设，提升老师爱岗敬业的思想觉 2、深化教学讨论工作。 3、进行IBM“小小探究者”儿童智力开发项目。 4、加强园内平安训练，并将平安训练纳入幼儿园的课程之中。

10、详细做法如下： 一、加强了老师队伍建设，提升老师爱岗敬业的思想觉悟。 1、在老师重温了老师职业道德规范及相关的老师职业道德要求等，开展了“我与孩子一样高”即兴口头演讲活动中，参赛老师均从不同的角度，阐明白自己的观念。如：我平常与幼儿讲话时，要放下老师的架子，蹲下来与孩子说话，心情不佳时，不因自己的心情而影响孩子的心情，要有意志掌握自己的心情，要有较强的自制力，当孩子指出自己教学上的失误时，要放下老师的尊严，真挚的倾听幼儿的看法等等，通过活动，启发了每位老师今后要留意蹲下来与幼儿讲话的好习惯，与幼儿保持公平的地位。 2、学习了现代幼儿老师素养新论专业书籍。 幼儿教学总结 篇4 案例共享： 学习小班音乐活动小小厨师时，我穿上围裙、戴上厨师帽，将自己装扮成小厨师的样子。以此吸引幼儿的留意力，激发幼儿的学习爱好。 反思总结： 本次的音乐活动，我将打击乐演奏更改为更适合小班幼儿的律动活动。由于活动前已与家长沟通带幼儿体验不同的烹饪方式，并观看家长的动作，因此把平常爸爸、妈妈做菜的情景再现，并让幼儿装扮成小厨师，把做菜结合在悦耳的音乐当中，体验做菜时的那种喜悦心情，感受劳动时的欢乐，幼儿的阅历得到了进一步的提升。 本次活动不仅仅是让幼儿创编简洁的动作，更重要的是让幼儿体会活泼向上的心情和快乐主动的情感。做到了纲要中心情情感占第一位的新理念。运用赏识训练