大学寝室文化建设论文

1、高校寝室文化建设论文一、高校生寝室文化的具体内容及特点依据新时期背景下，高校生寝室文化建设要求分析，高校寝室文化的内容主要包含四个方面：物质、制度、精神以及行为文化。其中物质文化是指高校生寝室文化的基础，主要包含室内基础设施、布局、环境以及各种生活用品的摆放等，它属于高校生寝室文化建设的硬件部分。物质文化的建设对于寝室其他形态的文化存在和进展有着肯定的奠定意义，合理的物质文化有助于美化寝室环境，并且达到影响同学，净化同学心灵的目的。这种物质文化中包含着强大的精神动力。因此，高校生寝室文化中的物质文化必需要引起相关领导以及同学的重视，共同为构建良好的寝室环境不断努力，促进高校生在优秀的寝室环境中

2、形成正确的世界观、人生观以及价值观，树立良好的道德情操。制度文化，它作为高校生寝室文化的重要保障，有助于规范高校生的生活行为秩序，以规范化的制度来规范同学的行为，提高高校生寝室文化的管理，规范的寝室文化制度对于同学的训练有着重要的影响，不仅可以挂念同学第一课堂训练以外的约束力，并且可以激励同学塑造健全的人格和行为规范。让同学在制度下，规范同学自身的言谈举止，养成良好的生活习惯，因此制度文化对于高校生寝室文化的建设有着格外重要的影响意义。精神文化，精神文化建设有助于挂念同学形成正确的观念和道德情操，它作为寝室文化的核心内容。具体包含着人际关系、道德准则、价值趋向以及精神风貌等内容，精神文化在建设

3、过程中能够挂念时同学养成良好的行为习惯，促进宿舍成员之间和谐共处，达到育人的目的，并且对于塑造同学完善的人格有着肯定的训练作用。行为文化，它属于高校生寝室文化的表现内容之一。有助于规范同学的交往行为、道德行为等，它主要以实践为表现形式，直接反映同学的思想观念和精神文化的内涵，并且以人性化的管理方式对同学有着乐观的影响，推动了高效思想政治训练工作的不断进步。二、高校生寝室文化建设与思想政治训练的关系高校生寝室文化作为校内文化建设的重要场地，并且为高校思想政治训练供应了有利环境，因此正确生疏高校生寝室文化与高校思想政治训练之间的关系，有助于推动高校生寝室文化建设，体现高校生寝室文化的影响力。笔者通

4、过自身实践工作阅历总结归纳到：高校生寝室文化与高校思想政治训练的关系表现在三个方面：二者相互作用、相互影响。优秀的高校生寝室文化可以促进同学在和谐的寝室环境中接受思想政治训练，进而树立乐观向上的人生态度，以高尚的道德情操，提高自身的综合素养，最终达到思想政治训练的目的。因此，为了充分利用构建高校生寝室文化来开展对高校思想政治训练工作的开展，要求高校领导者要在日常思想政治训练工作中正确生疏高校生寝室文化与高校思想政治训练之间的关系，促使二者相互促进、相互影响，发挥乐观的效益；高校思想政治训练对高校生寝室文化有着影响作用。构建和谐、优秀的寝室文化主要以马克思主义理论为指导，坚持社会主义先进文化的进

5、展方向，并且要遵循文化进展的规律，促进高校思想政治训练工作对高校生寝室文化的建设有着乐观的影响意义；最终，高校生寝室文化为思想政治训练开拓了新的道路。为了发挥高校思想政治训练的意义，通过开展高校生寝室文化建设，增加对高校生政治训练领域，提高思想政治工作的实效性，以高校寝室文化的建设来促进思想政治训练的顺当实施。三、高校生寝室文化建设的现状及存在的问题目前，各大高校的训练都在不断改革和创新，高校生寝室文化建设已经成为高校训练的重要内容之一。笔者针对淮阴师范学院美术学院的1000多名高校生进行“高校生寝室文化调查”，并且针对高校生寝室文化建设的现状及其存在的问题进行了具体分析，最终认为：在高校寝室

6、文化建设中引入思想政治训练机制格外有必要，通过加强思想政治训练来促进高校生寝室文化的建设，挂念同学形成正确的世界观、人生观以及价值观、在高尚的道德情操以及乐观的思想态度中，促进同学全面进展，培育合理的社会主义现代化建设人才，以较强的综合素养，增加同学的社会竞争力，进而促进高校生寝室文化不断建设和完善。（一）高校生寝室文化建设的现状分析依据调查，其结果表明：淮阴师范学院美术学院1000多名高校生的寝室文化建设现状表现为：1、在物质文化方面：由于学院人数在逐年增多，造成寝室内基础设施不到位，并且对同学的学习和身心健康造成了肯定程度的影响。依据高校寝室环境和基础设施现状了解到，这些硬件对于寝室文化的

7、建设远远不够；2、在制度文化方面：虽然高校都开头重视对寝室文化制度的规定，但是具体的调查结果表明；83.2%的同学认为制度对学习的影响比较大，78.5%的同学认为制度对于身心影响比较大，65%同学认为对寝室管理制度比较满足。制度并没有发挥较大的作用，调查表明：同学期望学校对寝室管理制度在规定过程中，要提倡以同学为主体，将管理与教学相结合，体现同学自我管理，自我训练的效力；3、精神文化方面：调查结果表明：83.4%的同学认为高校生寝室的文化氛围比较乐观。寝室成员之间相互关怀、成员之间能够和谐共处。各个成员之间的行为对于规范自己的行为习惯有着重要的影响意义，但是从整体上分析，同学对寝室文化的满足程

