六年级下册数学试题期末练习

1、.苏教版六年级数学下册期末练习及答案三一、填空：1.一个数由5个亿，24个万和375个一组成，这个数写作 ，读作 .9.三个连续自然数的和是105，其中最小的自然数是 ，最大的自然数是 .10.甲、乙两数的最大公因数是5，最小公倍数是60，假如甲数是20，那么乙数是 ；假如甲数是60，那么乙数是 .11.一件工作，方案5天完成，实际只用4天完成，工作效率进步了 .二、判断对的打“，错的打“×1.延长一个角的两边，可以使这个角变大。 2.三角形的高一定，底和面积成正比例。 3.甲比乙多25，乙就比甲少25. 5.给一个自然数添上百分号，这个自然数就扩大100倍。 6.圆心确定圆的位置，

2、半径决定圆的大小。 7.所有自然数的公因数都是1. 三、选择题。将正确答案的序号填在括号里 1.一次会议，出席40人，缺席10人，出席率是 . 40 80 752.比的前项不变，后项缩小5倍，比值就 扩大5倍 缩小5倍 不变3.有语文书10本；语文书和数学书共40本，它们的本数比可能是 . 25 51 316.从甲地到乙地，客车要用3小时，货车要用4小时，客车与货车速度比是 . 43 34 738.车轮直径一定，所行驶的路程和车轮的转数 . 成正比例 成反比例 不成比例 无法确定四、计算：五，求阴影部分的面积：六、列式计算：七、应用题：2.文具店运进红蓝墨水65箱，当红墨水售出11箱，蓝墨水售

3、出20后，剩下的红蓝墨水相等。问售出蓝墨水多少箱？3.修路队三天修完一段路。第一天修了全长的25，第二天修了400米，第三天和第二天修路的长度比是54.这段路长是多少米？4.做一种零件，8人0.5小时完成64个，照这样计算，3小时要完成144个零件，需要多少个工人？5.一件工程，甲、乙两人合作18天可以完成。甲单独做要30天完成。如今由甲、乙两人合作6天后，再由甲独做10天，这件工程还剩几分之几？6.某商品每件本钱72元，原来按定价出售，每天可售出100件，每件利润为本钱的25%，后来按定价的90%出售，每天销售量进步到原来的2.5倍，照这样计算，每天的利润比原来增加几元？参考答案一、填空：1

4、, 5002403752, 19/24 ； 3/43， 0 ； 14, 4 ：55， 略6, 22.5天7， 1/7 ； 9个8， 3：29， 34 ； 3610， 15； 511， 25%12, 5/18二，判断题： 错 对 错 对 错 错三，选择题：15: 610： 四，计算：1, 33/16 ； 132，X=2.1 ; X=24五，求阴影部分的面积：1S=9.12 2S=16 3S=21.5 4S=13.76六，列式子计算：甲数=60甲=5 ；乙=3.75这个数是5/3七，解决问题-应用题1,解：600÷1/5=3000米 3000×35%=1050米答：第二周修了1

5、050米。2，解：设售出蓝墨水为X箱，那么蓝墨水有X÷20%=5X箱 红墨水有65-5X箱65-5X-11 = 4X X = 6箱 答：售出蓝墨水6箱。3，解：设全长是X米3/4X-400 : 400 = 5 : 4 X = 1200米 答：全长为1200米。4，8个人0.5小时做64个， 1个人1个小时就做16个， 1个人3个小时就做48个 144÷48=3所以，需要3个人答：需要3个人。5，解：设这个工程为单位1.1÷18=1/18 甲乙的效率和1÷30=1/30 甲的效率 1/18×6= 6/18 1/30×10=10/30 1

6、-6/18-10/30=1/3答：还剩下1/3.6，原来每天的利润是72×25×1001800元要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，

7、听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。 后来每件的利润是是72÷125×1909元与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 后来每天获得利润100×2.5×92250元所以，增加了22501800450元唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责