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文档简介
4 4 四季（第二课时）四季（第二课时）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”四季 草芽尖尖春天 荷叶圆圆夏天 谷穗弯弯秋天 雪人挺大肚子冬天 这是一首富有童趣的的诗歌。这是一首富有童趣的的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特点。事物的描述，表现四季的特点。 诗歌采用拟人的手法，排比的诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切，生动，读来琅琅形式，语言亲切，生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。上口，能唤起学生对生活的感受。把你最喜欢的季节画一把你最喜欢的季节画一画，再编几句诗说给家画，再编几句诗说给家人听。人听。 每个季节都很美，我们要更加热爱每个季节都很美，我们要更加热爱我们的环境，保护好我们的环境我们的环境，保护好我们的环境，让她变得更美。让她变得更美。仿写诗歌仿写诗歌 ： 小朋友个个都有当演员的天赋，那同学们能不能做回小诗人，学着爷爷的样子也来编几句诗呢？就用你带来的素材，老师先来编一个。谁来编？你编哪个季节的？精选ppt此课件下载
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