国际金融专业人才培养方案

1、国际金融专业人才培养方案一、 专业培养目标本专业培养基础知识扎实，适应经济金融管理、服务一线需要，能在金融机构、外贸及其它相关行业从事国际结算、会计、外汇交易、资金管理等工作，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质应用型人才。二、学制基准学制为三年。实行学分制教学管理模式。修业年限25年。三、培养规格及要求（一）基本要求1热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。2具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信

2、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。3具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。4具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。（二）人才规格本专业毕业生可以达到初级经济师或初级会计师的基本要求，并能通过相应的资格考试，本专业学生适应的岗位及主要业务工作见下表：国际金融专业职业岗位群职业能力就业方向主要业务工作国际结算、单证操作商业银行国际业务贸易与非贸易结算、外币兑换商业银行会计

3、结算贸易与非贸易结算、外币兑换商业银行银行卡银行卡业务操作外贸企业公司单证员 国际贸易结算方式选择与单证操作金融工具操作与外汇资金管理能力商业银行国际业务外汇资金的保值与投资业务操作外贸企业公司资金管理外汇资金的保值与投资业务操作外汇交易所、期货公司、证券公司等经纪人、交易员、客服人员等外汇、期货等金融工具操作、经纪代理其它外汇资金的保值与投资业务操作商业银行业务操作商业银行会计结算现金、转帐、外币等结算业务操作商业银行个人金融储蓄、会计、理财、代理等业务操作会计核算金融与非金融机构会计核算、报表分析等业务操作 结合上表，为了本专业学生更好的可持续发展，特提出以下要求：1知识要求知识要求是指通

4、过培养使学生具有一定的理论知识和专业技能知识。现代教育是终身教育和终身学习的过程，高职高专教育的目标是培养具有较强适应性的高级应用型人才。因此，国际金融专业在知识要求的实现途径上，除教给学生最基本的知识外，更重要的是教给学生获取、应用、创新知识的方法和思维，使学生走出校门后能够面对不断发展变化的金融形势，能够因地制宜，创造性的使用知识、创新知识，以最大限度的实现知识价值。2能力要求通过专业培养，使学生具备会计、国际结算、外汇交易、外汇风险防范等职业专门能力，并且具有一定的知识获得能力和知识应用能力、计划和组织活动的能力、交往与合作的能力、心理承受能力，能够适应工作岗位的转换。3素质要求现代社会

5、是以素质为基础，从而实现知识能力价值的社会，人才的素质是知识、能力转换的纽带。本专业要求学生具有爱国主义、集体主义的政治思想道德素质，基础扎实、知识丰厚、创新能力强的专业素质，以及健康的心理、身体素质。通过专业培养，学生应具有一定的知识获得能力和知识应用能力，能够在走向工人岗位，面对不断变化的经济环境和行业变迁，及时地更新知识、提高应用知识的能力。能够在实际工作中，创造性的运用知识，提高能力，完善自身。（三）本专业职业资格证书职业资格证书课程设置会计证基础会计、财务会计、银行会计外贸单证员资格证书国际结算、国际结算实务、国际贸易金融英语初级证书金融英语、国际金融函电期货从业资格证书期货与期权、

6、国际金融市场（四）毕业条件（学生毕业应同时具备以下两个条件）1在正常修业年限内修满规定学分：修满规定的各模块课程学分，包括课外教育学分。2取得相应证书或专业综合技能测试合格（以下两种情况具备其一即可）：（1）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+一种专业或相关专业职业资格证书；（2）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+专业综合技能测试成绩合格单（毕业前未通过职业资格证书考试，或社会上无相关职业资格认证考试的，由学校组织专业综合技能测试，并发成绩单或证书）。四、毕业生知识、能力、素质结构知识结构基础理论知识主要支撑课程：思想品

7、德修养与法律基础、概论、大学英语、信息技术基础、微积分及有关人文知识课程专业理论知识主要支撑课程：金融学、国际金融技能基础知识主要支撑课程：基础会计、应用文写作技能专业知识主要支撑课程：国际结算、国际金融市场、金融英语、国际贸易、国际金融函电 银行会计、金融理财能力结构基本能力读、写、算、口头、书面表达等基本技能主要支撑课程： 微积分、应用文写作外语能力，计算机运用能力主要支撑课程： 大学英语、信息技术基础培养方式或途径：相关显性课程和隐性课程，基本技能训练国际金融市场及传统和衍生金融工具的操作技能主要支撑课程： 金融学、国际金融、国际金融市场、外汇交易理论与实务、期货与期权国际结算票据、单证

