六年级上册英语导学案 Unit1 I go to school at 800.人教

1、.初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 1编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目的】1. 通过阅读理解Email的书写格式。2. 能说出自己或人的日常活动。【学习重难点】1. 复习一般如今时，特别是动词短语在句子中的表达。2. 掌握课文中的时间表达，并介绍一些其他的时间表达方式。3. 表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子。【学习过程】Part1:自主学习A. 自学生词 ,做到会读知意不清楚的请标注。B. 通过阅读掌握以下短语。1.get up _ 2.go to school _3.have lunch _ 4.在上午_5.吃晚饭_

2、5. 来自： Part2：课堂互动探究 1、阅读短文，标记出重点短语和不明白的地方。 我不熟悉的短语： 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 姓名 最棒！ 3、小组内讨论并解决问题。 1.get up A.9:00AM2.have breakfast B.8:00AM3.school begins C.9:30PM4.go home D.4:00PM5.go to bed E.7:30 in the morning.Part3: 拓展提升：一般如今时的构成一be动词：1主语 be 其它。如:I am stressed out.2.否认句：在be 之 后加 如：He is not a wo

3、rker.他不是工人。3.一般疑问句： 主语 其它？   如：-Are you a student?     -Yes. I am. / No, I'm not.4.特殊疑问句： 一般疑问句。如：Where is my bag?Part4: 当堂检测：一、用所给词的正确形式填空：1.Let me tell you about my daily life.2.I_befrom England.3.School_beginat night.4.I have four_classin the evening.4.He usually_work

4、in the office二、选择填空： 1.He_ go out in the evening. A. doesnt B. isnt C. dont 2.My mother _ to work by bike. A. go B. goes C. going 3.I_up at7:00 in the morning. My father_ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 2编制人： 审核人： 使用人：

5、班级： 【学习目的】1. 能在自然情景中运用 “ I dont at介绍自己的日常生活。2. 通过会话练习，可以使用肯定句式描绘自己在某个时间做某事。【学习重难点】表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子：I get up at seven every morning.I go to school at eight.I have seven subject.School is over at three.【学习过程】Part1:自主学习A. 自学生词 ,做到会读知意不清楚的请标注B. 通过图片掌握以下短语。吃早餐： 去上学： 吃午餐： 回家： 做作业： 吃晚餐： 看电视： 睡觉： Part2：课

6、堂互动探究1. 小组内学习单词，互相提问。早晨，上午 去上学 起床 2.熟读课文并记忆重点短语，3.小组交流自己制定的时间表,讨论一下谁的作息时间最适宜。4、根据表格内容进展班级汇报。Part3: 拓展提升：一般如今时的构成二行为动词：肯定句：主语 行为动词 其它。如：We study English.我们学习英语。否认句：主语 动词原形 其它。如：They dont like bread. 一般疑问句： 主语 动词原形 其它。如： - Do you often play football?      - Yes, I do. / N

7、o, I dont.上面只适用于第一、第二人称单复数和第三人称复数，第三人称单数要在动词和助动词上有变化！Part4: 当堂检测：请根据实际情况作答！1. When do you get up in the morning? _2. What do you do after get up? _3. When do you have lunch? _4. When do you go home? _短语匹配： 1.get up A.去上学 2.have breakfast B.起床 3.go to school C.做作业 4.have lunch D.吃午饭 5.go home E.吃早饭 6

8、.do homework F.回家【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 3编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目的】1、可以通过互发e-mail，小组交流，社会理论活动等多种方式，在真实的语境中使用语言知识，与别人交换有关日常生活、习惯行为的信息。2、对一般如今时的稳固。【学习重难点】1、询问和介绍别人的日常生活情况。2、一般如今时第三人称单数动词的变化。【学习过程】Part1:自主学习A. 自学生词 ,做到会读知意用铅笔标注。B. 通过阅读掌握以下短语。be from be happy to let sb do sth d

