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1、精选文档个人工作总结2011学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人本人在本学期所做的一点工作。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如

2、何组织教材、如何支配每节课的活动。 组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的有意留意，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发学习的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和挂念工作尤其在后进生的转化上，生对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3

3、、乐观参与多媒体教学设计沟通，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了很好的课件沟通服务。 4、在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气! 2013年7月教学工作总

4、结刘娟转瞬，一学期的教育教学工作即将结束了。回顾这一学期以来，我们六（2）班在学校领导的大力支持下，在家长的乐观协作和急躁挂念下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将具体工作总结如下： 一、宠爱本职工作，关爱每个同学作为一名人民老师，我时刻提示自己：以一名合格的人民老师标准要求自己；作为一名农村学校老师，我宠爱教育，宠爱同学，以校为家，尽自己的力量做好学校交给我的各项工作，热心挂念同事,不早退不迟到,认真学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学方法.我严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高.二、潜心钻研，

5、认真上好每节课1、通过培育同学学习爱好，提高同学学习的乐观性语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。本册教材中有很多感人的故事，有很多文质兼美的文章。我在语文课堂教学中，力求做到让同学学得兴致盎然，让同学变得鲜活，让同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我格外留意培育和激发同学的学习爱好。通过音乐、故事等，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，在不知不觉地学语文。在语文教学中，我会引导同学仁者见仁，智者见智，各抒己见。在思考辩论中，我穿针引线，奇妙点拨，让同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。2、重视朗读品析感悟

6、，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇特，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品析，在品析中深化理解，升华生疏。3、留意课内外结合。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽敞的天地。我让同学阅读大量的课外书籍，本学期，同学们阅读水浒传、爱的教育、假如给我三天光明等课外书；通过这些阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。同时，我还组织同学

7、开展丰富多彩的语文实践活动。让他们动手制作工艺品，办展览，然后写心得体会，把语文教学与生活实际结合起来。孩子们爱好昂扬，力量得到了培育。三、关爱同学，辅导学困生为了让每个同学都能有所进步，课堂上我关注每个同学，课下，我挂念辅导学困生。依据每个同学的不同状况，制定辅导方案，成立“一帮一同成长”互帮小组。在全体师生的共同努力下，全班36名同学个个朝气蓬勃，学习爱好深厚，在各种考试中都取得了优异的成果。教学有法，教无定法，在今后的教学中，我将连续钻研，不断提高教学效率。2013年7月帮辅工作总结刘娟这学期我担当的是六班级的语文教学工作，是一个毕业班，也是其次学期，做好学困生转化工作尤其显得重要，下面

8、是我这学期学困生转化工作的总结。一、分析缘由，进行分类。要解决学困生问题，肯定要找好学困生的内因、外因。部分学困生缺乏学习爱好，有些学困生也曾努力过，但由于方法或外因的影响，成果未能提高。他们便认为自己不是学习的材料，渐渐对学习失去了爱好。我把他们称为“无爱好型”。部分同学学习习惯不好，今日猛学到深夜，明天，后天甚至若干天都不学习了。我把他们称为“不良习惯型”。部分同学也很认真地学，但他们的总结、归纳力量差，应变力量差，会一道题，变个题型就又不会了。我把他们称为“三差型”。部分同学心理素养不好，平常回答问题乐观，做题也很好，但一考试成果就一落千丈。我把他们称为“心理素养差型”。部分同学身体素养

9、差，但学习很刻苦，经常学到深夜，打点滴吃药是常事，这就会经常耽搁学习，最终成为学困生。我把他们称为“体质差型”。二、有的放失，因人施教。实行相应的措施，对“无爱好型”的同学，让他们重振学习的信念，解决学习上的困难，经常利用课余时间给他们补习，做到堂堂清，日日清，扫除学习上的障碍，让他们的学习成果赶上来，渐渐培育他们的学习爱好。对于“不良习惯型”给同学制定时间表，定方案，定任务，今日完成今日画勾，开头每天检查，渐渐拉长检查时间。对于“三差型”，先做基础题，急躁讲解，然后反复练习，之后再拿变式题反复进行训练。对于“心理素养差型”经常叫他们到黑板做题，还叫他们讲题，到办公室小测验，逐步熬炼他们的心理

10、素养。对于“体质差型”的同学，让他们量力而行，切忌好高骛远，扎扎实实走好眼前的每一步，做到劳逸结合。三、重视学困生改进过程1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平常取得的点滴进步，要大力表扬，必要时赐予物质嘉奖，使他们保持学习的热忱。2、组成学习小组。我们全班分成4个学习小组，每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以相互挂念，并把成果进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体同学的进步。3、敬重学困生的隐私，每次测验不公布他们的成果，和学困生谈话，沟通，消退他们的心理负担，并挂念他们分析低分的缘由，对症下药，解决实际问题。4、留意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会消灭反

11、复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丢失信念，更不能经过以上的措施和方法，这学期的学困生转化工作收获很大，原来的学困生在原有的基础上都得到了格外明显的进展。在以后的工作中，我会连续加油，争取把自己的工作做得更加精彩。2013年7月六班级下学期班务工作总结 刘娟这学期本人担当六班级二班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互挂念、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是

12、要有良好的氛围和明确的目标导向。作为毕业班，是一所学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对同学中不少成果不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向同学，树立同学的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价同学的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。例如有的同学因成果差，经常受到批判，他的信念常受挫，便

13、认为自己的确很笨，产生了猛烈的自卑心理，假如当有老师不准时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成果好的同学常受老师的表扬，思想很简洁引导，各种观念易灌输；而成果较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在乐观因素。其实同学都有猛烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好，这些都能挂念他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常捕获教育的时机

14、，让每一位同学都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就简洁树立同学的集体荣誉感。二、学习优秀班主任工作阅历,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件简洁事,由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如把握不好方法,会做很多重复性工作。开学初,我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范,组建了班干部集体,确立了值周班长轮番挨次,利用怎样当好班干部主题班会,教给同学明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性,培育同学的各方面力量,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部帮忙期工作,这样既调动了同学工作的乐观性,培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力,培育

15、了更多优秀的小干部。三、言传身教,培育同学仆人翁意识。现在的同学几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室观察地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使同学把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,同学还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿乐观主动性,这时我就开头思考,怎样才能使同学人人关怀班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天一来到学校，发觉地上有纸再也不喊同学了,而是自己把它捡起来或扫掉。几天过后,有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净,再也不用老师去指派了,对这些同学我准时的予以表扬,夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德,渐渐地全

16、班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人责怪他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于同学良好习惯的培育,要让同学真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召,全班同学乐观行动起来,黑板有人承包了,窗台、地面的卫生,灯的开关都被同学承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒适。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班多次 获得“流淌红

17、旗”。四、重视对后进生的教育针对每一个同学的基础和特点,进行正确的指导和必要的挂念,使每个同学都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成果也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和士气,挂念他们制定学习方案,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、留意对班主任工作的争辩经常向有阅历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有阅历的班主任请教,总结班主任工作阅历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的