8、等操作技能及综合运用能力主要支撑课程： 国际结算、国际结算实务、相关会计操作能力主要支撑课程： 银行会计商业银行业务操作能力主要支撑课程： 商业银行综合柜台业务专业和英语的综合运用能力主要支撑课程： 金融英语、国际金融函电相关知识与专业知识的综合运用能力主要支撑课程： 金融理财及综合实训培养方式或途径：相关的理论和实训课程。学习能力应具备的学习能力：自主学习能力，善于捕捉有用信息，分析问题全面、细致而深入，对知识能够融会贯通。支撑课程是各类显性、隐性课程。培养方式或途径：授课老师课堂引导和启发，布置课外作业等创新能力应具备的创新能力：具有创新意识、创新理念和勇于开拓的精神，主要支撑课程：创新能

9、力培训、职业生涯规划项目培养方式或途径：在相关课程的讲授中培养学生的逆向思维和求异思维意识，课外举办各种科技活动素质结构政治素质主要支撑课程：思想品德修养与法律基础、概论培养方式或途径：“两课”、素质拓展教育课及各种社会活动专业素质主要支撑课程：金融学、国际金融、国际金融市场、国际结算、商业银行综合柜台业务、金融英语、期货与期权、金融理财、外汇交易理论与实务、国际金融函电、银行会计、保险学等培养方式或途径：相关专业基础课、专业课、限选课及综合技能实训等。人文素质主要支撑课程：应用文写作、人文选修课及隐性课程等培养方式或途径：相关课程中融入人文知识、人文思维、人文方法，开展素质拓展教育课及课外活

10、动职业道德素质主要支撑课程：各种专业课程、就业指导、社会实践、毕业实习培养方式或途径：金融法规课程，专业课程讲授时融入职业道德，开展相关讲座及社会实践活动等身心素质主要支撑课程：体育、军训、心理健康教育、其他校内外竞赛培养方式或途径：体育课、心理健康讲座、主题班会、相关老师的辅导及各种社会实践活动五、人才培养模式（一）基本模式1模式概述：以知识为基础、能力为核心、素质作保证、走产学研相结合道路的模块融合式人才培养模式。2目标体系：（见前述培养目标、培养规格及知识、能力、素质标准）3内容方式体系：通过课堂教学和课外教育培养学生的创新意识和创新能力，在实施培养“专才”的同时，抓好通才教育，加强受教

11、育者的综合意识与综合能力的培养。 4保障体系：一是通过引进、培养、聘任等多种方式、多种途径建设一支热爱本专业教学工作，既有较高理论水平，又有较强专业实践能力的“双师型”专业教师队伍。二是加强实验室建设和校外实训基地建设，以满足实践课程的要求。三是选用近年来出版的优质高职高专教材，同时鼓励专业教师编写高质量的符合教学内容要求高职高专教材。（二）课程模块与课时（学分）分配课程模块与课时（学分）分配表课程性质课程类别学时学分百分比总课时理论实践课堂教学必修课及限选课公共基础课7605052553525%专业基础及专业课838617221 4431.4%限选课1711274496.4%基本技能训练（主

12、要指计算机、外语课）747442.9%任选课全校任选课2618.6%课堂教学学时、学分2335175358211884.3%独立实践教学独立（或综合）实训10410453.6%入学、毕业教育525221.4%军事训练525221.4%毕业设计（论文）787832.1%实习300300107.1%实践教学学时、学分5865862215.7%教学总学时、学分140100%（三）课程体系1理论教学体系 理论教学体系以“必需、够用”为原则，并扩大选课自由度，拓宽学生知识面。国际金融专业的理论课程主要包括：金融学、国际金融、国际金融市场、国际结算、国际贸易、金融英语等。同时辅之以金融英语函电、财务会计、

13、经济法、保险学等其它专业课和其他选修课，拓展专业知识领域，使专业建设不仅符合定向性，还具有一定的综合性、前瞻性和创造性特色。2实践教学体系国际金融专业实践教学体系由校内实训和校外实习构成。校内实训由课堂技能教学、基本技能训练、专业技能训练和专业综合能力训练四个环节构成；校外实习通过社会实践或毕业实习完成，具体内容和作用如下：课堂技能教学环节贯穿在整个课堂教学过程中，是结合理论教学内容进程，随堂所作的案例分析，穿插于理论教学中边讲边练的实验课，现场教学和技能训练等。该环节旨在使同学们理解并掌握所学理论或技能的现象或原理，提高解决实际问题的能力。基本技能训练主要包括英语、计算机、普通话、书法、写作