9、aily life take a walk cook dinner tell sb about Part2：课堂互动探究1. 小组内学习单词，互相提问。2. 熟读课文并记忆重点短语。3. 小组内议论自己的家人，话题是My family 要求：学生借助家庭成员的照片，帮助自己向同学介绍。 参考语：Let me tell you something about my family. My father is a.4.小组内互相读课文，看谁读的最好！Part3: 拓展提升：一般如今时动词的变化规那么：1、当主语是第一，二人称时，动词用 2、当主语为第三人称单数he, she,it时，要在动词后加 或

10、 。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规那么:      1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, walk-walks      2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes      3以“辅音字母 y结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studiesPart4: 当堂检测：一

11、、用括号内动词的适当形式填空。     1. He often _have dinner at home.     2. Daniel and Tommy _be in Class One.     3. We _not watch TV on Monday.     4. Nick _not go to the zoo on Sunday.    

12、0;5. _ they _like the World Cup?二、按照要求改写句子。1. Daniel watches TV every evening.改为否认句2. I do my homework every day. 改为否认句 3. Amy likes playing computer games.改为一般疑问句 4. We go to school every morning.改为否认句 【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 4编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目的】1. 可以学习询问和介绍有关别人的日常生活

13、情况的表达方式2. 可以正确听、说、读、写以下短语和句子： cook breakfast, teach English, read stories, take a walk. She gets up at 6:00 in the morning. She doesnt get up at 6:30 in the morning.【学习重难点】1. 记住表示日常生活中经常性活动的动词短语。2. 掌握第三人称单数动词的用法。【学习过程】Part1:自主学习A. 复习已学过的短语.快乐做_ 做早餐_ 漫步_ 读英语故事_ 告诉关于_ B. 学习生词 ,做到会读知意.Part2：课堂互动探究 1.今天

14、我来帮你!² 仿照例句自己进展交换练习² 与你的结对小伙伴进展交换练习，看看今天谁最棒！² 请签名：2.我是表达高手！仔细阅读P7图片和句子给你的小伙伴指出图片中的动词短语。以组为单位进展描绘图片的比赛，看哪组的谁是高手！ 注意语言运用得当，找出错误的同学也有加分哟！Part3: 拓展提升：介词on in at的区别at表示时间的一点；in表示一个时期；on表示特殊日子，如：He goes to school  seven oclock in the morning. 他早晨

15、七点上学。Can you finish the work   two days. 你能在两天内完成这个工作吗？Linda was born  the second of May. 琳达五月二日出生。Part4: 当堂检测：一、选择填空： 1.He_ go out in the evening. A. doesnt B. isnt C. dont 2. My mother_ to work by bike. A. go B. goes C. goi

16、ng 3.I_up at7:00 in the morning. My father_ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets二、用恰当的介词填空：1. I was glad_ get your letter.2. Let me tell you something_ my mother.3. I get up_7:00 in the morning.4. My father is very kind_ me.5. I take a walk_6:15 to 7:00.【学后反思】初一英语Unit1 I g

17、o to school at 8:00. 导学案Lesson 5编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目的】通过课文的学习，学生可以掌握一般如今时的根本用法，可以运用一般如今时询问别人的日常生活。【学习重难点】掌握一般如今时的根本句式。用一般如今时询问别人：what do you do on +某一天？ What does he/she do on +某一天？【学习过程】Part1:自主学习A. 小组内自学生词 ,做到会读知意用铅笔标注。B. 熟读just read and talk课文，理解课文大意，个人朗读大比拼。C. 根据对课文的理解，找出以下短语。议论_ 在周六 看电影 上钢琴课

18、 帮助某人做某事 做家务活 向某人学习 Part2：互动探究 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。和父母一起 你呢 弹钢琴 练习它 在家 做某事很难 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、小组内讨论并解决简单问题，共性问题请等待。 A. what does Peter do on Saturday? B. . what does Kate do on Saturday? C.Does Zhou Pei play the piano?4、小组内同学分角色扮演，小组展示。评出最正确表演奖。 Part3：拓展提升1、 询问对方在某一天做某事的句型： 答语： 2、 询问别人在某一天做

