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文档简介
1、.人教版数学六年级下册小学毕业升学模拟试卷二适用于云南地区一、填空。1.一个小数由10个一,5个百分之一,9个千分之一组成,这个小数是_,读作_,保存一位小数约是_。 2.在横线上填上适宜的单位。一头水牛重1.05_ 一架喷汽式飞机每小时飞行560_我国领土面积约960万_ 一台冰箱的容积约87_ 3.假如收入用正数表示,支出用负数表示,那么-500元表示_。 4.以下图中,小明家到河边的最近道路
2、是线段是_。5.1:_=0.25=25 _=_=_折 6.下面是某景点2019年接待游客的人数统计表。第三季度的游客数量相当于第二季度的_;下半年的游客数量占全年的_。 7.六年级一班某天出勤47人,有3人因病请假,这天的出勤率是_。假如该班学生的近视率是18,那么视力正常的有_人。 8.现有含盐率15的盐水50克,要配制成含盐率10的盐水,需加水_克。 9.在装有250克水的杯子中参加50克糖,糖与水的比是_,这杯糖水的含糖量是_。结果准确到0.1 10.六年级一班的男生人数比女生多 ,男生人数与女生人数的比是_,女生占全班人数的_。假如女生有24人,那么男生有_人;假如全班有34人,那么女
3、生有_人结果准确到0.1 11.六一期间,新华书店对小学生进展优惠促销,购书超过60元的部分一律打七五折,陈明购置的图书原价共180元,他实际付了_元钱。 12.建立银行发行某种一年期债券,小刚买了1000元债券,到期时他取出本金和利息共1042元,这种债券的年利率是_。 二、选择。13.9和15的最小公倍数是 。 A. 30
4、; B. 45 &
5、#160; C. 9014.从下面 盒子里任意取出一个球,取出红球的可能性是 . A. &
6、#160; B. C. 15.假如5a=3b,那么a和b 。 A.
7、成正比例 B. 成反比例
8、160; C. 不成比例16.贝贝今年a岁,晶晶今年a-5岁,7年以后两人相差 。 A. 6岁
9、0; B. 5岁
10、 C. 11岁 D
11、. 7岁17.在下面方程中,与方程2x=6的解一样的是 。 A. x 3=1 B. 4.2-x=
12、60; C. x-3=4.5 D. 3x=9+3三、计算。18.直接写出得数。198+186
13、= 10-0.76= -2.75=0 25= 0.23= ÷ = 19.解比例。 123420.简便计算。 17123-2019 2187×99 321.求以下阴影部分的面积。单位:cm四、解决问题。22.王鹏和赵猛一起从学校同时出发骑车去附近的凤凰山玩耍,如图是他们的行程图。1_在途中停留了
14、_分钟,写出你认为停留的原因。 2王鹏在全程的平均速度是_,他们的平均速度比是_。 3从图中你还能得出什么信息,写两条。 23.国内邮件资费表如下:1贝贝准备给与她在同一城市的姐姐寄一封信,信的重量缺乏20克,那么她需要贴_张面值0.6元的邮票。 2晶晶准备给在外地工作的爸爸寄一封信,信重75克,她需要贴_张面值80分的邮票。邮局规定邮寄不超过100克的信函,最多只能贴3张邮票。因此可以贴_张面值1.20元和_张面值2.00元的邮票即可。 24.王叔叔将5万元存人银行5年,年利率为3.60,到期后他将利息取出后捐给希望工程,他一共可以捐多少钱? 25.甲乙两队同修一条长108千米的公路,同时从
15、两头修,12天完成。甲队每天修5千米,乙队每天修多少千米?用方程解 26.右图中,圆柱形甲瓶子中有2厘米深的水。长方体乙瓶子里水深6.28厘米。假如将乙瓶中的水全部倒入甲瓶,这时甲瓶的水深多少厘米?答案解析部分一、填空。 1.【答案】10.059;十点零五九;10.1 【考点】小数的读写、意义及分类 【解析】【解答】解:这个小数整数部分是10,小数部分是059,这个小数是10.059,读作:十点零五九;10.05910.1.故答案为:10.059;十点零五九;10.1【分析】判断出这个小数的整数部分和小数部分即可写出小数,小数的整数部分按照整数的读法读,小数部分是几就读几;根据百分位数字四舍五
16、入保存一位小数即可.2.【答案】吨;千米;平方千米;升 【考点】根据情景选择适宜的计量单位 【解析】【解答】解:根据实际情况可知,一头水牛重1.05吨;一架喷汽式飞机每小时飞行560千米;我国领土面积约960万平方千米;一台冰箱的容积约87升.故答案为:吨;千米;平方千米;升【分析】水牛重要用质量单位,飞行的路程要用长度单位,领土面积要用面积单位,容积要用容积单位;要根据实际情况结合单位的大小选择适宜的计量单位.3.【答案】支出500元 【考点】负数的意义及其应用 【解析】【解答】解:根据正负数的意义可知,假如收入用正数表示,支出用负数表示,那么-500元表示支出500元.故答案为:支出500
