人教版八年级上册物理导学案：4.3平面镜成像（无答案）_第1页
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文档简介

1、.4.3?平面镜成像?导学案班级姓名【学习目的】1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。2、知道实像与虚像的概念，可以区分物体所成的像是实像还是虚像。3、学惯用“等效替代的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。4、会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。【重点难点】重点：平面镜成像的特点。难点：探究平面镜成像特点的过程。【新课导学】一、探究实验：平面镜成像的特点1、提出问题：2、猜测与假设：3、制定方案与设计实验：1实验器材：同样大小的蜡烛模型两只，平板玻璃一块，白纸一张、刻度尺一把。2实验步骤：自学课本61页，设计出自己的实验操作步骤。 4、学生实验，搜集数据： 物

2、到玻璃板的间隔 /cm像到玻璃板的间隔 /cm像与物大小比较放大、缩小第一次第二次第三次5、分析与论证：物体所成的像是 填“正立或“倒立。平面镜所成像的大小和物体的大小 。像到平面镜的间隔 与物体到平面镜的间隔 。 物点和像点的连线与平面镜 。物体在平面镜中所成的像是 填“实像或“虚像。平面镜成像原理： S1、平面镜成的是虚像2、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？3什么是虚像？5、球面镜：1、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。2、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车灯。6、得出结论：平面镜成像的特点物体在平面镜中所成的像是 、 的 像。【课堂收获】

3、通过本实验，请同学们谈谈自己的收获。【当堂测试】1.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他,那么镜中的这个“他就是这个人在平面镜中的_.2.某人身高1.7m，站在一块镜子前2m 处，那么他的像间隔 镜子 m，像与人相距 m，当他远离镜子0.5m，此时像距为 m，像与他相距 m，像高为 m3.湖水深10m，小鸟在间隔 湖面6m的地方飞翔，那么小鸟的像间隔 湖面 m，像与鸟间隔 m4.除了平面镜外,生活中常见的球面镜有_和_.5.凸面镜能使平行光束_,凹面镜能使平行光束_.6.生活中_、_、_等物体上用到了凹面镜,_、_等都是凸面镜.7、作图题 作出像、或物、或平面镜 ABAB课后延伸学案1、如右图是在竖直平面镜中看到的时钟的像，那么这时确实切时间是 2、当铅笔尖触到平面镜时，发现笔尖和它在镜中的像相距3mm，那么镜子的厚度是 A 、3mm B 、6mm C 、1.5mm D 、0.75mm3.人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中,他在镜中的像的大小 A 逐渐变大 B 逐渐变小 C 始终不变 D 无法确定4.池中水深2.5m,月球到水面的间隔 为3.8×105km,池边的人看到池中月亮的像距水

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