19、某事的句型 答语： 3、 描绘某人经常做某事.句型：主语+ + +其他Part4: 当堂检测：一、 按要求写一写：go 三单 lesson复数 have 三单 photo 复数 二、单项选择 1. I often go and see a film my friends. A. for B. from C.with 2.Is it difficult English?-Yes A.learn B.to learn C. learns 3.We go to school Monday Friday. A. from to B. from for C. from of 4. Tim helps h

20、er sister the room. A. cleans B. to clean C. cleaning 5. Zhou Pei always helps . A. I B. my C. me三、翻译以下词组。 1. 你在周六做什么？_2你呢 _3. 有时她帮助她妈妈做家务_【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Lesson 6编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目的】学生可以可以运用一般如今时描绘自己或别人的日常生活。【学习重难点】掌握一般如今时的根本句式。注意动词第三人称单数的用法。【学习过程】Part1:自主学习A 小组内自学生词

21、 ,做到会读知意用铅笔标注。看电影 弹钢琴 擦窗户 擦地板 擦门 Part2：互动探究 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、Pairwork:创设情境，运用what do you do on +星期几？或What does he/she do on +星期几？ 询问别人在星期几的日常活动，进展对话练习。注意对本课短语的运用。4、 单词细探： Often 近义词 easy反义词 Part3：拓展提升1、 情境表演：在学校的电视台的明星访谈节目中，主持人询问对方在星期日通常做什么，对方给予答复。参考词汇：what do you

22、on Sunday , read stories,clean the window, take a walk ,play the piano ，See the film2、 记录刚刚表演的对话Part4: 当堂检测：一语音：每组读音一样S不同D 1 this their father 2 see jeep sleep 3 sheep bee free 4 than throw three 5 clothes their mouth 二、 按要求完成以下各题I often go shopping 改为一般疑问句 2 He works hard 改为感慨句 3 I am a famous arti

23、st 用Tomfather 改写 【学后反思】初一英语Unit1 I go to school at 8:00. 导学案Revision编制人： 审核人： 使用人： 班级： 【学习目的】复习稳固本单元的短语句型，学生可以运用一般如今时描绘自己或别人的日常生活。【学习重难点】掌握一般如今时的根本句式。注意动词第三人称单数的用法。掌握本单元的重点短语【学习过程】Part1:自主学习1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。3、小组内分角色朗读，看看哪组读得好。Part2：互动探究 一、阅读对话，组内讨论我们本单元应该掌握的语法 一般如今时的

24、构成行为动词： 【注】当主语是第一，二人称时。动词用原形肯定句：主语 行为动词 其它。如：We study English.我们学习英语 否认句：主语 动词原形 其它。即在主语后加dont如：we don't like bread. 一般疑问句： 主语 其它。即在主语前加Do - Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 如：【注】当主语为第三人称单数he, she,it时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。肯定句：

25、主语 行为动词的 其它。否认句：主语 动词原形 其它。即在主语后加doesnt如：He doesn't like bread. 一般疑问句： 主语 动词原形 其它。如： - Does she often play football? - Yes, she does. / No, she doesnt. 3. 动词 s的变化规那么 1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以“辅音字母 y结尾，变y

26、为i, 再加-es，如：study-studies4: 当堂检测：二、完成以下短语，可以运用造句，做对话1回家 2 睡觉 3 教英语 4 读故事 5 吃早餐 6 去上学 7放学 8 看电视 9 做早饭 10 漫步 11 弹钢琴 Part3：拓展提升1、小组长带着小组成员阅读Fun Facts文章，理解文章大意。不懂的句子可以组间交流。2、自主完成thinking tasks的问题，小组内交流，达成一致答案。3、小组汇报讲解thinking tasks的问题答案。Part4: 当堂检测：一、 单项选择 1、we chicken ,bread and soup for dinner. A have B has C having 2 You must go to bed 10oclock in the evening.A before B for C in 3 Ill get at 5:00 tomorrow. A on B up C to 4 He to study English at 7:00 pm every day A begin B begines C begins 5 Micky sings and dances .A