8、度不高；4、在行为文化方面：高校生寝室文化活动呈现多样性，并且达到提升同学力量的目的，但是，依据调查结果表明：同学参与校院文明宿舍评比的人数占到82.4%，经常参与文体活动的人数不多，同学缺乏肯定的乐观性。从同学寝室成员之间的交往分析，各个成员之间的人际关系比较和谐，遇到问题时能够和谐沟通，最终解决。但是高校生寝室文化还需要进一步加强和完善，要依据同学的爱好以及爱好等，多组织文体活动，充分调动同学的乐观性以及相互协作，共同发挥高校生寝室文化的不断建设。（二）高校生寝室文化建设过程中存在的问题分析高校生寝室文化建设有助于促进同学身心健康的进展，以健康、和谐的寝室环境，不仅满足了高校生物质需求，而

9、且为同学制造了良好的学习环境，另外，寝室文化的建设对于推动高校思想政治训练工作有着重要的影响。笔者通过自身工作实践阅历总结归纳到：高校生寝室文化在建设过程中存在的问题表现在：1、物质文化方面：由于各部门缺乏协作意识，这就大大降低了寝室文化建设的效率，并且受到传统思想的影响，高校并没有将寝室文化建设纳入到同学的长远进展方案中，忽视了寝室文化建设对整个校内文化建设的作用，同学普遍认为只需要改善寝室的硬件设施，因此这就忽视了现代化的设计理念以及有用价值。寝室文化中物质方面，由于相关的配套实施不够健全，这就使得与同学追求的高质量生活存在肯定的差距，同学无法实现学习、消遣一体化的生活环境。另外在寝室楼道

10、内并没有为同学供应舒适的寝室环境，没有发挥寝室楼道的特色文化，不利于同学的生活和学习成长。2、制度方面：目前，高校的制度文化不够完善，这就制约着寝室文化的建设，另外在制度上缺乏科学性、合理性。具体表现在：寝室管理人员的素养不高，受到自身文化水平以及政治素养的限制，不利于学校寝室文化的建设，达不到高校思想政治训练的目标。寝室管理制度内容缺乏，在制度中没有体现以同学为本的管理理念，忽视了人性化训练。最终制度文化对于同学自治组织机构不够健全，并没有发挥调动同学乐观性和主动性的作用，不利于同学提高自身的管理意识以及综合素养，处于一种被动状态。3、精神文化方面：依据实践调查表民，同学寝室文化在建设中由于

11、缺乏合理的手段和方法，使得寝室文化建设与思想政治训练消灭了偏差，限制了寝室文化建设发挥育人的功能，在强调“管理”的过程中，忽视了对同学的思想政治“训练”，消灭了很多不良的现状，大大影响了寝室精神文化氛围，对于发挥育人作用有肯定的负面影响。4、行为文化。在高校生行为文化中缺乏创新性，这就影响和限制了寝室文化建设。具体表现在：寝室文化在建设中并没有发挥训练功能。在具体开展过程中主要以文体消遣为主，忽视了专业性训练活动的开展，并没有意识到寝室文化建设是为了培育高校生树立正确的世界观、人生观以及良好的生活态度和行为规范，另外，在受到网络文化的冲击下，高校领导缺乏对网络功能的生疏，并没有充分利用网络资源

12、对同学加强思想政治训练，以及寝室文化建设，影响了训练效果，不利于同学身心健康以及正确观念的形成。四、高校生寝室文化建设的对策分析依据调查表明，高校生寝室文化建设过程中存在诸多问题，这些问题严峻制约着校内文化建设，以及高校思想政治训练功能的发挥，笔者通过多年训练实践工作阅历，总结并归纳到一些对策，改善高校生寝室文化建设的问题，充分调动高校生乐观参与和协作寝室文化建设，并且达到思想政治训练的目的。具体对策表现在：（一）创设优质的物质文化环境在提高高校寝室基础设施建设中要体现人文关怀，依据同学的需要合理规划，在寝室楼的设计方面，要融入现代化设计理念，保障高校生个人隐私，为同学供应多方面的寝室环境，有

13、助于发挥寝室文化建设的育人作用，进而提升高校生思想政治训练的影响力。（二）建立健全制度文化体系学校要建立一套比较完善的管理制度，体现管理育人、服务育人的功能，保证该制度在实行过程中，能够促进高校生养成良好的生活习惯，最终达到提高思想政治训练的目的。因此在，寝室文化建设中，在制度方面要将“管理”与“育人”相结合，体现人性化的训练理念；另外在制度中要体现同学为主体的作用，有助于实现高校生寝室文化建设的自我管理、自我服务以及自我训练的目的。（三）以社会主义核心价值体系的精神文化建设必需以坚持社会主义核心价值体系，引导高校生构建现代化的寝室文化建设，最终形成良好的精神文化氛围，在宣扬中华优秀传统文化的同时，训练和引导同学树立正确的人生观、以较高的思想觉悟，在高校学习和生活中不断提升自我，鼓舞同学不断追求生命的价值。（四）以网络平台弘扬乐观的寝室行为文化在丰富的网络资源中，让同学充分利用，乐观推动寝室文化建设，进而加强对高校文化建设，促进高校生思想政治训练工作。在高校领导的引导下，要鼓舞同学不断创新，构建特色文化。另外还需要加强寝室文化活动的训练性，