17、元【分析】正负数表示相反意义的量,题中收入和支出就是一组相反意义的量,收入为正,支出就为负.4.【答案】PB 【考点】过直线上或直线外一点作直线的垂线 【解析】【解答】解:PB垂直于河岸,因此PB是小明家到河边最近的道路.故答案为:PB【分析】点到直线的间隔 垂线段最短,因此找出垂直于河岸的线段就是最短的道路.5.【答案】4;100;25;二五 【考点】比与分数、除法的关系 【解析】【解答】解:1÷0.25=4;25÷0.25=100;0.25=25%=二五折;所以:1:4=25÷100=25%=二五折.故答案为:4;100;25;二五【分析】用1除以0.25即可
18、求出后项,用25除以0.25即可求出除数;把0.25的小数点向右挪动两位再加上百分号即可化成百分数,根据百分数确定折扣.6.【答案】140;57.5 【考点】百分数的实际应用 【解析】【解答】解:第一问:7÷5=140%;第二问:7+4.5÷3.5+5+7+4.5=11.5÷20=57.5%故答案为:140;57.5【分析】用第三季度的游客数量除以第二季度的游客数量即可求出第三季度相当于第二季度的百分之几;用下半年的游客数量除以全年的游客数量就是下半年的游客数量占全年的百分之几。7.【答案】94;41 【考点】百分率应用题 【解析】【解答】解:出勤率:47
19、7;47+3=94%;视力正常的:47+3×1-18%=50×82%=41人故答案为:94;41【分析】用出勤人数除以总人数即可求出出勤率;用总人数乘视力正常的人数占总人数的百分率即可求出视力正常的人数.8.【答案】25 【考点】百分数的实际应用 【解析】【解答】解:50×15%÷10%-50=7.5÷10%-50=75-50=25克故答案为:25【分析】盐的质量是不变的,先求出50克水中盐的质量,再用盐的质量除以10%即可求出如今盐水的质量,减去原来盐水的质量就是需要加水的质量.9.【答案】1:5;16.7 【考点】比的应用 【解析】【解答】
20、解:糖与水的比:50:250=1:5;含糖量:50÷250+50=50÷30016.7%故答案为:1:5;16.7【分析】直接写出糖与水的比并化成最简整数比即可;用糖的质量除以糖和水的质量和即可求出含糖量.10.【答案】9:8;47.1;27;16 【考点】百分数的实际应用,比的应用 【解析】【解答】解:男生人数与女生人数的比:1+:1=:1=9:8;女生占全班人数的:8÷8+9=8÷1747.1%;男生:24+24×=24+3=27人女生:34×=16人故答案为:9:8;47.1;27;16【分析】女生为单位“1,那么男生就是1+,
21、这样写出比并化成最简整数比即可;用女生的份数除以男女生份数和即可求出女生占全班人数的百分之几;用女生人数乘求出男生比女生多的人数,再求男生人数;用全班人数乘女生人数占的分率即可求出女生人数.11.【答案】150 【考点】折扣问题 【解析】【解答】解:180-60×75%+60=90+60=150元故答案为:150【分析】用减法求出超出60元的部分,把这部分乘75%,然后再加上60元就是实际付的钱数.12.【答案】4.2 【考点】存款利息与纳税相关问题 【解析】【解答】解:1042-1000=42元,42÷1000=4.2%故答案为:4.2【分析】年利率就是一年内得到的利息与
22、本金的比率,因为只存了1年,因此用利息除以本金即可求出年利率.二、选择。 13.【答案】B 【考点】求几个数的最小公倍数的方法 【解析】【解答】解:9=3×3,15=3×5,9和15的最小公倍数是3×3×5=45.故答案为:B【分析】把两个数分解质因数,然后把公有的质因数和独有的质因数相乘就是两个数的最小公倍数.14.【答案】B 【考点】可能性的大小 【解析】【解答】解:A、取出红球的可能性是:3÷2+3=;B、取出红球的可能性是:3÷1+2+3=;C、没有红球,取出红球的可能性是0.故答案为:B【分析】用红球个数除以球的总数即可求出