14、水平训练等内容，旨在使学生掌握与从事本专业未来岗位相关的基本技能。专业技能训练主要包括商业银行基本业务技能、国际结算业务技能、外汇买卖技能、期货期权交易技能、金融英语业务技能等，旨在使学生掌握国际金融相关工作岗位中必须具备的专业技能。专业综合技能训练主要是通过训练使同学们掌握某一专项技能或综合技能的综合运用能力。校外实习主要包括社会实践或毕业实习。目的在于从社会实践的角度，总结和综合检验前五个学期所学理论知识和专业技能效果，以便进一步巩固和提高学生所学知识和技能的应用能力，为毕业后直接上岗工作打下坚实的基础六、课程设置及教学进程（一） 课程设置说明国际金融专业课程设置，一是满足思想素质和文化素

15、质课程建设的基本要求，开设诸如马克思主义哲学、大学生修养、毛泽东思想和邓小平理论等课程，不断提高学生的政治素质和修养。二是满足奠定良好的专业基本理论的要求，开设本专业基本理论课程，如金融学、基础会计等，以保证专业课程学习有坚实的理论根基。三是加大专业能力课程体系的建立，突出国际金融专业的岗位需求，适时开设体现岗位和社会需求的课程，如国际金融函电、期货期权等课程。四是在规定总课时内，尽量扩充岗位能力拓展方面的课程，以适应社会对国际金融人才知识多样化的要求。五是要注重对专业课程实践方面课程的建设，提高学生的动手能力（二）教学环节时间分配教学环节时间分配表学年学期理论教学复习考试综合实习技能训练毕业

16、设计入学毕业教育军训机动假期总计一1152111424217221728二317221425417221627三51722142561041217合 计8310108421725（二） 课程设置及教学进程课程设置及教学进程表类别课程代码课程名称学分课 时按学期课时分配总课时理论实践123456公共课1523220思想品德与法律基础238281031523220政治经济学35757031044420信息技术基础476383841536520大学英语1022816068661514420微积分476601641542120大学体育311418962221523222马克思主义哲学238380215

17、23228毛泽东思想概论23834421523232邓小平理论23834421513324应用文写作35738193学分、学时小计35760505255专业基础及专业课 2024520基础会计476522442054420西方经济学47672642034496财政与税收476562042014422统计学476601442014426金融学47667943034420国际金融476621443034422国际结算476502643063326金融英语47676043034457国际金融市场476562043035560期货与期权47607643034454项目融资47666104基本技能训练4

18、74074 学分、学时小计48912617295262216138限选课3053342国际贸易357451233024426财务会计476601633034450外汇交易实务4760764313330商业银行经营与管理357273033033387国际金融函电357342333033326保险学35740153学时、学分小计9333任选课（10门） 学分、学时小计26课堂理论及实践教学学分、学时合计118独立实践教学独立（或综合）实验5104104入学、毕业教育25252军事训练25252毕业设计（论文）37878实习10300300独立实践教学学分、学时22586586计划内学分、学时总计1

19、40（四）课外教育安排课程分类课程名称考试学期学时学时分配学分各学期周学时分配一二三理论教学实践教学123456课外必修项目形势与政策教育1创新能力培养1心理健康教育1军事理论1课外体育锻炼及体能测试1社会实践1就业指导1小计7课外选修项目校内技能竞赛1课外读书活动1普通话培训测试1艺术创作及鉴赏培训1校内体育竞赛1校外体育竞赛1校外科技竞赛1发表论文1个人申请经学校认定的其他项目1小 计3合计10（五）专业主干课程简介1课程名称：金融学课程代码：学时：76学分：4教学内容与教学目的简介：金融学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程。本课程系统阐述金融基本理论、基本知识及运动规律。通过学习和掌握金融学的基本知识、基本原理，把握金融运作的内在机制和规律，进而认识和探讨经济社会中的各种金融现象，研究和解决现实金融经济问题；同时也为其他专业基本理论课程和业务技能课程的学习奠定坚实的基础。2课程名称：国际金融课程代码：3034420学时：76学分：4先修课程：金融学教学内容与教学目的简介：国际金融课程主要讲述国际收支、外汇与汇率、国际汇兑、国际信贷及资本流动、国际货币制度、国际金融市场及其业务活动等方面的基本知识、基本理论和基本技能。学生通过学习能够掌握国际金融宏观理论和我国涉外金融工作中的方针