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文档简介

1、精选文档小2班阶段式个别化学习活动方案主题名称：动物花花衣 区域名称内容材料供应玩法与操作提示观看要点休闲吧 关在笼子里的动物纸盒(画有动物)绳子,珠子将珠子穿入绳子将动物关入笼子观看幼儿能否手眼协调的串珠子。 整理衣物小能手幼儿及成人衣物；自制晾衣架等进行简洁的整理工作。是否有急躁、有序地参与整理工作。 喂动物开有三角形、圆形、方形嘴巴的小动物头像；三种外形的片片；仿真食物若干；提示卡；喂食工具对多种喂食工具的选取、使用阅历。能用选择工具选取食物喂娃娃。能发觉娃娃嘴巴与食物间的关系，进行配对喂食。能依据提示卡进行数、形配对的喂食。是否情愿选用工具进行喂食。是否能在材料的示意下，选择正确的实物

2、喂食。观看幼儿是否能在提示卡的示意下一一对应的选取喂食。才智吧 拼图各种小动物拼图能依据拼图底板的提示拼出拼图。观看幼儿能否依据自己的力量选择有底板提示的拼图或者是没有提示的拼图。 动物找影子各种动物的图片和相应的动物的影子1、 能依据动物的外形特征找出相应的影子进行配对。观看幼儿能否依据动物的外形特征找出相应的影子。 我的花花衣墙面布置，和动物身上皮毛颜色相近的前景。各种皮毛的动物：长颈鹿、老虎等依据一样大小外形切割下来的部分皮毛。一个动物切割两块皮毛，但选择两块花纹不一样的部分。1、将隐蔽在各种背景中的动物找出来2、将切割下来的动物的部分皮毛拼接上去。1、能找出隐蔽在背景中的动物。2、能正

3、确拼接出动物形象。动物长长长1、动物局部的布置；2、组成大象鼻子的和长颈鹿脖子的立体拼板（有大小的变化）；3、能涂色的小猴子样张以及做小猴子尾巴的扭扭棒和挂小猴子的大树；4、组成仙鹤腿的粗细吸管和绳子。1、大象的鼻子、长颈鹿的脖子用立体拼板进行从大到小的排列；2、仙鹤的腿用吸管和绳子进行串联；涂色后用扭扭棒连接成猴子的长尾巴用挂在树上。1、 1、能用拼板拼出大象、长颈鹿等动物形象。2、 2、完成任务卡上的串联任务。爬上去吃咯1、常见的小动物图片（猴子、树袋熊、熊猫、松鼠），每种动物有两种不同样子的图片。2、香蕉、松果、叶子、竹子的图片和绳子将绳子穿进小动物上下的两个洞，让小动物往上爬吃到上面的食物。是否能动作协调，让小动物吃到上面的食物。表现吧 涂涂画画 自制绵羊，棉花，扭扭棒等自由装饰绵羊幼儿能否选择材料进行装饰 说说讲讲各种图书若

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