六年级上册数学试题第四单元测试卷 苏教版

1、.苏教版六年级上册数学第四单元测试卷及答案一、填空每题3分，共18分1. +=25，=+，那么= ，= 。2.一支铅笔的价格相当于一个圆规价格的，老师带的钱正好买了2个圆规和24支铅笔。2个圆规可以换 铅笔，24支铅笔可以换 个圆规。老师带的钱只买其中的一样，可以买 个圆规或者买 支铅笔。3. 1千克白菜比1千克萝卜贵0.3元，那么3千克白菜比3千克萝卜贵 元。假如把5千克白菜换成5千克萝卜，那么总价就会减少 元；假如将8千克的萝卜换成8千克的白菜，总价会增加 元。4. 鸡和兔一共有6只，一共有20条腿。假设6只全是鸡，一共有 条腿，这样就会减少 条腿，这是因为把一只兔看作一只鸡就会减少 条腿

2、，从而可知兔有 只，鸡有 只。5.学校买来6张桌子和10把椅子，每张桌子比每把椅子贵15元，共付现金410元，一张桌子 元，一把椅子 元。6.甲乙两数的和是300，甲数是乙数的，甲数是 ，乙数是 。二、选择题每题3分，共15分1. 12箱苹果和10箱梨共840元，2箱苹果的价钱相当于3箱梨的价钱，每箱苹果 元。A. 75 B. 45 C.30 D.152. 一批货物，用小卡车要运15次，假如用大卡车要运9次，大卡车比小卡车每次多运4吨，这批货物有 吨。A. 120 B. 90 C. 60 D. 303. 有12条船，每条大船坐5人，每条小船坐3人，46人租用 条大船和 条小船正适宜。正确的选项

3、是 。A. 7, 5 B. 8, 4 C. 6, 6 D.5, 74. 100个和尚分100个馒头，大和尚1人吃3个，小和尚3人吃1个，正好吃完。大和尚有 个，小和尚有 个。正确的选项是 。A. 40, 60 B.50, 50 C.75, 25 D.25, 755. 黄瓜和西红柿各3千克，西红柿的价钱是黄瓜，共用了8元，黄瓜每千克 元。A. 2 B. 4 C. 6 D. 8三、判断题每题2分，共8分1. 1元、2元、5元人民币各两张，任意取1张或几张，一共可以组成5种不同的面值。 2.三轮车和自行车共10辆，共24个车轮，那么三轮车有6辆，自行车有4辆。 3.小明买了2支圆珠笔和1支钢笔，共用

4、去15元，钢笔的单价是圆珠笔的3倍，那么圆珠笔的单价是3元。 四、计算28分1.分数计算每题2分，共16分2.解方程每题3分，共12分五、应用题1-4题每题6分，5、6题每题5分，共34分。1. 小明买同样的4支钢笔和6本日记本,共付出14.4元.买2支钢笔的钱可以买3本日记本.每支钢笔和每本日记本的单价各是多少元?2. 张叔叔买了1张餐桌和6把椅子，一共用去了1080元，1把椅子的价钱是1张餐桌价钱的 .1张餐桌多少钱？1把椅子多少钱？3. 有1角和5角硬币共35枚,价值11.5元.1角和5角硬币各有多少枚?4.张老师买了2个篮球和8副乒乓球拍，一共花了360元钱，1个篮球的价钱是一副乒乓球

5、拍价钱的4倍，篮球和乒乓球拍的单价各是多少元？5. 2只大熊猫与6只小熊猫共挖了120个竹笋，每只大熊猫比每只小熊猫多挖20个竹笋。每只大熊猫挖了多少个竹笋？6.运输队要运2019件玻璃器皿,按合同规定,完好无损运到的每件付运输费1.2元,如有损坏,每件没有运输费外,还要赔偿6.7元,最后运输队得到2019元,运输中损坏了多少件玻璃器皿?参考答案一、1. =5 ， =15 2. 6，8，10，303. 0.9，1.5，2.44. 12，8，2，4，25. 35，206. 50，250二、1. B 2. B 3. D 4. D 5. A三、1. 2. 3. 4. 四、2.五、1. 2支钢笔=3本

6、日记本，那么4支钢笔=6本日记本，14.4元可买日记本：6+6=12本1本日记本价钱：14.412=1.2元1支钢笔价钱：31.22=1.8元答：每支钢笔1.8元，每本日记本1.2元。2. 解: 1把椅子的价钱是1张餐桌价钱的,即1张桌子的单价是1把椅子的3倍。1080元可以买椅子：3+6=9把椅子单价：10809=120元桌子单价：1203=360元答：1张餐桌360元，1把椅子120元。3. 解:11.5元=115角,假设全是5角的硬币,那么1角的硬币有:355-1155-1=15枚那么5角的硬币有35-15=20枚,答:1角的硬币有15枚,5角的硬币有20枚4. 乒乓球拍单价：36024

7、+8=22.5元 篮球单价：22.54=90元答: 篮球的单价是90元，乒乓球拍的单价22.5元。5. 解：设每只小熊猫挖笋x个，那么每只大熊猫挖笋x+20个。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。10+20=30个。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少

8、的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时

9、机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。答：每只大熊猫挖笋30个。6. 假设没有损坏,可得运输费：20191.2=2400元课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条