23、任意取出一个球取出红球的可能性是多少.15.【答案】A 【考点】辨识成正比例的量与成反比例的量 【解析】【解答】解:因为5a=3b,所以a÷b=3÷5=0.6,a和b的商一定,二者成正比例.故答案为:A【分析】根据等量关系判断出a和b的商一定还是乘积一定,假如商一定就成正比例,假如乘积一定就成反比例,否那么不成比例.16.【答案】B 【考点】年龄问题 【解析】【解答】解:今年两人的年龄差是5岁,7年以后两人相差5岁.故答案为:B【分析】两人的年龄差是不变的,由此判断出今年的年龄差即可做出选择.17.【答案】A 【考点】方程的解和解方程 【解析】【解答】解:2x=6;x=3;
24、A、x÷3=1 x=1×3 x=3B、4.2-x= x=4.2-1.5 x=2.7C、x-3=4.5
25、 x=4.5+3 x=7.5×2 x=15D、3x=9+3 x=12÷3
26、 x=4故答案为:A【分析】解方程要掌握等式的性质,即等式两边同时加上或减去一个一样的数,同时乘或除以一个一样的数0除外,等式仍然成立.分别解方程再选择即可.三、计算。 18.【答案】解:198+186=384 10-0.76=9.24 -2.75=10÷25%=0
27、 0.23=0.008 =3 【考点】小数的加法和减法,小数乘法,小数除法 【解析】【分析】计算加减法时要注意进位和退位情况,计算分数与小数相减时可以把分数化成小数;计算分数除法时把除法转化成乘法.19.【答案】1解:x:95=:10 10x=95× &
28、#160; x=427.5÷10 x=42.752解: 43x=8.6×0.5
29、; x=4.3÷43 x=0.13解:2.8:=70%:x 2.8x=0.8×0.7 x=0.56÷2
30、.8 x=0.24解:
31、0; 【考点】解比例 【解析】【分析】根据比例的根本性质把比例转化成两个内项积等于两个外项积的形式,然后根据等式的性质求出未知数的值即可.20.【答案】1解:7123-2019=7123-2019-3=7123-2019+3=51262解:187×99=187×100-1=187×100-187×1=18700-187=185133解:原式= 【考点】运算定律与简便运算 【解析】【分析】1采用凑整的思想,把2019写成2019-3,去掉括号后简便计算;2把99写成100-1,然后运用乘法分配律简便计算;3去掉括号后按照
32、从左到右的顺序计算.21.【答案】解:8÷2=4cm4+8×4÷2- ×3.14×42=24-12.56=11.44cm2 【考点】组合图形的面积 【解析】【分析】图中阴影部分的面积是梯形面积减去梯形内部空白部分扇形面积,梯形的上底和高都是圆的半径;由此根据公式计算即可.四、解决问题。 22.【答案】1王鹏;22200米/分;6:53解:王鹏比赵猛先到达凤凰山,赵猛全程所用时问为12分. 【考点】复式折线统计图 【解析】【解答】解:1表示王鹏的折线在途中有停顿,说明王鹏在途中停留了2分钟,可能是休息了一下;2王鹏的速度:2019÷10
33、=200米/分;他们的平均速度比:200:2019÷12=200:=600:500=6:5.故答案为:1王鹏;2;2200米/分;6:5【分析】1根据折线的走势判断谁停留了,根据表示横轴判断停留的时间;2用路程除以时间求出速度,写出速度比并化成最简整数比即可;3根据统计图判断还能得到的信息即可.23.【答案】1124;1;1 【考点】整数、小数复合应用题 【解析】【解答】解:1缺乏20克且是本地,要按照本埠资费需要贴1张面值0.6元的邮票;275÷204,需要贴4张80分的邮票;0.8×4=3.2元,因此也可以贴1张面值1.20元和1张面值2.00元的邮票.故答案
34、为:11;24;1;1【分析】1按照本埠20克以内的资费标准计费;275克里面有3个20克,超出15克,因此按照4倍资费收费,也就是0.80的4倍,由此判断邮票的张数即可.来源:我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七
35、百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。24.【答案】解:50000×3.60×5=9000元答:他一共可以捐9000元. 【考点】存款利息与纳税相关问题 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原那么,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进展观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺
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